- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT02997514
Løsningsfokusert coachingstrategi i en pediatrisk multidisiplinær nevromuskulær klinikk
Implementering og evaluering av løsningsfokusert coachingstrategi i en pediatrisk multidisiplinær nevromuskulær klinikk
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Nasjonalt har standarder for omsorg blitt publisert for pediatriske nevromuskulære (NM) tilstander for å optimalisere omsorgen, forbedre livskvaliteten og øke levetiden. Barn med NM-tilstander følges i regionale tverrfaglige klinikker i Ontario og over hele Canada. Ved hvert besøk kan de bli sett av 8 helsepersonell som hver fokuserer på og gir anbefalinger for de ulike aspektene ved deres omsorg. Foreløpig er det ingen bevisbaserte intervensjoner for barn med NM-tilstander som evaluerer barns evne til å sette og nå sine omsorgsmål og/eller andre personlig meningsfulle mål.
Selvbestemmelse er definert som evnen til å "bruke ferdigheter, kunnskap og tro som gjør en person i stand til å engasjere seg i målrettet, selvregulert, autonom atferd." Utviklingen av selvbestemmelse er en prosess som starter i barndommen. Solution Focused Coaching (SFC) er en styrkebasert, klientsentrert tilnærming til tjenestelevering som støtter klienter til å bygge på sin eksisterende kapasitet for å komme nærmere meningsfulle mål. Denne studien vil evaluere effekten av SFC på målsetting, oppnåelse og selvbestemmelse hos barn med NM-tilstander.
Studietype
Registrering (Forventet)
Fase
- Ikke aktuelt
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- barn har en primær NM-diagnose
- barn i alderen 10-18 år
- barn som kan snakke muntlig på engelsk
- barnet har en vilje til å engasjere seg i trenerintervensjonen
- barnet er klar over at de har en nevromuskulær tilstand
- barnet følges klinisk i Nevromuscular Clinic ved Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital med 4-6 måneders mellomrom
- barnet har internettilgang hjemme og en enhet for å koble til internett med et kamera
- barnet kan demonstrere evne til å samtykke
- foreldre kan lese og skrive på engelsk
Ekskluderingskriterier:
-barn har en moderat til alvorlig utviklingshemming
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Intensiv løsningsfokusert coaching
Deltakerne vil delta i 5 løsningsfokuserte coachingøkter, hver på opptil 60 minutter
|
Intensiv SFC er en tilnærming som bruker strategisk spørsmål for å hjelpe klienten å se for seg hva de ønsker å være annerledes og hvordan de vil iverksette tiltak for å nå sine mål.
|
|
Aktiv komparator: Løsningsfokusert coaching
Deltakerne vil delta i 1 løsningsfokusert coachingøkt på opptil 60 minutter
|
SFC er en tilnærming som bruker strategisk avhør for å hjelpe klienten å se for seg hva de ønsker å være annerledes og hvordan de vil handle for å nå sine mål.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Endring av kanadisk yrkesytelsesmål (COPM)
Tidsramme: Uke 0 og uke 14
|
Uke 0 og uke 14
|
|
Endring av skalering av måloppnåelse (GAS)
Tidsramme: Uke 0 og uke 14
|
Uke 0 og uke 14
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
American Research Council's Self Deermination Scale (ARC SDS)
Tidsramme: Uke 0 og uke 14
|
Uke 0 og uke 14
|
|
|
Løsningsfokusert troskapsinstrument (SFFI)
Tidsramme: Uker: 2, 3, 4, 6, 10 og 14
|
Utført etter hver coachingøkt
|
Uker: 2, 3, 4, 6, 10 og 14
|
|
Tematisk analyse av intervjuspørsmål Utforsking av løsningsfokusert coachingprosess
Tidsramme: Uke 14
|
Uke 14
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Laura McAdam, MD, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Baldwin P, King G, Evans J, McDougall S, Tucker MA, Servais M. Solution-focused coaching in pediatric rehabilitation: an integrated model for practice. Phys Occup Ther Pediatr. 2013 Nov;33(4):467-83. doi: 10.3109/01942638.2013.784718. Epub 2013 Apr 24.
- Field, S., Martin, J., Miller, R., Ward, M., & Wehmeyer, M. (1998). A practical guide for teaching self-determination. Reston, VA: Council for Exceptional Children. In Field, S., Martin, J., Miller, R., Ward, M., & Wehmeyer, M. (1998). Self-determination for persons with disabilities: A position statement of me division on career development and transition. Career Development for Exceptional Individuals, 21(2), 113-128.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (Forventet)
Studiet fullført (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Anslag)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 16-651
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .