Musikkdistraksjonsstrategi i tannpleie for barn

Følelser som angst kan endre nivåene av blodoksygenering fra individer i forskjellige situasjoner, som under tannbehandling. Denne cross-over-forsøket hadde som mål å analysere bruken av musikk som en distraksjonsressurs under tannbehandling for barn, og evaluere deres hjerte- og respirasjonsfrekvens. Trettifire barn deltok i denne studien, 16 gutter og 18 jenter, fra 4 til 6 år gamle, uten tidligere tannlegeerfaring, som hadde to karieslesjoner på okklusale overflater av jekslene, fra de 2 kommunene i sørøst i Brasil. Barn ble valgt gjennom muntlige kliniske eksamener, utført på offentlige skoler. Etter at foreldre signerte et skriftlig samtykke; barn ble fordelt i to grupper: behandling med musikk (G1) og behandling uten musikk (G2). Barn fungerte som kontroller av seg selv: Krysningen mellom grupper tillot alle barn å bli behandlet med og uten musikk. Tre tannlegebesøk var, planlagt på ukentlig basis, det første for anamnese og klinisk undersøkelse; den andre og tredje for modifisert atraumatisk gjenopprettende behandling (ARTm). Mozartsymfoni nr. 40 i g-moll K550 ble spilt i hodetelefoner. Hjerte- og respirasjonsfrekvenser ble oppnådd ved hjelp av et pulsoksymeter, og tiltakene ble tatt i tre øyeblikk: i begynnelsen av behandlingen, under intervensjonen (bruk av en roterende enhet) og ved slutten av behandlingen. Data ble samlet og analysert gjennom statistikkprogramvaren Statistical Analyse. Wilcoxon-testen ble brukt for sammenligning mellom grupper og grupper (p<0,050).

Musikk fungerte som et betryggende instrument under tannbehandling for barn.