Familiesentrert ergoterapi om lekeferdigheter og deltakelse av barn med ASD

Lekeferdigheter og deltakelse av barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) har blitt begrenset av kjernesymptomene, noe som resulterer i økt foreldrestress og påvirket familiehverdagen. Denne forskningen tar sikte på å forbedre lekeferdighetene og deltakelsen til barn med ASD gjennom "familiesentrert ergoterapi", og dermed føre til positive resultater for ikke bare barnet, men også hele familien.

60 barn i alderen 2~6 med ASD vil bli rekruttert i vår forskning, og delt inn i enten eksperimentelle eller kontrollgrupper i henhold til primære omsorgspersoners (vil deretter bli referert til som omsorgspersoner) beslutning om de skal motta behandling på sykehuset vårt (NTUH) eller ikke . Omsorgspersoners avgjørelse er basert på bekvemmeligheten av transport til NTUH. Barna med ASD i forsøksgruppen vil få familiesentrert ergoterapi tre ganger i uken i 6 måneder. Intervensjonsmålene, bestemt ved å diskutere med omsorgspersoner, vil ofte være det viktigste aspektet ved lekeferdigheter og deltakelse hos barn med ASD, som angår omsorgspersoner mest. Omsorgspersoner skal utstyres med ferdigheter til å veilede barn med ASD i lek og deltakelse i deres daglige liv. Resultatvurderingene vil inkludere: (1) barnets utviklingsferdigheter og alvorlighetsgraden av ASD målt med henholdsvis Psychoeducational Profile, tredje utgave (PEP-3) og Childhood Autism Rating Scale (CARS), (2) barnets lekeferdigheter og deltakelse som målt med henholdsvis Goal Attainment Scale (GAS), Vineland Adaptive Behavior Scale-kinesisk versjon (VABS-C) og Revised Knox Preschool Play Scale (RKPPS), (3) Familierelaterte faktorer målt med Parenting Stress Index Short Form (PSI/ SF), Family Outcomes Survey (FOS), Family Empowerment Scale (FES) og Hjemmeobservasjon for måling av miljøet (HOME).

Pre- og post-intervensjonssammenlikning på utfallsmålene innenfor forsøksgruppen, og gruppesammenlikning på utfallsmålene vil bli utført for å undersøke effektiviteten av familiesentrert ergoterapi. Resultatene av studien vil gi empirisk bevis for evidensbasert ergoterapipraksis innen lekeferdigheter og deltakelse av barn med ASD.