Effektiv håndtering av emosjonell respons for å generere velvære etter HF-eksaserbasjon (EMERGE)
Studieoversikt
Status
Status
Forhold
Forhold
Intervensjon / Behandling
Intervensjon / Behandling
Studietype
Studietype
Registrering (Faktiske)
Registrering
Fase
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, Forente stater, 27710
- Pamela Bonner
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Voksne mannlige og kvinnelige pasienter, alder ≥ 18 år innlagt på Duke døgntjeneste på grunn av hjertesvikt
- NYHA klasse ≥ II
Ekskluderingskriterier:
- Signifikant kognitiv svikt, indikert som en total poengsum på 23 eller lavere (MMSE)
- Mangel på praktisk internettilgang utenfor sykehus
- Alkohol eller annen rusavhengighet/misbruk innen de siste 90 dagene som evaluert ved gjennomgang av journal og pasientintervju (SCID)
- Alvorlig fysisk funksjonshemming (visuell, sensorisk eller motorisk) som kan forstyrre studiedeltakelse (vurdering, interaktiv læring på nett)
- Historie eller tilstedeværelse av psykoser, bipolar lidelse og/eller alvorlige personlighetsforstyrrelser som evaluert ved gjennomgang av journal og pasientintervju (SCID)
- Livstruende komorbiditet med sannsynlighet for 50 % dødelighet på ett år
- Aktive selvmordstanker
- Kvinnelige pasienter i fertil alder
- Behandling med elektrokonvulsiv terapi eller transkraniell magnetisk stimulering i løpet av de siste 90 dagene
- Ukorrigert hypotyreose eller hypertyreose
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: ANNEN
- Tildeling: NA
- Intervensjonsmodell: SINGLE_GROUP
- Masking: INGEN
Antall våpen
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / ArmDeltakergruppe / Arm |
Intervensjon / BehandlingIntervensjon / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTELL: Psyko-atferdsintervensjon
Williams LifeSkills-moduler som dekker 10 kjerneferdigheter designet for å forbedre mestringsevner, stressmestring og mellommenneskelige relasjoner: 1) å være bevisst på negative tanker og følelser, 2) ta en beslutning, 3) avbøyningsevner, 4) problemløsning eller handlingsevner, 5 ) påstand, 6) å si «nei», i tillegg til følgende forebyggende ferdigheter: 7) å si ifra, 8) lytte, 9) empati og 10) øke positiver
|
Online multimedia interaktive treningsmoduler som tar for seg 10 kjerneferdigheter for å forbedre mestring, stressmestring og mellommenneskelige relasjoner.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Oppbevaring av emner
Tidsramme: 6 måneder
|
Andel av forsøkspersonene som fullfører intervensjonen
|
6 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
Studiestart
Primær fullføring (FAKTISKE)
Primær fullføring
Studiet fullført (FAKTISKE)
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (ANSLAG)
Først lagt ut
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
Sist oppdatering lagt ut
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
Andre studie-ID-numre
- Pro00078272
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .