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Lösungsorientierte Coaching-Strategie in einer pädiatrischen multidisziplinären neuromuskulären Klinik

15. Februar 2019 aktualisiert von: Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Implementierung und Evaluation einer lösungsorientierten Coaching-Strategie innerhalb einer pädiatrischen multidisziplinären neuromuskulären Klinik

Der Zweck dieser Studie ist es, lösungsorientiertes Coaching in der pädiatrischen Rehabilitation (SFC-Peds) innerhalb der multidisziplinären neuromuskulären Klinik des Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital zu implementieren und seine Wirkung auf die Fähigkeit von Kindern zu bewerten, persönlich sinnvolle Ziele zu setzen und zu erreichen. Ein sekundäres Ziel ist es, den Einfluss von SFC-Pädagogen auf die Selbstbestimmung bei Kindern mit neuromuskulären Erkrankungen zu bestimmen. Diese Studie zielt darauf ab, zwei Methoden der SCF-Pädagogik zu vergleichen, eine einzelne Coaching-Sitzung vs. intensives Coaching (5 Sitzungen) zur Zielerreichung. Diese Studie wird Forschern und Klinikern auch dabei helfen, die Arten von Zielen zu verstehen, die sich Kinder mit neuromuskulären Erkrankungen setzen. Schließlich wird diese Studie mit den Teilnehmern ihre Wahrnehmung der Machbarkeit der Verwendung dieser Methodik in einem klinischen Kontext untersuchen.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Auf nationaler Ebene wurden Behandlungsstandards für pädiatrische neuromuskuläre (NM) Erkrankungen veröffentlicht, um die Behandlung zu optimieren, die Lebensqualität zu verbessern und die Lebensdauer zu verlängern. Kinder mit NM-Erkrankungen werden in regionalen multidisziplinären Kliniken in Ontario und in ganz Kanada betreut. Bei jedem Besuch können sie von 8 Gesundheitsdienstleistern gesehen werden, die sich jeweils auf die verschiedenen Aspekte ihrer Pflege konzentrieren und Empfehlungen dafür abgeben. Derzeit gibt es keine evidenzbasierten Interventionen für Kinder mit NM-Erkrankungen, die die Fähigkeit von Kindern bewerten, ihre Pflegeziele und/oder andere persönlich bedeutsame Ziele festzulegen und zu erreichen.

Selbstbestimmung ist definiert als die Fähigkeit, „Fähigkeiten, Kenntnisse und Überzeugungen zu nutzen, die es einer Person ermöglichen, sich an einem zielgerichteten, selbstregulierten und autonomen Verhalten zu beteiligen“. Die Entwicklung von Selbstbestimmung ist ein Prozess, der in der Kindheit beginnt. Lösungsorientiertes Coaching (SFC) ist ein stärkenbasierter, klientenzentrierter Ansatz zur Leistungserbringung, der Klienten dabei unterstützt, auf ihren vorhandenen Fähigkeiten aufzubauen, um sinnvollen Zielen näher zu kommen. Diese Studie wird die Auswirkungen von SFC auf Zielsetzung, Leistung und Selbstbestimmung bei Kindern mit NM-Erkrankungen bewerten.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

40

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

10 Jahre bis 18 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kind hat eine primäre NM-Diagnose
  • Kind im Alter von 10-18 Jahren
  • Kind kann sich mündlich auf Englisch unterhalten
  • Das Kind ist bereit, sich an der Coaching-Intervention zu beteiligen
  • Kind ist sich bewusst, dass es eine neuromuskuläre Erkrankung hat
  • Das Kind wird in Abständen von 4-6 Monaten klinisch in der Neuromuskulären Klinik des Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital beobachtet
  • Das Kind hat zu Hause einen Internetzugang und ein Gerät, mit dem es sich mit einer Kamera mit dem Internet verbinden kann
  • Das Kind kann seine Einwilligungsfähigkeit nachweisen
  • Eltern können Englisch lesen und schreiben

Ausschlusskriterien:

-Kind hat eine mittlere bis schwere geistige Behinderung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Intensives lösungsorientiertes Coaching
Die Teilnehmer nehmen an 5 lösungsorientierten Coaching-Sitzungen teil, die jeweils bis zu 60 Minuten dauern
Verhalten: Intensives lösungsorientiertes Coaching
Intensives SFC ist ein Ansatz, der strategische Fragen verwendet, um dem Kunden zu helfen, sich vorzustellen, was er gerne anders hätte und wie er Maßnahmen ergreifen wird, um seine Ziele zu erreichen.
Aktiver Komparator: Lösungsorientiertes Coaching
Die Teilnehmer nehmen an einer lösungsorientierten Coaching-Sitzung mit einer Dauer von bis zu 60 Minuten teil
Verhalten: Lösungsorientiertes Coaching
SFC ist ein Ansatz, der strategische Fragen verwendet, um dem Kunden zu helfen, sich vorzustellen, was er gerne anders hätte und wie er Maßnahmen ergreifen wird, um seine Ziele zu erreichen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Änderung des kanadischen Berufsleistungsmaßes (COPM)
Zeitfenster: Woche 0 und Woche 14
Woche 0 und Woche 14
Änderung der Zielerreichungsskalierung (GAS)
Zeitfenster: Woche 0 und Woche 14
Woche 0 und Woche 14

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Selbstbestimmungsskala des American Research Council (ARC SDS)
Zeitfenster: Woche 0 und Woche 14
Woche 0 und Woche 14
Lösungsfokussiertes Fidelity-Instrument (SFFI)
Zeitfenster: Wochen: 2, 3, 4, 6, 10 und 14
Wird nach jeder Coaching-Sitzung durchgeführt
Wochen: 2, 3, 4, 6, 10 und 14
Thematische Analyse von Interviewfragen zur Erforschung des lösungsorientierten Coaching-Prozesses
Zeitfenster: Woche 14
Woche 14

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Mitarbeiter

AHSC AFP Innovation Fund- Ontario Government

Ermittler

  • Hauptermittler: Laura McAdam, MD, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2017

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

1. November 2019

Studienabschluss (Voraussichtlich)

1. November 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. November 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. Dezember 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

20. Dezember 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

18. Februar 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. Februar 2019

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 16-651

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

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