Eerste Tonen: Artistieke Gemeenschapspraktijken voor 4 en 5 Jaar Oude Kinderen

Dit project heeft als doel de effecten van een gemeenschappelijke muziekpraktijkinterventie op gedrag en neurale markers van geestelijke gezondheid bij 4- en 5-jarige kinderen te onderzoeken. Kinderen zoeken voornamelijk naar emotionele veiligheid, relationele stabiliteit en een gevoel van verbondenheid bij hun directe familie, afgezien van schoolomgevingen. Daarom is er grote bezorgdheid voor kinderen die gezinsadversiteit ervaren en moeite hebben om verbondenheid en stabiliteit thuis te vinden.

Een groeiende hoeveelheid literatuur suggereert dat kinderen die worden geboren in disfunctionele, instabiele gezinsomgevingen een veel hoger risico lopen op toekomstige gezinsinstabiliteit, slechtere levensuitkomsten en psychische aandoeningen in vergelijking met kinderen in meer beschermde omgevingen. Kinderlijke adversiteit zoals misbruik, opgroeien in armoede, verstoord ouderschap, enz., is aangetoond de kans op psychische stoornissen in de kindertijd, gedragsproblemen en daaropvolgende depressie in de volwassenheid drastisch te vergroten.

Er is een verband gevonden tussen een lagere sociaaleconomische positie en het ervaren van kinderlijke adversiteit, en ondanks een hoger risico op de ontwikkeling van psychische stoornissen hebben individuen in lagere sociaaleconomische posities verminderde toegang tot geestelijke gezondheidszorg. Daarom is het ontwikkelen van goedkope groep-gebaseerde interventies voor kinderen die kinderlijke adversiteit ervaren van fundamenteel belang.

Gemeenschappelijke zanginterventies zijn goedkoop en hebben aanzienlijke voordelen getoond in andere populaties. Bijvoorbeeld, Sung et al. onderzochten de effecten van een gemeenschappelijke muziekinterventie op angst- en agitatie symptomen bij geïnstitutionaliseerde oudere personen met dementie. Individuen die deelnamen aan de 12-sessie interventie ervoeren een significante afname in angst in vergelijking met die in een controlegroep. Evenzo rapporteerden Adery en Park lagere depressiescores bij individuen met psychiatrische symptomen, namelijk psychose en depressie, die een een uur durende, acht weken durende gemeenschappelijke zanginterventie ondergingen. Hoewel er geen verschil werd gezien voor psychotische symptomen, rapporteerden individuen lagere niveaus van eenzaamheid, wat zou kunnen helpen verklaren hoe gemeenschappelijke muziekbeoefening de geestelijke gezondheid verbetert.

Neuroimaging studies hebben significante veranderingen in hersenactiviteit en connectiviteit aangetoond na op muziek gebaseerde interventies. Bijvoorbeeld, Quinci et al. rapporteerden verhoogde functionele connectiviteit tussen een masker dat auditieve verwerkingsregio's bevat (bijv., superieure temporale gyrus, middelste temporale gyrus en Heschl's gyrus) en de mediale prefrontale cortex (mPFC) na interventie. Deze resultaten zijn veelbelovend omdat de mPFC, bijvoorbeeld, betrokken is gebleken bij het in stand houden van psychiatrische stoornissen zoals depressie en posttraumatische stressstoornis (PTSS). Bovendien is de mPFC geassocieerd met beloningsverwerking. Interessant genoeg heeft het onderzoeken van beloningsgerelateerde processen geholpen de pathofysiologie van veel psychiatrische stoornissen te verklaren.

Het verbeteren van beloningsverwerking kan een van de mechanismen zijn waardoor gemeenschappelijke muziekbeoefening de geestelijke gezondheid verbetert. Muziek luisteren is geassocieerd met beloningsreacties in de hersenen, en het verkennen van de interactie tussen gemeenschappelijke muziekbeoefening, beloningsverwerking en geestelijke gezondheidsmarkers verdient onderzoek. Bijvoorbeeld, huidige veelbelovende interventies voor sommige psychiatrische stoornissen richten zich op het verbeteren van beloningsverwerking als een middel om symptomen te verminderen.

Het opbouwen van een gevoel van verbondenheid kan ook een mechanisme zijn dat betrokken is bij gemeenschappelijke muziekbeoefening. Naast de verminderde eenzaamheid ervaren door individuen met psychose na een koorzanginterventie, wat suggereert dat samen zingen hun gevoel van verbondenheid met anderen verhoogde, rapporteerde één kwalitatieve studie met individuen die aan PTSS leden en een gemeenschappelijke muziekbeoefeninginterventie ondergingen die gemeenschappelijke optredens omvatte, een verhoogd gevoel van verbondenheid evenals zelfvertrouwen na interventie. Bovendien rapporteren Dingle et al. in een andere kwalitatieve studie die de effecten van gemeenschappelijk zang onderzocht bij individuen met verschillende psychische stoornissen, verhoogde gevoelens van verbondenheid met andere koorleden en de gemeenschap in het algemeen. Ten slotte verhoogt samen zingen ook de niveaus van oxytocine, een belangrijke bemiddelaar van sociaal gedrag. Net als beloningsverwerking, verdient het begrijpen van de rol van het gevoel van verbondenheid in gemeenschappelijke muziekbeoefening onderzoek.