Masayang Pamilya mulighetsstudie
21. februar 2020 oppdatert av: Ateneo de Manila University
Mulighetsstudie av Masayang Pamilya Para sa Batang Pilipino (MaPa)-programmet fra familier med barn og ungdom
Målet med denne studien er å teste gjennomførbarheten av (1) en 8-sesjonsversjon av Masayang Pamilya (MaPa) foreldreprogram for familier med barn i alderen 2-9 (MaPa Kids) og (2) en kulturelt og kontekstuelt tilpasset 9 -økt MaPa foreldreprogram for familier med barn i alderen 10-17 (MaPa Teens).
Gjennomførbarheten til MaPa Kids og MaPa Tenåringer vil bli vurdert gjennom selvrapporteringsspørreskjemaer, dybdeintervjuer og fokusgruppediskusjoner og implementeringsdata. Sammen vil fokusgruppene, spørreskjemaene, intervjuene og implementeringsdata vurdere den generelle gjennomførbarheten til MaPa Kids- og MaPa Teen-programmene på Filippinene ved å undersøke programlevering, deltakelse, akseptabilitet, skalerbarhet og foreløpig effektivitet for å redusere mishandling av barn og tilhørende risiko. .
Studieoversikt
Status
Fullført
Detaljert beskrivelse
Mishandling av barn forekommer mye høyere i lav- og mellominntektsland (LMIC) enn i høyinntektsland. Foreldreprogrammer har vist spesielt lovende når det gjelder å forebygge mishandling av barn, samt forbedre barns helse og utdanningsresultater. Imidlertid er det foreløpig svært få foreldreprogrammer som er både evidensbaserte og rimelige for LMIC, slik som Filippinene, hvor behovet er størst. For eksempel avslørte den nasjonale grunnlinjeundersøkelsen fra 2015 om vold mot barn (VAC) at 80 % av de filippinske ungdommene hadde opplevd vold i barndommen, med 60 % av disse tilfellene hjemme. Mødre, fedre og søsken var de hyppigst rapporterte gjerningsmennene for hard fysisk og psykisk avstraffelse (UNICEF, 2016). En logisk utvei for å redusere mishandling av barn i landet er å implementere intervensjoner/programmer som forbedrer foreldres forhold til barna sine og deres kunnskap og ferdigheter innen barns atferdshåndtering.
Det er omfattende vitenskapelig bevis for at foreldrestøtteprogrammer er effektive for å redusere mishandling av barn og tilhørende risikofaktorer som fysisk avstraffelse og foreldrenes negative psykologiske helse (f.eks. Desai, Reece & Shakespeare-Pellington, 2017; Mikton & Butchart, 2009). Parenting for Lifelong Health (PLH) er et slikt initiativ ledet av UNICEF og WHO for å støtte evidensbaserte foreldreprogrammer for å redusere VAC i lav- og mellominntektssammenheng.
I 2016-2017 startet PLH-Philippines den kulturelle tilpasningen, mulighetsstudien (N=30) og pilot randomisert kontrollforsøk (RCT) (N=120) av MaPa Kids-programmet i National Capital Region, som ble implementert med familier med barn i alderen 2-6 år og som var begunstigede av Department of Social Welfare and Development (DSWD) Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4Ps). Resultatene av denne innledende RCT var lovende med redusert mishandling av barn, dysfunksjonelt foreldreskap, mindre støtte til fysisk avstraffelse, lavere nivåer av problematferdsintensitet hos barn og høyere følelse av foreldreeffektivitet etter intervensjon rapportert av foreldre som deltok i MaPa Kids sammenlignet med kontrollgruppefamilier som gjennomgikk 4Ps Family Development Sessions (FDS). Redusert mishandling av barn vedvarte ved ett års oppfølgingsvurdering.
Med utgangspunkt i den nevnte utprøvingen, har denne studien som mål å utvide utviklingen, implementeringen og evalueringen av foreldreprogrammene på Filippinene som en del av en systematisk innsats for ytterligere å vurdere gjennomførbarheten av (1) en 8-sesjonsversjon av MaPa Kids-programmet for familier med barn i alderen 2-9 og (2) et kulturtilpasset 9-sesjoner foreldreprogram for familier med barn i alderen 10-17 (MaPa Teens).
8-sesjoner MaPa Kids og 9-sesjoner MaPa Teens-moduler vil bli pilotert gjennom en mulighetsstudie før posten. Både MaPa Kids og MaPa Teens foreldreintervensjonsmoduler vil bli implementert av åtte lokale tilretteleggere og to trenere i et lavinntektssamfunn - i Quezon City, Filippinene - identifisert i samarbeid med DSWD. Etter deltakerrekruttering og informert samtykke og samtykkeprosedyrer, vil baseline sosiodemografisk informasjon og primær, proksimal og sekundær informasjon samles inn fra foreldre/omsorgspersoner og deres barn (i alderen 10–17 i MaPa Teens).
Standardiserte baseline- og en-måneds spørreskjemaer etter programmet som vurderer primære og sekundære utfall, samt demografiske data, vil bli administrert til 60 foreldre/primær omsorgspersoner og 30 barn som deltar i programmet. Implementeringsdata vil bli samlet inn fra foreldre/omsorgspersoner og programveiledere gjennom rapportskjemaer/sjekklister og videoopptak av hver programøkt. Det vil bli holdt fokusgruppesamtaler med 60 foreldre/primæromsorgspersoner, 30 barn i alderen 10-17 år og åtte programveiledere.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
120
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Quezon City, Filippinene, 1108
- Ateneo de Manila University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
6 år og eldre (Barn, Voksen, Eldre voksen)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Kvalifikasjonskriterier Deltakerne må ha gitt skriftlig, informert samtykke før forekomsten av noen studieprosedyrer.
Inkluderingskriterier for deltakende foreldre eller omsorgspersoner (N=60):
- Alder 18 år eller eldre;
- Primær omsorgsperson som er ansvarlig for omsorgen for et barn i alderen 2-9 (barn) eller 10-17 (tenåringer);
- Tilbring minst fire netter i uken i samme husholdning som barnet i forrige måned;
- Mottaker av 4Ps betingede kontantoverføringsprogram;
- Gi samtykke til å delta i hele studien;
- Gi samtykke til at barnet deres kan delta i hele studien (kun for MaPa Tenåringer).
Ekskluderingskriterier for voksne foreldre:
- Enhver voksen som allerede har deltatt i foreldreeffektivitetstjenesten;
- Enhver voksen som viser alvorlige psykiske problemer eller akutte psykiske funksjonshemninger;
- Enhver voksen som har blitt henvist til barnevernet på grunn av overgrep mot barn.
Inkluderingskriterier for underordnede respondenter (N=30):
- Alder 10 til 17 år ved førstegangsvurdering;
- Bor i huset minst 4 netter per uke;
- Må ha en voksen primær omsorgsperson som bor i husstanden, som gir samtykke og som deltar i studien;
- Gir samtykke til å delta i hele studien.
Ekskluderingskriterier for underordnede respondenter:
- Ethvert barn som enten opplever alvorlige psykiske problemer, har akutte utviklingshemminger og
- Dersom barnedeltakeren har blitt henvist til sosialtjenesten under grunndatainnsamling på grunn av rapporterte eller observerte indikasjoner på betydelig skade.
Studien vil også vurdere programmets troskap og kvaliteten på leveransen av programtilretteleggere (N=8). Disse tilretteleggerne og trenerne vil ha følgende inkluderingskriterier:
- Alder 18 år eller eldre;
- Tidligere deltakelse i en 5-dagers workshop for tilretteleggeropplæring;
- Avtale om å implementere hele programmet;
- Gi samtykke til å delta i hele studien.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: MaPa Kids
Masayang Pamilya Para Sa Batang Pilipino Program (MaPa Kids) Foreldreopplæring for foreldre til barn i alderen 2-9
|
MaPa Kids er et 8-sesjoner foreldreprogram som leveres ukentlig til grupper av foreldre (N=15 per gruppe). Programmet inkluderer følgende innhold: 1) tilbringe en-til-en tid med barn; 2) å beskrive handlinger og følelser for kognitiv utvikling og sosio-emosjonell bevissthet; 3) bruke ros og belønninger for å oppmuntre til positiv oppførsel; 4) å etablere grenser gjennom effektiv instruksjon og konsistente husholdningsregler; 5) ikke-voldelig disiplin som å ignorere negativ oppmerksomhetssøkende atferd, og konsekvenser for manglende overholdelse, regelbrudd og aggressiv oppførsel; 6) problemløsning med barn; og 7) mindfulness-basert stressreduksjon.
Andre navn:
|
|
Eksperimentell: MaPa tenåringer
Masayang Pamilya Para Sa Tinedyer Pilipino Program (MaPa Teens) Foreldreopplæring for foreldre til barn i alderen 10-17 år
|
MaPa Teens er et 9-sesjoner foreldreprogram levert til grupper av foreldre og barn i alderen 10-17 år (N=15 dyader per gruppe). Programmet inneholder følgende innhold: 1) en-til-en tid med foreldre og tenåringer, 2) positiv forsterkning av positiv atferd, 3) håndtering av sinne og stress, 4) etablere regler og rutiner, 5) familiebudsjettering, 6) akseptere ansvar for handlinger, 7) løse familiekonflikter, 8) holde trygghet i fellesskapet og løse konflikter, og 9) refleksjon og gå videre.
