Een interventie om de kennis over voedingssupplementen onder Varsity-atleten te verbeteren

Hoge prevalentiecijfers van het gebruik van voedingssupplementen worden consequent gerapporteerd in alle sportdisciplines van de atletische bevolking, en dit gedrag kan problematisch zijn. Het gebruik van niet-verboden voedingssupplementen en dopingmiddelen zijn met elkaar verbonden: 1) sommige voedingssupplementen zijn ''besmet'' met stoffen die verboden zijn door het World Anti-Doping Agency, wat leidt tot gevallen van onopzettelijke doping; en 2) gebruikers van supplementen staan ​​gunstiger tegenover dopinggebruik en zullen er vaker toe overgaan. Veel atleten ontlenen hun supplementgerelateerde informatie aan minder betrouwbare bronnen, zoals blijkt uit een pilotstudie uitgevoerd door ons onderzoeksteam naar suppletiepraktijken van varsity-atleten aan de Universiteit van Guelph. Ook zei 58,6% van die atleten dat ze meer kennis wilden opdoen over supplementen. Gezien de bevindingen van onze pilotstudie, het verband tussen het gebruik van voedingssupplementen en het risico op doping en de frequente melding van overtredingen van dopingregels door concurrerende atleten in alle soorten sporten in Canada, is het absoluut noodzakelijk om atleten voor te lichten over het juiste gebruik van voedingssupplementen. .

Het doel van dit project is het vergroten van de kennis over en het beïnvloeden van de intentie (en gerelateerde determinanten) voor het gebruik van voedingssupplementen bij populaties die risico lopen op doping, zoals universiteitsstudenten. Onze doelstellingen zijn om de kennis van atleten over voedingssupplementen te vergroten, hun houding, subjectieve normen en waargenomen gedragscontrole ten opzichte van het gebruik van deze supplementen te veranderen, hun lichaamswaardering te vergroten en zo hun intentie te vergroten om eerst voedingsstoffen uit de voeding te halen voordat ze voedingssupplementen overwegen. We stellen de conceptualisering, implementatie en evaluatie voor van een voedingseducatieprogramma over voedingssupplementen gericht op varsity-atleten aan universiteiten in heel Ontario.

Deelnemers worden geworven uit varsity-teams aan de Universiteit van Guelph. De interventie wordt gedurende 4 weken getest op validiteit en betrouwbaarheid en online geïmplementeerd via Courselink-modules. Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een controle- of interventiegroep, met behulp van een gerandomiseerde controleproefbenadering. Elke week leren deelnemers over een onderwerp met betrekking tot voeding, gezondheid en op waarden gebaseerde ethiek van schone sport. De interventiegroep krijgt aanvullende informatie over voedingssupplementen, hun voordelen en hun risico's. Doping en lichaamswaardering en hun verbanden met het gebruik van voedingssupplementen komen ook aan bod in deze groep. Voor en aan het einde van de interventie en 3 maanden na de interventie zal een vragenlijst worden afgenomen waarin de uitkomstdoelstellingen worden beoordeeld. Van de verschillende componenten die in de vragenlijst worden behandeld, zal één sectie de kennis over gezondheid, sportvoeding en voedingssupplementen beoordelen; en een ander zal reacties verzamelen op uitspraken die de verschillende theorie van gepland gedrag (TPB) cognitieve constructies weerspiegelen.

Deze studie zal de kennis over voedingssupplementen vergroten en zal de integratie van betrouwbaar educatief materiaal over supplementen in de trainingsschema's van varsity-atleten aan de Universiteit van Guelph ondersteunen. Bevindingen van dit project zullen ook leidend zijn bij de ontwikkeling van educatieve programma's gericht op voedingssupplementen op nationaal en internationaal niveau om de strijd tegen doping in de sport te bevorderen.