Uma intervenção para melhorar o conhecimento sobre suplementos dietéticos entre os atletas do time do colégio

Altas taxas de prevalência de uso de suplementos dietéticos são consistentemente relatadas em disciplinas esportivas na população atlética, e esse comportamento pode ser problemático. O uso de suplementos alimentares não proibidos e de substâncias dopantes estão inter-relacionados: 1) alguns suplementos alimentares são ''contaminados'' com substâncias proibidas pela Agência Mundial Antidoping, levando a casos de doping inadvertido; e 2) os usuários de suplementos são mais favoráveis ​​e mais propensos ao uso de doping. Muitos atletas obtêm suas informações relacionadas a suplementos de fontes menos confiáveis, como mostrado em um estudo piloto conduzido por nossa equipe de pesquisa sobre práticas de suplementação de atletas do time do colégio na Universidade de Guelph. Além disso, 58,6% desses atletas mencionaram querer ter mais conhecimento sobre suplementos. Dadas as descobertas de nosso estudo piloto, a associação entre o uso de suplementos dietéticos e o risco de doping e o frequente relato de violação das regras de doping entre atletas concorrentes em todos os tipos de esportes no Canadá, é imperativo educar os atletas sobre o uso apropriado de suplementos dietéticos .

O objetivo deste projeto é aumentar o conhecimento e influenciar a intenção (e os determinantes relacionados) em relação ao uso de suplementos alimentares em populações sob risco de doping, como atletas universitários. Nossos objetivos são aumentar o conhecimento dos atletas sobre suplementos dietéticos, mudar sua atitude, normas subjetivas e controle comportamental percebido em relação ao uso desses suplementos, aumentar sua apreciação corporal e, assim, aumentar sua intenção de ingerir nutrientes da dieta antes de considerar suplementos dietéticos. Estamos propondo a conceituação, implementação e avaliação de um programa de educação nutricional sobre suplementos dietéticos voltado para atletas universitários em universidades de Ontário.

Os participantes serão recrutados nas equipes do time do colégio da Universidade de Guelph. A intervenção será testada quanto à validade e confiabilidade e implementada on-line por meio dos módulos do Courselink durante 4 semanas. Os participantes serão designados aleatoriamente para um grupo de controle ou intervenção, usando uma abordagem de teste de controle randomizado. A cada semana, os participantes aprenderão sobre um tema relacionado à nutrição, saúde e ética baseada em valores do esporte limpo. O grupo de intervenção receberá informações adicionais sobre suplementos alimentares, seus benefícios e seus riscos. Doping e apreciação do corpo e suas ligações com o uso de suplementos alimentares também serão abordados neste grupo. Um questionário avaliando os objetivos do resultado será administrado antes e no final da intervenção, bem como 3 meses após a intervenção. Entre os diferentes componentes abordados no questionário, uma seção avaliará o conhecimento sobre saúde, nutrição esportiva e suplementos alimentares; e outro reunirá respostas a declarações que refletem as diferentes construções cognitivas da teoria do comportamento planejado (TPB).

Este estudo avançará o conhecimento sobre suplementos dietéticos e apoiará a integração de materiais educacionais confiáveis ​​sobre suplementos nas programações de treinamento de atletas do time do colégio na Universidade de Guelph. As descobertas deste projeto também orientarão o desenvolvimento de programas educacionais focados em suplementos dietéticos em nível nacional e internacional para avançar na luta contra o doping nos esportes.