Andre navn:
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barnemishandling av små barn - fysisk og følelsesmessig mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Child Version (ICAST-TPC) - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fysisk mishandling og følelsesmessig mishandling vil bli målt ved hjelp av elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-versjonen (ICAST-TP).
ICAST-T er en tilpasning av det multinasjonale og konsensusbaserte undersøkelsesinstrumentet ICAST-Parent-versjonen (ICAST-P), og har blitt brukt med suksess i lav- og mellominntektsland.
ICAST-TP måler foreldres rapporter om forekomsten av overgrep begått mot barnet deres i løpet av den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I de siste 4 ukene, hvor ofte gjorde det disiplinerer du [Kallenavn for barn] ved å dytte, gripe eller sparke ham/henne?).
Denne studien vil vurdere forekomsten av mishandling av barn for fysisk mishandling (16 elementer), emosjonelle overgrep (10 elementer), samt en samlet indikasjon på tidligere barnemishandling (0 = ingen overgrep; 1 = tidligere overgrep).
Vi vil også vurdere hyppigheten av overgrep ved å summere alle delskalaene samt for hver enkelt delskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnemishandling av ungdom - fysisk og følelsesmessig mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Adolescent Version (ICAST-TPA) - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fysisk og følelsesmessig overgrep vil bli målt ved hjelp av elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-versjonen (ICAST-TP).
ICAST-T er en tilpasning av det multinasjonale og konsensusbaserte undersøkelsesinstrumentet ICAST-Parent-versjonen (ICAST-P), og har blitt brukt med suksess i lav- og mellominntektsland.
ICAST-TP måler foreldres rapporter om forekomsten av overgrep begått mot barnet deres i løpet av den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I de siste 4 ukene, hvor ofte gjorde det disiplinerer du [Kallenavn for barn] ved å dytte, gripe eller sparke ham/henne?).
Denne studien vil vurdere forekomsten av mishandling av barn for fysiske overgrep (14 elementer), følelsesmessige overgrep (10 elementer), samt en samlet indikasjon på tidligere overgrep mot barn (0 = ingen overgrep; 1 = tidligere overgrep).
Vi vil også vurdere hyppigheten av overgrep ved å summere alle delskalaene samt for hver enkelt delskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnemishandling av ungdom - fysisk og følelsesmessig mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent Version (ICAST-TA) - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fysisk mishandling (inkludert voldelig disiplin) og følelsesmessig mishandling vil bli målt ved hjelp av elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent-versjonen (ICAST-TA).
ICAST-TA måler barnerapporter om forekomsten av overgrep begått mot dem i løpet av den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I løpet av de siste 4 ukene, hvor ofte har du omsorgsperson dytter, griper eller sparker deg?").
Denne studien vil vurdere forekomsten av barnemishandling for fysisk (10 elementer) og emosjonell (10 elementer), samt en generell indikasjon på tidligere barnemishandling (0 = ingen overgrep; 1 = tidligere overgrep).
Vi vil også vurdere hyppigheten av overgrep ved å summere alle delskalaene samt for hver enkelt delskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barnemishandling av små barn - fysisk mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Child Version (ICAST-TPC) - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fysisk mishandling (inkludert voldelig disiplin) vil bli målt ved hjelp av 16 elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-versjonen (ICAST-TP).
ICAST-T er en tilpasning av det multinasjonale og konsensusbaserte undersøkelsesinstrumentet ICAST-Parent-versjonen (ICAST-P), og har blitt brukt med suksess i lav- og mellominntektsland, inkludert nylig på Filippinene.
ICAST-TP måler foreldres rapporter om forekomsten av overgrep begått mot barnet deres i løpet av den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I de siste 4 ukene, hvor ofte gjorde det disiplinerer du [Kallenavn for barn] ved å dytte, gripe eller sparke ham/henne?).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnemishandling av små barn - følelsesmessig overgrep: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Child Version (ICAST-TPC) - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Følelsesmessig overgrep vil bli målt ved hjelp av 10 elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-versjonen (ICAST-TP).
ICAST-T er en tilpasning av det multinasjonale og konsensusbaserte undersøkelsesinstrumentet ICAST-Parent-versjonen (ICAST-P), og har blitt brukt med suksess i lav- og mellominntektsland, inkludert nylig på Filippinene.
ICAST-TP måler foreldres rapporter om forekomsten av overgrep begått mot barnet deres den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnemishandling av ungdom – fysisk mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Adolescent Version (ICAST-TPA) – Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fysisk mishandling (inkludert voldelig disiplin) vil bli målt ved hjelp av 14 elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-versjonen (ICAST-TP).
