Utvikling og evaluering av hygiene, et nytt seriøst spill for videreutdanning av allmennleger
Utvikling og evaluering av hygiene, et nytt seriøst spill for videreutdanning av allmennleger: en randomisert prøvelse
Studieoversikt
Status
Status
Forhold
Forhold
Intervensjon / Behandling
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Medisinsk etterutdanning er viktig, men tyngende arbeid for allmennleger. Nåværende treningsverktøy har begrensninger og kan mangle evnen til å engasjere noen utøvere. Seriøse spill er nye pedagogiske verktøy som bruker videospill som engasjerende utdanningsverktøy. De har betydelige fordeler når det gjelder effektivitet og formidling.
Målet med dette arbeidet var å lage et nytt seriøst spill og å evaluere det med tanke på effektivitet og tilfredshet, sammenligne det med en tradisjonell metode for etterutdanning: artikkellesing.
Vi produserte en prototype videospill kalt Hygie om de 5 vanligste årsakene til konsultasjon i allmennpraksis ved å bruke 9 artikler fra uavhengige tidsskrifter basert på bevis (anmeldelser av Prescrire og Minerva). Vi gjennomførte deretter en randomisert studie som sammenlignet læringen gitt av en ukes tilgang til spillet versus kildeartikler, i en populasjon av kliniske veiledere (CS) fra 14 franske avdelinger for allmennpraksis.
Studietype
Studietype
Registrering (Faktiske)
Registrering
Fase
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Paris, Frankrike, 75018
- Paris diderot University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- å være en fransk allmennpraksis klinisk veileder
Ekskluderingskriterier:
- ingen
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Firemannsrom
Antall våpen
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / ArmDeltakergruppe / Arm |
Intervensjon / BehandlingIntervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Hygiespill
Prototype videospill kalt Hygie om de 5 vanligste årsakene til konsultasjon i allmennpraksis ved bruk av 9 artikler fra uavhengige tidsskrifter basert på bevis (anmeldelser av Prescrire og Minerva).
|
Prototype videospill kalt Hygie, tilgjengelig på Internett, om de 5 vanligste årsakene til konsultasjon i allmennpraksis ved bruk av 9 artikler fra uavhengige tidsskrifter basert på bevis (anmeldelser av Prescrire og Minerva).
|
|
Aktiv komparator: Kildeartikler
9 artikler fra uavhengige tidsskrifter basert på bevis (anmeldelser av Prescrire og Minerva)
|
9 artikler fra uavhengige tidsskrifter basert på bevis (anmeldelser av Prescrire og Minerva), om de 5 vanligste årsakene til konsultasjon i allmennpraksis, tilgjengelig på Internett.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kunnskapsprøve
Tidsramme: fullført 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 til 6 uker etter randomisering
|
Gjennomsnittlig poengsum ved en avsluttende kunnskapsprøve
|
fullført 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 til 6 uker etter randomisering
|
|
Deltakunnskap
Tidsramme: pretest før randomisering, posttest 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon (dvs. 4 til 6 uker etter randomisering)
|
Gjennomsnittlig forskjellsscore mellom kunnskapspretest og endelig kunnskapstest (posttest
|
pretest før randomisering, posttest 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon (dvs. 4 til 6 uker etter randomisering)
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilfredshet
Tidsramme: en uke etter randomisering (slutt på tilgang til støtte)
|
Tilfredshetsundersøkelse fullført på slutten av intervensjonstilgangsuken
|
en uke etter randomisering (slutt på tilgang til støtte)
|
|
Spilletid
Tidsramme: i løpet av den første uken med tilgang til støtte for intervensjon
|
Tid brukt på å spille av emner tildelt Hygie
|
i løpet av den første uken med tilgang til støtte for intervensjon
|
|
Bruk i praksis
Tidsramme: fullført 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 til 6 uker etter randomisering
|
fullført 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon, svarer deltakerne på spørsmålet "I løpet av din praksis, brukte du kunnskapen du lærte gjennom undervisningsmaterialet?"
|
fullført 3 til 5 uker etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 til 6 uker etter randomisering
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Primær fullføring
Studiet fullført (Faktiske)
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Først lagt ut
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Sist oppdatering lagt ut
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
Andre studie-ID-numre
- Hygie1
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- Studieprotokoll
- Statistisk analyseplan (SAP)
- Informert samtykkeskjema (ICF)
- Klinisk studierapport (CSR)
- Analytisk kode
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .