Het effect van webgebaseerde training op het gebied van cyberseksueel geweld op de ervaring, gevoeligheid en veiligheid van cyberseksueel geweld

Dit onderzoek werd uitgevoerd met een pre-test-post-test controlegroepproefmodel om het effect te meten van webgebaseerde training en counseling op het gebied van cyberseksueel geweld, gebaseerd op het informatie-motivatie-gedragsvaardigheden (IMB)-model dat aan jongeren op cybergebied wordt gegeven. ervaring met seksueel geweld, gevoeligheid en cyberveiligheid die gedrag waarborgt. Het was bedoeld als studie. De steekproef van ons onderzoek zal bestaan ​​uit vrouwelijke studenten van de afdeling Basisonderwijs en Kleuterschoolonderwijs van de Harran Universiteit. De steekproefomvang van het onderzoek werd berekend met Z-test logistische regressie met behulp van het G*Power 3.1.9.2-programma, waarbij het genderrisico van seksueel cyberpesten als referentie werd genomen in het onderzoek van Klein en Cooper. Volgens de poweranalyse werd berekend dat de steekproef van het onderzoek ten minste 85 mensen in de groepen zou moeten bevatten met een effectgrootte van 0,20 en een betrouwbaarheidsinterval van 95%, bepaald door een foutniveau van 5%, met een representatief vermogen van 995%. van het universum. Het was de bedoeling om een ​​gelijk aantal leerlingen uit de eerste, tweede, derde en vierde klas van de afdelingen Onderwijs Basisonderwijs en Kleuterschool bij het onderzoek te betrekken met behulp van de gestratificeerde steekproefmethode. Gezien de verliezen van elke groep was het de bedoeling om in totaal 200 mensen te selecteren uit de experimentele (100 vrouwelijke lesgevers) en de controlegroep (100 vrouwelijke kleuters). Criteria voor opname in het onderzoek; niet medisch gediagnosticeerd zijn met een psychische aandoening, tussen de 18 en 26 jaar oud zijn, alleenstaand zijn, een leerling zijn in een klaslokaal of kleuterschool, een smartphone gebruiken en dagelijks de mogelijkheid hebben om toegang te krijgen tot internet; Uitsluitingscriteria werden bepaald als het niet voltooien van de interventie en het niet invullen van het gegevensverzamelingsformulier. Onderzoeksgegevens zullen worden verkregen met behulp van het Participant Introduction Form, het Sensitivity Scale on Cyberpesten (SZSS) Young Adult-formulier en de Personal Cybersecurity Ensuring Scale. Gegevens worden verzameld via de online-interviewmethode op internet. Nadat de formulieren zijn toegepast op de experimentele en controlegroepen, krijgt de experimentele groep een gebruikersnaam en wachtwoord om toegang te krijgen tot de gevestigde website en krijgen zij de voorbereide training in video- en woordformaat. Er wordt gecontroleerd of de leerlingen in de experimentele groep de onderwijsvideo’s hebben bekeken, er worden herinneringsberichten gestuurd en er wordt gebeld om alle geüploade onderwijsvideo’s te bekijken. Na training en begeleiding zullen dezelfde tests opnieuw worden toegepast op de experimentele groep. Bij de controlegroep zullen alleen de pre- en posttest worden afgenomen, zonder enige tussenkomst. Beschrijvende statistieken zoals percentage, rekenkundig gemiddelde (X) en standaarddeviatie (SD) werden gebruikt om de sociaal-demografische kenmerken van de studenten te onderzoeken. Chikwadraattest, gepaarde steekproef t-test en onafhankelijke monsters t-test werden gebruikt om te bepalen of er een verschil was tussen de controlevariabelen en de experimentele en controlegroepen. -test, er wordt een Bonferroni-test gebruikt om te bepalen uit welke groep het verschil tussen de groepen afkomstig is, er wordt een independent samples t-test gebruikt om te bepalen of er een verschil is tussen de gemiddelde scores van de schalen in de experimentele en de controlegroep, en paired sample t-test zal worden gebruikt om de gemiddelde scores van de pre-test en de post-test te vergelijken. Met de resultaten van dit onderzoek zal het effect worden bepaald van webgebaseerde training en begeleiding op het gebied van cyberseksueel geweld aan universiteitsstudenten op het slachtofferschap van cyberseksueel geweld, de gevoeligheid voor cyberpesten en het garanderen van cyberveiligheid. In het literatuuronderzoek zijn geen onderzoeken gevonden naar webbased training en consultancy tegen cyberseksueel geweld. Als resultaat van de gegevens die uit dit onderzoek zijn verkregen, wordt aangenomen dat de cybergevoeligheid en veiligheid van de webgebaseerde training en consultancy die aan universiteitsstudenten wordt gegeven tegen seksueel cybergeweld kan worden bepaald en dat er waardevolle gegevens kunnen worden verstrekt voor het gebruik van relevante professionals.