ICAST-T er en tilpasning av det multinasjonale og konsensusbaserte undersøkelsesinstrumentet ICAST-Parent-versjonen (ICAST-P), og har blitt brukt med suksess i lav- og mellominntektsland, inkludert nylig på Filippinene.
ICAST-TP måler foreldres rapporter om forekomsten av overgrep begått mot barnet deres i løpet av den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I de siste 4 ukene, hvor ofte gjorde det disiplinerer du [Kallenavn for barn] ved å dytte, gripe eller sparke ham/henne?).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnemishandling av ungdom - emosjonell mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Adolescent Version (ICAST-TPA) - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Følelsesmessig overgrep vil bli målt ved hjelp av 10 elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-versjonen (ICAST-TP).
ICAST-T er en tilpasning av det multinasjonale og konsensusbaserte undersøkelsesinstrumentet ICAST-Parent-versjonen (ICAST-P), og har blitt brukt med suksess i lav- og mellominntektsland, inkludert nylig på Filippinene.
ICAST-TP måler foreldres rapporter om forekomsten av overgrep begått mot barnet deres den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Mishandling av barn - fysisk mishandling: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent Version (ICAST-TA) - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fysisk mishandling (inkludert voldelig disiplin) vil bli målt ved hjelp av 10 elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent-versjonen (ICAST-TA).
ICAST-TA måler barnerapporter om forekomsten av overgrep begått mot dem i løpet av den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I løpet av de siste 4 ukene, hvor ofte har du omsorgsperson dytter, griper eller sparker deg?").
Denne studien vil vurdere forekomsten av barnemishandling for fysisk (11 elementer).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Mishandling av barn - følelsesmessig overgrep: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent Version (ICAST-TA) - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Følelsesmessig overgrep vil bli målt ved hjelp av 10 elementer fra en tilpasset og utvidet versjon av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent-versjonen (ICAST-TA).
ICAST-TA måler barnerapporter om forekomsten av overgrep begått mot dem den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Forsømmelse av barn: ICAST-T Caregiver Neglect Subscale - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Forsømmelse av barn vil bli vurdert ved hjelp av en tilpasset versjon av ICAST-T Caregiver (nevnt ovenfor) Neglect subscale.
Denne underskalaen har tre elementer for å vurdere medisinsk, fysisk og pedagogisk omsorgssvikt, inkludert "I løpet av den siste måneden, hvor ofte ble [barnets kallenavn] ikke tatt hånd om når du var syk eller skadet, selv når du eller en annen omsorgsperson var i stand til å gjøre det og hadde råd til det?"
og "I løpet av den siste måneden, hvor ofte ble ikke [barnets kallenavn] gitt et måltid han eller hun trengte, selv når du eller en annen omsorgsperson hadde råd til det?"
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barneforsømmelse: ICAST-T Caregiver Neglect Subscale - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Forsømmelse av barn vil bli vurdert ved hjelp av en tilpasset versjon av ICAST-T Caregiver (nevnt ovenfor) Neglect subscale.
Denne underskalaen har fem elementer for å vurdere medisinsk, fysisk og pedagogisk omsorgssvikt, inkludert "I løpet av den siste måneden, hvor ofte ble [barnets kallenavn] ikke tatt hånd om når du var syk eller skadet, selv når du eller en annen omsorgsperson var i stand til å gjøre det og hadde råd til det?"
og "I løpet av den siste måneden, hvor ofte ble ikke [barnets kallenavn] gitt et måltid han eller hun trengte, selv når du eller en annen omsorgsperson hadde råd til det?"
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldreovervåking: Tilpasset foreldreovervåkingsskala - Foreldrerapport, kun MaPa for tenåringer
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldreovervåking og tilsynspraksis vil bli målt ved hjelp av en tilpasset foreldreovervåkingsskala (11 elementer) som måler foreldres oppfordring om informasjon (5 elementer, dvs. "Hvor mye prøver du å vite ...") angående barnets aktiviteter og vennskap ( for eksempel hvem barnet ditt tilbringer tid med) ved å bruke en 3-punkts skala (0 = jeg prøver ikke; 2 = jeg prøver mye); regelsetting, eller hvor ofte foreldre setter regler eller grenser for de samme elementene ved å bruke en 4-punkts skala (0 = Aldri; 3 = Alltid).
Tre elementer om overvåking av nettaktiviteter ble lagt til underskalaen for innhenting av informasjon (f.eks. "Hvor mye prøver du å kjenne til nettstedene barnet ditt besøker?) og to elementer ble lagt til underskalaen for regelsetting (f.eks. "Hvor mye gjør du? du setter regler eller grenser for hvor lenge barnet ditt bruker enheten sin?),
avledet fra Global Kids Online-undersøkelsen.
