Terapia Ocupacional Centrada na Família em Habilidades de Brincar e Participação de Crianças com TEA

As habilidades lúdicas e a participação de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) foram restringidas por seus principais sintomas, resultando em maior estresse dos pais e vida diária familiar afetada. Esta pesquisa visa melhorar as habilidades lúdicas e a participação de crianças com TEA por meio da 'terapia ocupacional centrada na família', levando assim a resultados positivos não apenas para a criança, mas também para toda a família.

60 crianças de 2 a 6 anos com TEA serão recrutadas em nossa pesquisa e divididas em grupos experimentais ou de controle de acordo com a decisão dos cuidadores primários (serão referidos como cuidadores a partir de então) de receber tratamento em nosso hospital (NTUH) ou não . A decisão dos cuidadores é baseada na conveniência do transporte para o NTUH. As crianças com TEA no grupo experimental receberão terapia ocupacional centrada na família três vezes por semana durante 6 meses. Os objetivos da intervenção, determinados pela discussão com os cuidadores, muitas vezes serão o aspecto mais importante da habilidade lúdica e da participação de crianças com TEA, que mais preocupam os cuidadores. Os cuidadores serão equipados com as habilidades de orientar crianças com TEA em brincadeiras e participação em sua vida diária. As avaliações de resultados incluirão: (1) as habilidades de desenvolvimento da criança e a gravidade do TEA conforme medido com o Perfil Psicoeducacional, terceira edição (PEP-3) e a Escala de Avaliação do Autismo na Infância (CARS), respectivamente, (2) a habilidade de brincar e a participação da criança conforme medido com a Escala de Alcance de Objetivos (GAS), Escala de Comportamento Adaptativo de Vineland-versão chinesa (VABS-C) e Escala de Reprodução Pré-escolar de Knox Revisada (RKPPS), respectivamente, (3) Fatores relacionados à família medidos com o Índice de Estresse Parental (PSI/ SF), Family Outcomes Survey (FOS), Family Empowerment Scale (FES) e Home Observation for Measurement of the Environment (HOME).

Comparação pré e pós-intervenção nas medidas de resultado dentro do grupo experimental, e comparação de grupo nas medidas de resultado serão conduzidas para examinar a eficácia da terapia ocupacional centrada na família. Os resultados do estudo fornecerão evidências empíricas para a prática da terapia ocupacional baseada em evidências no campo das habilidades lúdicas e participação de crianças com TEA.