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가상 현실을 활용한 의료 교육 개선

2026년 4월 14일 업데이트: Elizabeth Beverly, Ohio University

영화적 가상현실을 통한 정골의학 교육 강화

미국 인구가 고령화됨에 따라, 미래의 의사들은 여러 건강 문제와 복잡한 요구 사항을 가진 노인들을 돌볼 준비가 되어 있어야 합니다. 이 연구는 시네마틱 가상 현실(VR)이-몰입형 상호작용 학습 도구-의과대학 학생들이 노인 의료에 대해 배우는 데 있어 전통적인 강의보다 더 효과적인지 테스트할 것입니다. VR 교육을 완료한 학생들은 의료 서비스에서 잘못될 수 있는 상황을 보여주는 현실적인 환자 시나리오를 경험하고, 결과를 개선하기 위해 정골의학 원칙을 적용하는 방법을 배울 것입니다. 연구자들은 임상 기술 평가에서 학생들의 성과를 비교하고 VR 교육에 대한 그들의 경험을 탐구할 것입니다. 목표는 시네마틱 가상 현실이 학생들을 레지던시에 더 잘 준비시키고 노인들에게 공감적이고 고품질의 의료 서비스를 제공하는 능력을 향상시킬 수 있는지 확인하는 것입니다.

연구 개요

상태

모병

정황

개입 / 치료

상세 설명

배경: 미국 인구는 고령화되고 있습니다. 이러한 인구 통계적 변화로 인해 더 많은 노인들이 만성 질환과 노인 증후군을 겪으며 살게 될 것입니다. 다음 세대의 정골의사를 이 고령화된 인구를 위해 준비시키기 위해서는 노인 의료의 복잡성을 포착하는 교육을 제공해야 합니다. 시네마틱 가상 현실은 정골의학 학생들에게 노인 의료의 복잡성을 가르치는 혁신적인 접근법이 될 수 있습니다. 이전 연구는 시네마틱 가상 현실이 공감 능력 증가, 만성 질환에 대한 태도 개선, 장애에 대한 낙인 감소, 문화적 자기 효능감 증가에 효과적임을 보여줍니다. 그러나 시네마틱 가상 현실의 효과를 전통적인 학습 방법과 비교한 연구는 거의 없거나 전혀 없습니다.

정골의학적 관련성: 제안된 연구비는 시네마틱 가상 현실과 같은 혁신적인 교육 기술의 역할을 강조함으로써 미국 정골의학 협회의 사명과 일치합니다. 시네마틱 가상 현실은 안전하고 통제된 환경에서 임상 기술을 배우고 연습할 수 있는 몰입적이고 상호작용적인 접근 방식을 제공하는 최첨단 교육으로, 정골의학 교육의 질과 범위를 향상시킵니다.

목적: 우리는 표준화된 환자를 활용한 졸업 후 의학 교육 준비 평가를 통해 시네마틱 가상 현실 교육 그룹과 주의 통제 그룹(즉, 전통적인 강의식 강의)의 효과를 비교하는 2군 병렬 설계 무작위 대조 시험을 제안합니다. 또한, 우리는 정골의학 학생들의 시네마틱 가상 현실 교육 경험을 탐구할 것입니다.

방법: 우리는 졸업 후 의학 교육 준비 평가를 위한 준비로서 시네마틱 가상 현실 교육과 표준 강의식 강의의 효과를 비교할 것입니다. 시네마틱 가상 현실 교육에 무작위로 배정된 참가자들은 여러 노인 증후군, 만성 건강 상태, 장애, 중대한 사회적 요구를 가진 동시에 노인 학대와 방치에 취약한 노인을 따라갈 것입니다. 시네마틱 가상 현실 교육은 나쁜 결과를 방지하기 위해 개입할 수 있지만 개입하지 않는 의사들과의 세 번의 상호작용을 보여줄 것입니다. 시네마틱 가상 현실 시뮬레이션은 우리가 성공보다 실수를 더 잘 기억한다는 학습 이론을 바탕으로 의료 상담에서 하지 말아야 할 것을 의도적으로 보여주도록 설계되었습니다. 시각적 콘텐츠는 주요 실수를 다루면서 정골의학 원칙, 실천 및 신조의 통합을 강조하는 서면 커리큘럼으로 보강될 것입니다. 주의 통제군의 참가자들은 시네마틱 가상 현실 시뮬레이션 없이 동일한 서면 커리큘럼을 받을 것입니다. 두 그룹 모두 교육을 완료한 후, 발열과 의식 상태 변화로 응급실에 내원한 노인에 대한 졸업 후 의학 교육 준비 평가에 참여할 것입니다. 모든 졸업 후 의학 교육 준비 평가는 프로젝트와 무관한 정골의사들이 눈가림 채점을 위해 비디오로 녹화되고 기록될 것입니다. 우리는 시네마틱 가상 현실 그룹과 표준 강의식 강의 그룹 간에 각 정골의학 핵심 역량별 졸업 후 의학 교육 준비 평가 점수를 비교하기 위해 통계 분석을 수행할 것입니다. 또한, 우리는 시네마틱 가상 현실 그룹의 일부 참가자를 인터뷰하여 이 새로운 기술에 대한 그들의 경험을 탐구할 것입니다. 우리는 시네마틱 가상 현실 교육 그룹의 정골의학 학생들이 전문성, 환자 치료 및 시술 기술, 의학 지식과 임상 추론, 대인 관계 및 의사소통 기술에서 표준 강의식 강의 그룹의 학생들보다 더 높은 평가 점수를 기록할 것이라고 가정합니다. 만약 우리의 가설이 지지된다면, 시네마틱 가상 현실 교육은 정골의학 학생들을 졸업 후 의학 교육에 준비시키는 효과적인 접근법이 될 수 있습니다.