Gjennomsnittlige skårer på underskalaene er standardisert og summert for å lage en foreldreovervåkingsscore.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldreovervåking: Tilpasset foreldreovervåkingsskala - Barnerapport, MaPa kun for tenåringer
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldreovervåking og tilsynspraksis vil bli målt ved hjelp av en tilpasset foreldreovervåkingsskala (20 punkter).
Skalaen måler foreldres innhenting av informasjon (7 elementer, dvs. "Hvor mye prøver du å vite ...") om barnets aktiviteter og vennskap (f.eks. hvem barnet ditt tilbringer tid med) ved å bruke en 3-punkts skala (0 = Jeg prøver ikke; 2 = Jeg prøver mye); regelsetting, eller hvor ofte foreldre setter regler eller grenser for de samme elementene ved å bruke en 4-punkts skala (0 = Aldri; 3 = Alltid).
Fire elementer om overvåking av nettaktiviteter ble lagt til underskalaen for oppfordring av informasjon (f.eks. "Hvor mye prøver du å kjenne til nettsidene barnet ditt besøker?) og ni elementer ble lagt til underskalaen for regelsetting (f.eks. "Hvor mye setter du regler eller grenser for hvor lenge barnet ditt bruker enheten sin?),
avledet fra Global Kids Online-undersøkelsen.
Gjennomsnittlige skårer på de to underskalaene er standardisert og summert for å skape en total overvåkingsscore for foreldre.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnas atferdsproblemer: Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) – Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Atferdsproblemer hos barn vil bli målt ved hjelp av Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) (14 elementer).
CABI vurderer et bredt spekter av internaliserende og eksternaliserende symptomer hos barn og ungdom og er relativt kortere enn sjekklisten for barneatferd (CBCL), noe som gjør den til et praktisk og pålitelig verktøy for å måle atferdsproblemer.
Foreldre rapporterer om barnets oppførsel den siste måneden (0 = Ikke sant, 1 = Noe eller noen ganger sant, 1 = Veldig sant).
Irritabilitetsunderskalaen (4 elementer, f.eks. "har hyppige humørsvingninger") og den eksternaliserende underskalaen (10 elementer, f.eks. ofte løgner eller jukser) vil bli brukt for å måle problematferd.
Elementer på begge underskalaer summeres for å skape en total poengsum for barns atferdsproblemer.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barneatferdsproblemer: Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Atferdsproblemer hos barn vil bli målt ved hjelp av Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI).
CABI vurderer et bredt spekter av internaliserende og eksternaliserende symptomer hos barn og ungdom og er relativt kortere enn sjekklisten for barneatferd (CBCL), noe som gjør den til et praktisk og pålitelig verktøy for å måle atferdsproblemer.
Barn rapporterer om sin egen oppførsel den siste måneden (0 = Ikke sant, 1 = Noe eller noen ganger sant, 1 = Veldig sant).
Irritabilitetsunderskalaen (4 elementer, f.eks. "har hyppige humørsvingninger") og den eksternaliserende underskalaen (10 elementer, f.eks. ofte løgner eller jukser) vil bli brukt for å måle problematferd.
Elementer på begge underskalaer summeres for å skape en total poengsum for barns atferdsproblemer.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Skala for tre problemer - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
The Three Problem Scale-Child Report (6 elementer) spesifikke bekymringer eller problemer foreldre har med barna sine endres under en intervensjon.
Foreldredefinerte bekymringer fra tre problemskalaen som er konsistente eller større enn andre målinger som styrker og vanskelighetsspørreskjema eller sjekkliste for barns atferd.
Denne studien tilpasset foreldrerapportskalaen for barn for å rapportere om spesifikke problemer eller problemer de har med foreldrene sine.
Barn blir bedt om å identifisere opptil 3 konfliktområder med foreldrene som forårsaker dem mest plager og vurdere hvert problemområde fra 1 til 10 (1 = "ikke et problem," 10 = "kunne ikke vært verre") .
De samme problemområdene blir så bedt om ved ettervurdering for å vurdere om disse problemene har endret seg.
Hvert enkelt element vil bli analysert separat, i tillegg til en total problemvurderingsscore for de 3 problemene.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Tre problemvurderingsskala - overordnet rapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Three Problem Scale-Parent-rapporten (9 elementer) ble tilpasset fra utviklet av Scott for å vurdere om spesifikke bekymringer eller problemer foreldre har med barna endres under en intervensjon.
Foreldredefinerte bekymringer fra tre problemskalaen som er konsistente eller større enn andre målinger som styrker og vanskelighetsspørreskjema eller sjekkliste for barns atferd.
Foreldre blir bedt om å identifisere opptil 3 bekymringsområder med barna sine som forårsaker dem mest plager og vurdere hvert problemområde fra 1 til 10 (1 = "ikke et problem," 10 = "kunne ikke vært verre") .
De samme problemområdene blir så bedt om ved ettervurdering for å vurdere om disse problemene har endret seg.
Hvert enkelt element vil bli analysert separat, i tillegg til en total problemvurderingsscore for de 3 problemene.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldreeffektivitet: Parenting Sense of Competence Scale (PSOC-ES) - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldreeffektivitet vil bli vurdert ved å bruke Effektunderskalaen på Foreldresense of Competence Scale (8 elementer; PSOC-ES).
PSOC har blitt mye brukt i studier for å evaluere foreldres selvtillit, effektivitet eller kompetanse.
PSOC Efficacy Subscale måler foreldrenes oppfatning av kompetanse, problemløsningsevne og evne i foreldrerollen (f.eks. "Jeg tror ærlig talt at jeg har alle ferdighetene som er nødvendige for å være en god mor/far for barnet mitt").
Hvert element er vurdert på en 6-punkts skala som går fra 1 (helt uenig) til 6 (helt enig).
Elementer summeres for å skape en total poengsum for foreldres selvtillit.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldrestress: Parental Stress Scale (PSS) - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldrestress vil bli vurdert ved hjelp av Parental Stress Scale (PSS; 18 punkter).
PSS har blitt mye brukt for å måle foreldrestress, inkludert i LMIC, som Pakistan og Kina.
Skalaen har også blitt brukt med omsorgspersoner som ikke er foreldre som besteforeldre.
Omsorgspersoner rapporterer nåværende positive holdninger (n = 8, f.eks. "Jeg føler meg nær barnet mitt") og negative holdninger (n = 10, f.eks. "Jeg føler meg overveldet av ansvaret for å være forelder") knyttet til foreldrestress basert på en fempunkts Likert-skala (0 = helt uenig; 4 = helt enig).
Positive elementer reverseres og deretter summeres alle elementer for å skape en total poengsum for foreldrestress (område 0 til 90).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Self-efficacy i å håndtere følelser - Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Self-efficacy i å håndtere følelser måles ved hjelp av en tilpasset versjon av Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale (8 elementer).
Underskalaen sinne-irritasjon inkluderer fire elementer.
Foreldre angir hvor godt de tror de kan kontrollere følelsene sine (f.eks. Hvor godt kan du håndtere negative følelser når du blir irettesatt av betydningsfulle andre?) ved å bruke en 5-punkts skala (1 = Ikke bra i det hele tatt til 5 = Veldig bra).
Poengsummen beregnes for å skape en total poengsum for selveffektivitet i å håndtere følelser.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldres depressive symptomer - Humør og følelser spørreskjema (MFQ) - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldres depressive symptomer vil bli målt ved hjelp av voksenversjonen av Moods and Feelings Questionnaire (MFQ).
Skalaen inkluderer 13 elementer som indikerer depressive symptomer (f.eks. likte jeg ingenting i det hele tatt).
Foreldre angir hvordan de har følt eller handlet de siste to ukene ved å bruke en 3-punkts Likert-skala (0 = Ikke sant, 1 = Noen ganger sant, 2 = sant).
Elementer summeres for å skape en total poengsum for foreldredepresjon.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barns depressive symptomer - Spørreskjema for humør og følelser (MFQ) - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Barns depressive symptomer vil bli målt ved å bruke den korte versjonen av foreldrerapporten av Moods and Feelings Questionnaire (MFQ).
Skalaen inkluderer 13 elementer som indikerer depressive symptomer (f.eks. likte jeg ingenting i det hele tatt).
Foreldre angir hvordan barnet deres har følt eller oppført seg de siste to ukene ved hjelp av en 3-punkts Likert-skala (0 = Ikke sant, 1 = Noen ganger sant, 2 = sant).
Elementer summeres for å skape en total score for barns depressive symptomer.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnedepressive symptomer - Spørreskjema om humør og følelser (MFQ) - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Barnedepressive symptomer vil bli målt ved å bruke den korte barnerapportversjonen av Moods and Feelings Questionnaire (MFQ).
Skalaen inkluderer 13 elementer som indikerer depressive symptomer (f.eks. likte jeg ingenting i det hele tatt).
Barn indikerer hvordan de har følt eller oppført seg de siste to ukene ved hjelp av en 3-punkts Likert-skala (0 = Ikke sant, 1 = Noen ganger sant, 2 = sant).
Elementer summeres for å skape en total score for barns depressive symptomer.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldres eksponering for vold i nære partnere og tvang av nære partnere - Revidert Conflict Tactics Scale Form (CTS2S) - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Voksen selvrapportering om å ha opplevd vold i nære relasjoner den siste måneden vil bli vurdert ved hjelp av en tilpasset versjon av Revised Conflict Tactics Scale Short Form (CTS2S, 8 elementer).
CTS2S inkluderer 2 punkter om hyppigheten av forhandling (f.eks. "partner foreslo et kompromiss for en uenighet"), 5 punkter om fysiske overgrep (f.eks. "partner dyttet, dyttet eller slått meg"), og 1 element om psykologisk aggresjon (f.eks. "partner fornærmet, ropte, ropte eller bannet til meg").
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldres eksponering for vold i nære partnere og tvang av nære partnere - WHO Multi-Country Study Questionnaire- Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Voksen selvrapportering om å ha opplevd vold i nære relasjoner den siste måneden vil bli vurdert ved hjelp av tilpassede elementer fra WHO Multi-Country Study Questionnaire on Women's Health and Life and Domestic Violence against Women (WHO, 10 elementer).
Det tilpassede WHO-spørreskjemaet inkluderer 7 punkter om tvang og emosjonell vold (f.eks. "partneren min prøvde å hindre meg i å se vennene mine" og "partneren min insisterte på å vite hvor jeg var til enhver tid"), og 3 punkter om begrensning av økonomisk autonomi (f.eks. "partneren min tok mine inntekter eller sparepenger fra meg mot min vilje").
Alle svar er kodet på en frekvensskala fra 0 til 3 (0 = aldri skjedd; 1 = en eller to ganger; 2 = 3-5 ganger; 3 = mer enn 5 ganger).
Både CTS2S og WHO vil bestemme en samlet indikasjon på vold i nære relasjoner på et alvorlighetsnivå (summen av elementer på tvers av begge skalaer) og prevalens (dikotom variabel som indikerer opplevelse av konflikt eller ikke), så vel som for hver underskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Familiefunksjon - Burmesisk familiefunksjonsskala - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Familiens funksjon vil bli målt ved hjelp av Burmese Family Functioning Scale.
Det inkluderer underskalaer om familiesamhold (12 elementer, for eksempel å ha forståelse for hverandre), familiekommunikasjon (7 elementer, for eksempel uttrykke kjærlighet gjennom ord eller handlinger) og negative familieinteraksjoner (4 elementer, for eksempel å ha mye dårlig følelser i familien).
Foreldre angir hvor enige de er i utsagn om familien deres de siste fire ukene på en 4-punkts Likert-skala (1 = Nesten aldri sant; 4 = Nesten alltid sant).
Elementer summeres for å skape total frekvenspoengsum samt for hver underskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Familiefunksjon - Burmesisk familiefunksjonsskala - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Familiens funksjon vil bli målt ved hjelp av Burmese Family Functioning Scale.
Det inkluderer underskalaer om familiesamhold (12 elementer, for eksempel å ha forståelse for hverandre), familiekommunikasjon (7 elementer, for eksempel uttrykke kjærlighet gjennom ord eller handlinger) og negative familieinteraksjoner (4 elementer, for eksempel å ha mye dårlig følelser i familien).
Barn angir hvor enige de er i utsagn om familien deres de siste fire ukene på en 4-punkts Likert-skala (1 = Nesten aldri sant; 4 = Nesten alltid sant).
Elementer summeres for å skape total frekvenspoengsum samt for hver underskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Eksponering for samfunnsvold: Voldseksponeringsskala - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Eksponering for samfunnsvold vil bli målt ved å bruke 6 elementer fra hver av underskalaene til Voldseksponeringsskalaen: Vitne til samfunnsvold og oppleve vold i samfunnet (totalt 12 elementer).
Foreldre rapporterer om de har vært vitne til eller opplevd vold i samfunnet den siste måneden basert på en 4-punkts Likert-skala (0 = aldri; 4 = Ofte, mer enn 5 ganger).
De har også muligheten til å rapportere at hendelsen har skjedd før, men ikke den siste måneden.
Elementer fra hver underskala summeres for å skape en total underskala-score samt for å lage en forekomstvurdering av eksponering for vold i samfunnet.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Eksponering for samfunnsvold: Voldseksponeringsskala - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Eksponering for vold i lokalsamfunnet vil bli målt ved å bruke 6 elementer fra hver av underskalaene til Voldseksponeringsskalaen: Vitne til samfunnsvold og oppleve vold i samfunnet (totalt 12 elementer.
Barn rapporterer om de har vært vitne til eller opplevd vold i samfunnet den siste måneden basert på en 4-punkts Likert-skala (0 = aldri; 4 = Ofte, mer enn 5 ganger).
De har også muligheten til å rapportere at hendelsen har skjedd før, men ikke den siste måneden.
