Familienzentrierte Ergotherapie zu Spielfähigkeiten und Teilnahme von Kindern mit ASD

Die Spielfähigkeiten und die Teilnahme von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) wurden durch ihre Kernsymptome eingeschränkt, was zu erhöhtem Stress durch die Eltern und einem beeinträchtigten Familienalltag führte. Diese Forschung zielt darauf ab, die Spielfähigkeiten und die Teilnahme von Kindern mit ASD durch „familienzentrierte Ergotherapie“ zu verbessern, wodurch nicht nur das Kind, sondern die ganze Familie zu positiven Ergebnissen kommt.

60 Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren mit ASD werden für unsere Forschung rekrutiert und je nach Entscheidung der primären Bezugspersonen (im Folgenden als Bezugspersonen bezeichnet) entweder in Versuchs- oder Kontrollgruppen eingeteilt, ob sie eine Behandlung in unserem Krankenhaus (NTUH) erhalten oder nicht . Die Entscheidung der Pflegekräfte basiert auf der Bequemlichkeit des Transports zum NTUH. Die Kinder mit ASS in der Versuchsgruppe erhalten 6 Monate lang dreimal wöchentlich eine familienzentrierte Ergotherapie. Die Interventionsziele, die durch Diskussion mit den Betreuern festgelegt werden, sind oft der wichtigste Aspekt der Spielfähigkeit und Beteiligung von Kindern mit ASD, die die Betreuer am meisten betreffen. Betreuer werden mit den Fähigkeiten ausgestattet, Kinder mit ASD beim Spielen und bei der Teilnahme an ihrem täglichen Leben anzuleiten. Die Ergebnisbewertungen umfassen: (1) Die Entwicklungsfähigkeiten des Kindes und den Schweregrad von ASD, gemessen mit dem Psychoedukativen Profil, dritte Ausgabe (PEP-3) bzw. der Childhood Autism Rating Scale (CARS), (2) die Spielfähigkeit und Teilnahme des Kindes gemessen mit Goal Attainment Scale (GAS), Vineland Adaptive Behavior Scale-Chinese version (VABS-C) bzw. Revised Knox Preschool Play Scale (RKPPS), (3) Familienbezogene Faktoren gemessen mit Parenting Stress Index Short Form (PSI/ SF), Family Outcomes Survey (FOS), Family Empowerment Scale (FES) und Home Observation for Measurement of the Environment (HOME).

Um die Wirksamkeit der familienzentrierten Ergotherapie zu untersuchen, werden ein Prä- und Postinterventionsvergleich der Ergebnismaße innerhalb der Versuchsgruppe und ein Gruppenvergleich der Ergebnismaße durchgeführt. Die Ergebnisse der Studie werden empirische Belege für eine evidenzbasierte ergotherapeutische Praxis im Bereich der Spielfähigkeiten und Partizipation von Kindern mit ASS liefern.