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

100

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

  • 이름: Elizabeth A Beverly, PhD
  • 전화번호: 740-593-2524
  • 이메일: beverle1@ohio.edu

연구 연락처 백업

  • 이름: Jennifer Gwilym, DO
  • 전화번호: 740-597-3056
  • 이메일: gwilymj2@ohio.edu

연구 장소

  • 미국
    • Ohio
      • Athens, Ohio, 미국, 45701
        • 모병
        • Ohio University
        • 연락하다:
        • 연락하다:
        • 수석 연구원:
          • Elizabeth A Beverly, PhD

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준: 영어를 읽고 말할 수 있으며, 만 18세 이상이고, 오하이오 대학교 헤리티지 정골의학대학에 2025-2026 학년도에 등록된 의대생입니다.

-

제외 기준: 영어를 읽고 말할 수 없으며, 만 17세 이하이고, 오하이오 대학교 헤리티지 정골의학대학에 2025-2026 학년도에 등록된 의대생이 아닙니다.

-

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 건강 서비스 연구
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 더블

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
활성 비교기: 전통적인 강의식 교육 그룹
이 그룹의 참가자는 약물, 정신 상태, 이동성, 고령자에게 중요한 사항, 영양 및 수분 공급, 그리고 고령자 치료에 대한 척추 지압학 원칙의 통합을 다루는 전통적인 고령자 약물 강의를 받게 됩니다.
행동: 전통적 강의식 수업
전통적인 교수식 강의에 무작위 배정된 참가자들은 약물, 정신 상태, 이동성, 노인에게 가장 중요한 사항, 영양과 수분 공급, 그리고 척추교정학 원칙을 포함한 노인 돌봄에 관한 강의를 받게 됩니다.
실험적: 시네마틱 가상 현실 훈련용 암
영화적 가상 현실 훈련에 무작위로 배정된 참가자들은 노인 학대와 방임에 취약한 여러 노인 증후군, 만성 건강 상태, 장애 및 상당한 사회적 요구를 가진 노인에 관한 6개의 에피소드를 시청하게 됩니다. 콘텐츠는 약물, 정신 상태, 이동성, 노인에게 가장 중요한 것, 영양 및 수분 공급, 그리고 척추 지압술 원칙을 다룰 것입니다.
행동: 시네마틱 가상 현실 훈련
영화적 가상현실 훈련에 무작위로 배정된 참가자들은 노인 학대와 방치에 취약한 다중 노인 증후군, 만성 건강 상태, 장애 및 중대한 사회적 요구를 가진 노인인 씨엔 씨의 6편의 가상현실 에피소드를 시청하게 됩니다. 내용은 약물, 정신 상태, 이동성, 노인에게 가장 중요한 것, 영양 및 수분 공급, 그리고 척추지압술 원칙을 다룰 것입니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
졸업 후 의학 교육 준비도 평가 통과 점수를 받은 참가자 수
기간: 등록부터 6주차의 졸업 후 의학 교육 준비도 평가 종료까지.
참가자들은 표준화 환자인 Henry Johnson에 대한 포괄적인 평가를 수행하도록 요청받을 것입니다. 이 사례는 미국 노인학회와 미국 전문의학위원회의 가상 환자 사례를 기반으로 합니다. 모든 참가자는 임상 방문을 수행하는 데 20분이 주어집니다. 포괄적인 평가는 의과대학의 임상 기술 시험실에서 모든 참가자에 대해 촬영될 것입니다. 연구에 참여하지 않은 정골의학 의사들은 참가자들의 포괄적인 평가 영상 채점을 위해 초대될 것입니다. 채점자들은 시험군에 대해 알지 못하도록 처리됩니다.
등록부터 6주차의 졸업 후 의학 교육 준비도 평가 종료까지.

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Ohio University

수사관

  • 수석 연구원: Elizabeth A Beverly, PhD, Ohio University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

유용한 링크

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (추정된)

2026년 4월 15일

기본 완료 (추정된)

2026년 12월 31일

연구 완료 (추정된)

2027년 6월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 4월 14일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 4월 14일

처음 게시됨 (실제)

2026년 4월 21일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 4월 21일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 4월 14일

마지막으로 확인됨

2026년 4월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • 25008897

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

예

IPD 계획 설명

탈식별된 개별 참가자 데이터(IPD)는 GME 준비도 평가 점수 및 인구통계학적 변수를 포함하여, 요청 시 자격을 갖춘 연구자와 공유됩니다. 데이터는 출판 후 12개월 이내에 이용 가능하며, 5년간 접근 가능하게 유지됩니다. 관심 있는 연구자는 방법론적으로 건전한 제안서를 제출하고 기밀성을 보장하기 위한 데이터 사용 계약에 서명해야 합니다. 요청은 연구 팀에 의해 과학적 가치와 윤리적 준수를 검토받게 됩니다.

IPD 공유 기간

데이터는 출판 후 12개월 이내에 제공되며, 5년 동안 접근 가능하게 유지됩니다.

IPD 공유 액세스 기준

IPD에 대한 접근은 과학적으로 타당한 제안서를 제출하고, 기밀성을 보호하는 데이터 사용 협약에 동의하며, 연구팀의 승인을 받은 자격을 갖춘 연구자에게 허용됩니다.

IPD 공유 지원 정보 유형

  • 연구_프로토콜
  • 수액
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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