Vergelijkende effecten van traditioneel spel en gratis spel bij kinderen in de basisschool
Vergelijkende effecten van traditioneel spel en vrij spel op motorfitness en sociale interactie bij kinderen in de basisschool
Het spelen van kinderen is cruciaal voor de uitgebreide ontwikkeling van kinderen, omdat het sociale en emotionele vaardigheden bevordert. Deze studie onderzoekt de relatieve effecten van conventionele spellen versus ongestructureerd spel op de sociale interactie en fysieke fitheid van basisschoolstudenten. Deze studie heeft als doel de impact van traditionele spellen en gratis spel op motorfitness en sociale interactie tussen kinderen in de basisschool te onderzoeken en wil ook inzichten bieden in hoe deze activiteiten de fysieke gezondheid en sociale ontwikkeling in de schoolomgeving kunnen ten goede komen. Een gerandomiseerde klinische studie zal worden uitgevoerd om de vergelijkende effecten van traditioneel spel en vrij spel op motorfitness en sociale interactie bij kinderen in de basisschool te evalueren. Studie omvat 104 kinderen met 5 tot 9 jaar en vinden plaats in Sukkur -scholen voor een duur van 10 maanden.
Traditionele speelgroepen en gratis speelgroepen. De Social Skills Rating Scale (SSRS) zal worden gebruikt om sociale interactie te evalueren. De statistische software SPSS versie 27.00 zal worden gebruikt om de gegevens te analyseren.
Studie Overzicht
Gedetailleerde beschrijving
Kondigsspel is cruciaal voor de uitgebreide ontwikkeling van kinderen, omdat het sociale en emotionele vaardigheden bevordert die hen uitrusten om hun hele leven uitdagingen aan te gaan, van kinderschoenen tot volwassenheid. Deze studie onderzoekt de relatieve effecten van conventionele spellen versus ongestructureerd spel op de sociale interactie en fysieke fitheid van basisschoolstudenten. Traditionele spellen, gekenmerkt door georganiseerde regels en vrij spel, gekenmerkt door spontane, ongestructureerde activiteiten, worden vertegenwoordigd door verschillende soorten spelen die van invloed zijn op sociaal gedrag en motorische vaardigheden.
Het begrijpen van deze effecten is essentieel, omdat deelname aan fysieke activiteiten niet alleen de fysieke gezondheid verhoogt, maar ook van invloed is op cognitieve en sociale vaardigheden, die belangrijk zijn voor mentaal en fysiek welzijn op de lange termijn. Deze studie heeft als doel de impact van traditionele spellen en gratis spel op motorfitness en sociale interactie tussen kinderen in de basisschool te onderzoeken en wil ook inzichten bieden in hoe deze activiteiten de fysieke gezondheid en sociale ontwikkeling in de schoolomgeving kunnen ten goede komen. Een gerandomiseerde klinische studie zal worden uitgevoerd om de vergelijkende effecten van traditioneel spel en vrij spel op motorfitness en sociale interactie bij kinderen in de basisschool te evalueren. Deze studie omvat kinderen van 5 tot 9 jaar en vinden plaats in Sukkur -scholen gedurende een duur van 10 maanden.
Traditionele speelgroepen zullen deelnemen aan georganiseerde conventionele activiteiten die in hun schema zijn opgenomen, terwijl vrije speelgroepen zich zullen betrekken bij niet -gereguleerd spontaan spel. De deelnemers worden gescheiden in 2 verschillende groepen. De Flamingo Balance -tests (FLA) zullen worden gebruikt om motorfitness gerelateerd aan balans te beoordelen; de staande verspringen (SLJ) -test voor het meten van de sprongafstand; de plaat tappen (PTT) voor het evalueren van bewegingssnelheid; de hindernisbaan achteruit (OCB) voor het beoordelen van lichaamscoördinatie; en de shuttle run -test 4 × 5 m (SRT) voor het meten van snelheid en behendigheid. De Social Skills Rating Scale (SSRS) zal worden gebruikt om sociale interactie te evalueren. De statistische software SPSS versie 27.00 zal worden gebruikt om de gegevens te analyseren.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Sindh
-
Karachi, Sindh, Pakistan, 74200
- School of Sindh
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Deelnemers moeten binnen de leeftijd van 5 tot 9 jaar liggen.
- Momenteel ingeschreven in een basisschoolprogramma.
- Zowel mannelijke als vrouwelijke deelnemers zijn opgenomen.
- Deelnemers moeten toestemming van de ouders of voogd hebben om deel te nemen aan het onderzoek.
- Deelnemers moeten regelmatig naar de basisschool gaan zonder langdurige afwezigheid
Uitsluitingscriteria:
- Musculoskeletale aandoeningen (bijv. Poliomyelitis, spierdystrofie).
- Neurologische aandoeningen (bijv. Epilepsie, ontwikkelingsvertraging).
- Orthopedische aandoeningen (bijv. Fracturen, gewrichtsstoornissen).
- Diabetes of andere metabool syndroomaandoeningen.
- Chronische gezondheidsproblemen die de participatie van lichamelijke activiteit beïnvloeden.
- Betrokken bij georganiseerde sport of gestructureerde fysieke activiteiten buiten het curriculum van de basisschool
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Traditioneel spel
Traditionele speelgroepen zullen deelnemen aan georganiseerde conventionele activiteiten die in hun schema zijn opgenomen
|
De interventie voor de traditionele speelgroep omvatte activiteiten zoals SHTAPU en het overslaan van touw. Beide traditionele speelactiviteiten werden 3 keer per week gepland (3 sessie/week) gedurende de periode van 6 maanden. Beide activiteiten vonden buiten en in het institutionele gymnasium, afhankelijk van de heersende weersomstandigheden. Elke sessie duurde 35 minuten en vond plaats in de ochtenduren (8-11 uur). Voorafgaand aan elk type activiteit werd een specifieke opwarming uitgevoerd, volgens methodologische richtlijnen voor lichamelijke opvoeding van kleuters. |
|
Geen tussenkomst: Gratis spelen
Vrije speelgroepen zullen zich betrekken bij niet -gereguleerd spontaan spel.
De deelnemers worden gescheiden in 2 verschillende groepen.
De Flamingo Balance -tests (FLA) zullen worden gebruikt om motorfitness gerelateerd aan balans te beoordelen; de staande verspringen (SLJ) -test voor het meten van de sprongafstand; de plaat tappen (PTT) voor het evalueren van bewegingssnelheid; de hindernisbaan achteruit (OCB) voor het beoordelen van lichaamscoördinatie; en de shuttle run -test 4 × 5 m (SRT) voor het meten van snelheid en behendigheid.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Social Skills Rating Scale (SSRS)
Tijdsspanne: 6 weken
|
Enquêtes die sociale vaardigheden meten van de kleuterschool tot het 12e leerjaar worden uitgevoerd via het beoordelingssysteem voor sociale vaardigheden.
In de SSRS zijn er 3 beoordelingsformulieren opgenomen: leraar, ouder en student.
Probleemgedrag wordt geëvalueerd door de leraar- en oudervormen, met een speciale nadruk op externaliserende problemen, internaliserende problemen en hyperactiviteitsproblemen.
Ten slotte beoordeelt de leraarvorm motivatie, ouderlijke ondersteuning, lees- en wiskundige vaardigheid, evenals cognitief functioneren om academische competentie te bepalen
|
6 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Maria Amjad, MSPT(Peads), Riphah International University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- REC/RCR/AHS/24/0741
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .