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Relationship of Motor Skill Competency and Physical Fitness to Physical Activity in Elementary School Students

9 gennaio 2017 aggiornato da: Weiyun Chen, University of Michigan
This study examined how well elementary students demonstrated motor skill competency as a result of participating in the evidence-based quality physical education program and investigated relationships between levels of health-related physical fitness and physical activity in school-aged children.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

1844

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Stati Uniti, 48109
        • School of Kinesiology, University of Michigan

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 4 anni a 12 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • K-5 th grade students who are enrolled in 9 elementary schools in Southeast Michigan.

Exclusion Criteria:

-

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: New Physical Education Instructions
Comportamentale: New physical education instructions

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Running skill assessment
Lasso di tempo: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
Weight transferring skill assessment
Lasso di tempo: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
hand dribbling skill assessment
Lasso di tempo: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
underhand catching skill assessment
Lasso di tempo: 2 years
changes in manipulative skill between the intervention year 1 and the intervention year 2. The K-1 students' motor skill competency in running, weight transferring, hand dribbling, and underhand catching skills was assessed using four PE Metrics skill assessment rubrics in the intervention year 1 and year 2, respectively.
2 years
FitnessGram test
Lasso di tempo: 1 year
Relationship between fitness and physical activity.
1 year
Daily physical activity participation in minutes
Lasso di tempo: 1 year
Relationship between levels of fitness and daily physical activity participation.
1 year

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Michigan

Investigatori

  • Investigatore principale: Weiyun Chen, Ph.D., University of Michigan

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 ottobre 2009

Completamento primario (Effettivo)

1 dicembre 2013

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 gennaio 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

6 gennaio 2017

Primo Inserito (Stima)

10 gennaio 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

11 gennaio 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

9 gennaio 2017

Ultimo verificato

1 gennaio 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • HUM00088758

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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