De impact van verschillende simulatorkenmerken op de overdracht van leren
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Studietype
Fase
Fase
- Niet toepasbaar
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
ISUOG-cursisten
Uitsluitingscriteria:
Meer dan 50 onafhankelijke Amerikaanse scans in het tweede trimester voordat u aan de cursus deelneemt.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
- Masker: Enkel
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
Ander: Type simulator - 1
VR-simulator met fysieke mannequin en sonde. HOUD ER REKENING MEE DAT DE INTERVENTIES DIE WORDEN VERGELIJKT, VERSCHILLENDE SOORTEN SIMULATOREN ZIJN - GEEN DRUG! |
Verschillende soorten simulatie-interfaces en beeldacquisities
|
|
Ander: Type simulator - 2
VR-simulator met virtuele etalagepop/buik HOUD ER REKENING MEE DAT DE INTERVENTIES DIE WORDEN VERGELIJKT, VERSCHILLENDE SOORTEN SIMULATOREN ZIJN - GEEN DRUG! |
Verschillende soorten simulatie-interfaces en beeldacquisities
|
|
Ander: Type beeldacquisitie - 3
Amerikaanse beelden worden verkregen via echte Amerikaanse volumes van patiënten HOUD ER REKENING MEE DAT DE INTERVENTIES DIE WORDEN VERGELIJKT, VERSCHILLENDE SOORTEN SIMULATOREN ZIJN - GEEN DRUG! |
Verschillende soorten simulatie-interfaces en beeldacquisities
|
|
Ander: Type beeldacquisitie - 4
Amerikaanse afbeeldingen worden verkregen via computergegenereerde afbeeldingen. HOUD ER REKENING MEE DAT DE INTERVENTIES DIE WORDEN VERGELIJKT, VERSCHILLENDE SOORTEN SIMULATOREN ZIJN - GEEN DRUG! |
Verschillende soorten simulatie-interfaces en beeldacquisities
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Correcte vliegtuigen
Tijdsspanne: 30 minuten
|
Aantal correcte vliegtuigen geproduceerd
|
30 minuten
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Studie start
Primaire voltooiing (Geschat)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- 2017-09-GCMT
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Onderwijs, professioneel
-
NCT05571488WervingInformele verzorger | Medisch professional
-
NCT04353531VoltooidHigh-flow neuscanule | Transmissie, geduldige professional
-
NCT07479342VoltooidGamification in Health Education
-
NCT07004985Actief, niet wervendAcademische prestatie | Educatieve versterking | Verloskundige opleiding | Studentmotivatie | Gamification in Health Education
-
NCT03706937Voltooid
-
NCT07503132VoltooidNURSİNG EDUCATİON | PROBLEEMOPLOSSING | EMPATHIE IN DE VERPLEEGKUNDE | NON-VIOLENTE COMMUNICATIE | CONSTRUCTİVİST LEARNİNG MODEL
-
NCT04713020VoltooidEffectiviteit van Application Education Interventie
-
NCT06989606VoltooidBurn-out | Slaap | Ploegendienst | Paramedische professional
-
NCT07309939VoltooidGamificatie | Studenten verpleegkunde | Academische prestatie | Spelgebaseerd leren | Gamification in Health Education | Gegamificeerd Leren | Gimkit | Vaardigheden van het Ademhalingsstelsel | Prestatiemotivatie
-
NCT06811987Nog niet aan het wervenVerpleegkundige pedagogiek | Conversational AI Nursing Education Serious Game
Klinische onderzoeken op simulatie typen
-
NCT06974708Werving
-
NCT05211999Voltooid
-
NCT07541248Nog niet aan het wervenKlinisch redeneren | Fysiotherapie en revalidatie | Studenten onderwijs | Op simulatie gebaseerd leren
-
NCT00365729OnbekendHIV-infecties | Papillomavirus-infecties | Anale intra-epitheliale neoplasie
-
NCT03980600VoltooidHuidtransplantatie
-
NCT00636519Voltooid
-
NCT05056402Actief, niet wervendBaarmoederhalskanker | Condylomata Acuminata
-
NCT05750641VoltooidDyspepsie | Gastro-intestinale systeemziekte