Evaluierung pädagogischer Interventionen, die auf Überzeugungen über das humane Papillomavirus (HPV) abzielen

Das humane Papillomavirus (HPV) kann gesundheitliche Probleme verursachen, die von Warzen im Mund- oder Genitalbereich bis hin zu Gebärmutterhals-, Vaginal-, Vulva-, Penis- und Analkrebs reichen. Einige Überzeugungen über Krankheiten oder Infektionserreger wirken sich negativ auf die Früherkennung und Behandlung von Krankheiten aus, insbesondere indem sie die Stigmatisierungswirkung sexuell übertragbarer Krankheiten verstärken. Merkmale wie die Tatsache, dass Schleimhautkontakt für eine Übertragung ausreicht, dass Infizierte lange Zeit beschwerdefrei sein können, dass sich Krebs oft langsam entwickelt und dass Ähnlichkeiten mit anderen sexuell übertragbaren Viren wie HIV (humanes Immundefizienzvirus) bestehen. oder Herpes können sich negativ auf das Wissen und die Überzeugungen über HPV auswirken.

Es ist bekannt, dass es bei Maßnahmen zur Bekämpfung falscher Überzeugungen oder Mythen von entscheidender Bedeutung ist, den Schwerpunkt auf korrekte Informationen zu legen und nicht darauf, Ungenauigkeiten zu wiederholen oder darauf hinzuweisen. Im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie wurde die Bedeutung dieses Ansatzes in den Leitlinien in den bestätigenden Informationen zu Fehlinformationen und Desinformationen häufig betont. In unserer Studie wollen wir die Wirksamkeit von Aufklärungsmodellen vergleichen, bei denen falsche Überzeugungen oder Mythen über HPV vor oder nach der aktuellen Information vermittelt werden.