Mobiel en webgebaseerd genezingsprogramma voor universiteitsstudenten die getroffen zijn door aardbevingen

Het doel van dit onderzoek is om het effect te onderzoeken van een mobiel en webgebaseerd herstelprogramma dat wordt toegepast op universiteitsstudenten die zijn getroffen door aardbevingen na een ramp en met hoge traumaniveaus op hun traumaniveau na de aardbeving, copingvaardigheden, emotionele eetsituaties en gezond leven. levensstijl gedrag.

Dit onderzoek is een gerandomiseerd gecontroleerd onderzoek dat in een online omgeving zal worden uitgevoerd. De populatie van het onderzoek bestaat uit studenten die hun opleiding voortzetten aan de verpleegafdelingen van de Osmaniye Korkut Ata Universiteit, de Fırat Universiteit Faculteit Gezondheidswetenschappen en de Ankara Universiteit Faculteit Verpleegkunde. De Post-Earthquake Trauma Level Determination Scale (PETLDS) zal aan de gehele bevolking worden toegediend. De steekproef van het onderzoek zal worden gestratificeerd op basis van degenen die hoog scoren op de PETLDS (52 punten en hoger) voor elk van de drie universiteiten en zal worden gewogen op basis van het aantal verpleegkundestudenten. Met behulp van een willekeurige steekproefmethode worden studenten toegewezen aan experimentele en controlegroepen. Het is de bedoeling om in totaal 80 studenten in het onderzoek te betrekken, waarvan 40 in de experimentele groep en 40 in de controlegroep.

Het onderzoek bestaat uit vijf fasen. De eerste fase, VOORBEREIDING, omvat het verkrijgen van ethische goedkeuring en toestemming van universiteiten, het voorbereiden van instrumenten voor gegevensverzameling en het identificeren van ontvangers van beurzen. De tweede fase is de ontwikkeling van de MOBIELE EN WEBGEBASEERDE applicatie. De derde fase is de SITUATIEBEOORDELING. In deze fase zullen het traumaniveau na de aardbeving, het niveau van copingvaardigheden, het niveau van emotioneel eten en de status van een gezond levensstijlgedrag van studenten die zijn ingeschreven aan de verpleegafdelingen van de Fırat Universiteit, de Osmaniye Korkut Ata Universiteit en de Universiteit van Ankara worden bepaald met behulp van één van de kwantitatieve gegevensverzamelingsinstrumenten, PETLDS (doelstellingen 1, 2, 3 en 4). De vierde fase is de INTERVENTIEfase, waarin de voorbereide training en toepassingen binnen het programma zullen worden geïmplementeerd (Doelstellingen 5, 6, 7 en 8). De vijfde fase is de EVALUATIEfase, waarbij de definitieve testgegevens worden verzameld en geanalyseerd.

In het voorgestelde project zullen kwantitatieve gegevens worden verzameld via de Post-Earthquake Trauma Level Determination Scale, Earthquake Coping Strategies Scale, Healthy Lifestyle Behaviors Scale en Emotional Eating Scale.

In dit onderzoeksproject zullen gedurende 12 weken psychosociale interventies worden geïmplementeerd voor studenten in het kader van het "Recovery Program". Voor het ‘Recovery Program’ zal een mobiel en webgebaseerd applicatieprogramma worden ontwikkeld, en alle interventies zullen via dit programma worden uitgevoerd. Het herstelprogramma omvat activiteiten zoals het vertonen van films, lachyoga, training in stress-coping-technieken, progressieve ontspanningsoefeningen, onderwijs over verlies-/rouwprocessen, toepassingen van expressieve kunsttherapie en training over gezond levensstijlgedrag. Het voorgestelde Project heeft een looptijd van 16 maanden en bestaat uit 5 werkpakketten.

Er wordt verwacht dat het voorgestelde project aanzienlijke sociale, economische en wetenschappelijke gevolgen zal hebben. Er wordt gedacht dat het mobiele en webgebaseerde applicatieprogramma dat in dit onderzoek zal worden geïmplementeerd een sociale ondersteuningsomgeving voor studenten zal creëren, professionele psychosociale ondersteuning zal bieden, de rehabilitatie van studenten zal ondersteunen, en een voorbeeld zal zijn voor posttraumatische interventieprogramma's met verschillende groepen. in de toekomst, en kunnen worden opgenomen in nationale/provinciale rampenactieplannen. Het feit dat de steekproef bestaat uit studenten die hun opleiding in hetzelfde vakgebied voortzetten, zal de interactie tussen studenten vergroten en bijdragen aan hun bewustzijn van wat er gedaan kan worden na een ramp in de toekomst, en daarmee ook bijdragen aan de identiteit van het zorgpersoneel. Tot de voorgestelde bredere effecten van het voorgestelde project behoren de publicatie van resultaten in SSCI/SCI-E-geïndexeerde tijdschriften en de opleiding van onderzoekers op basis van de bevindingen van het onderzoek.