Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Relationship of Motor Skill Competency and Physical Fitness to Physical Activity in Elementary School Students

9. januar 2017 oppdatert av: Weiyun Chen, University of Michigan
This study examined how well elementary students demonstrated motor skill competency as a result of participating in the evidence-based quality physical education program and investigated relationships between levels of health-related physical fitness and physical activity in school-aged children.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1844

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Forente stater, 48109
        • School of Kinesiology, University of Michigan

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

4 år til 12 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • K-5 th grade students who are enrolled in 9 elementary schools in Southeast Michigan.

Exclusion Criteria:

-

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: New Physical Education Instructions
Atferdsmessig: New physical education instructions

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Running skill assessment
Tidsramme: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
Weight transferring skill assessment
Tidsramme: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
hand dribbling skill assessment
Tidsramme: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
underhand catching skill assessment
Tidsramme: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
FitnessGram test
Tidsramme: 1 year
Relationship between fitness and physical activity.
1 year
Daily physical activity participation in minutes
Tidsramme: 1 year
Relationship between levels of fitness and daily physical activity participation.
1 year

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Michigan

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Weiyun Chen, Ph.D., University of Michigan

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. oktober 2009

Primær fullføring (Faktiske)

1. desember 2013

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

4. januar 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. januar 2017

Først lagt ut (Anslag)

10. januar 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

11. januar 2017

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

9. januar 2017

Sist bekreftet

1. januar 2017

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • HUM00088758

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Barns atferd

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Italy

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere