Evaluatie van educatieve interventies gericht op overtuigingen over het humaan papillomavirus (HPV)

Het humaan papillomavirus (HPV) kan gezondheidsproblemen veroorzaken, variërend van wratten in de mond of het genitale gebied tot baarmoederhals-, vaginale, vulvaire, penis- en anale kankers. Sommige opvattingen over ziekten of infectieuze agentia hebben een negatieve invloed op de vroege diagnose en behandeling van ziekten, vooral door het stigmatiserende effect van seksueel overdraagbare ziekten te vergroten. Kenmerken zoals het feit dat slijmvliescontact voldoende is voor overdracht, dat geïnfecteerde mensen lange tijd symptoomvrij kunnen zijn, dat kanker zich vaak langzaam ontwikkelt en dat er overeenkomsten zijn met andere seksueel overdraagbare virussen zoals HIV (humaan immunodeficiëntievirus) of herpes kan een negatieve invloed hebben op de kennis en opvattingen over HPV.

Het is bekend dat het van cruciaal belang is om de juiste informatie te benadrukken, en niet om onnauwkeurigheden te herhalen of erop te wijzen bij het ondernemen van actie om valse overtuigingen of mythen te bestrijden. In de context van de COVID-19-pandemie is het belang van deze aanpak vaak benadrukt in de richtsnoeren in de bevestigende informatie over desinformatie en desinformatie. In ons onderzoek willen we de effectiviteit vergelijken van onderwijsmodellen waarin valse overtuigingen of mythen over HPV vóór of na de huidige informatie worden overgebracht.