Elementer fra hver underskala summeres for å skape en total underskala-score samt for å lage en forekomstvurdering av eksponering for vold i samfunnet.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Positivt foreldreskap: Parenting of Young Children Scale (PARYC) - Parent Report, MaPa Kids Only
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Positiv foreldreadferd vil bli vurdert ved hjelp av Foreldre til små barn-skalaen (PARYC, 21 elementer).
PARYC måler frekvensen av foreldreadferd i løpet av forrige måned.
Elementer summeres for å skape totale frekvenspoeng for positivt foreldreskap (7 elementer, f.eks. "hvor ofte leker du med barnet ditt"), setter grenser (7 elementer, f.eks. "hvor ofte holder du deg til reglene dine og ikke endrer sinn") og proaktivt foreldreskap (7 elementer, f.eks. "hvor ofte forklarer du hva du vil at barnet ditt skal gjøre på klare og enkle måter").
Det har blitt brukt med sterk reliabilitet i tidligere studier på programmet tilpasset i denne studien.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Dysfunksjonelt foreldreskap: Parenting Scale (PS) - Parent Report, MaPa Kids Only
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Dysfunksjonell foreldreadferd vil bli vurdert ved hjelp av Foreldreskalaen (PS, 30 punkter).
Denne skalaen undersøker foreldrenes holdninger og tro angående disiplinutøvelse.
Svarene er basert på en 7-punkts Likert-skala der foreldre blir presentert for en situasjon og deretter blir bedt om å velge mellom to alternative svar på en situasjon (1 = mest effektive; 7 = mest ineffektive; dvs. situasjon: "Når jeg sier barnet mitt kan ikke gjøre noe;" respons, score = 1: "Jeg holder meg til det jeg sa;" eller svarscore = 7: "Jeg lar barnet mitt gjøre det uansett").
Elementer summeres for å skape en samlet poengsum, så vel som for tre underskalaer: Slapphet, Overreaktivitet og Ordenhet.
PS har blitt brukt mye for å vurdere effektiviteten til foreldreprogrammer, inkludert i miljøer med lite ressurser som Panama.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldreadferd: Alabama Parenting Questionnaire - Parent Report, MaPa Tenåringer
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldre-barn-interaksjon, vil bli målt ved hjelp av to underskalaer fra Alabama Parenting Questionnaire - Voksenrapport: Positivt foreldreskap (8 elementer, f.eks. "du roser barnet ditt hvis han/hun oppfører seg bra") og foreldreinvolvering (8 elementer, f.eks. "du tar med barnet ditt til en spesiell aktivitet").
APQ har vist seg å ha moderat til sterk intern pålitelighet for både foreldre- og barnerapporter (Cronbachs alfa = 0,50 til 0,89).
Det har blitt brukt mye, inkludert i LMIC som Sør-Afrika og Mexico.
Omsorgspersoner rapporterer om frekvensen av foreldreatferd basert på en 4-punkts Likert-skala (0 = aldri; 3 = Ofte, mer enn 5 ganger).
Elementer summeres for å skape total frekvenspoengsum (område 0 til 24) så vel som for hver underskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldreadferd: Alabama Parenting Questionnaire - Child Report, MaPa Tenåringer
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldre-barn-interaksjon, vil bli målt ved hjelp av to underskalaer fra Alabama Parenting Questionnaire - Child Report: Positivt foreldreskap (8 elementer, f.eks. "forelderen din/omsorgspersonen roser deg når du oppfører deg bra") og foreldreinvolvering (9 elementer, f.eks. "forelderen/omsorgspersonen din tar med barnet ditt til en spesiell aktivitet").
APQ har vist seg å ha moderat til sterk intern pålitelighet for både foreldre- og barnerapporter (Cronbachs alfa = 0,50 til 0,89).
Det har blitt brukt mye, inkludert i LMIC som Sør-Afrika og Mexico [31-36].
Omsorgspersoner rapporterer om frekvensen av foreldreatferd basert på en 4-punkts Likert-skala (0 = aldri; 3 = Ofte, mer enn 5 ganger).
Elementer summeres for å skape total frekvenspoengsum (område 0 til 24) så vel som for hver underskala.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Holdninger til straff: UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) 5 Child Discipline Module - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Holdninger til straff vil bli vurdert ved å bruke ett element fra UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) 5 Child Discipline-modulen.
MICS-elementet spør foreldre/primær omsorgsperson: "For å oppdra, oppdra eller utdanne et barn på riktig måte, må barnet straffes fysisk."
Foreldre/primæromsorgspersoner vil rapportere om de er uenige eller enige i påstanden basert på en 5-punkts Likert-skala fra 0 til 4 (0 = Helt uenig; 4 = Helt enig).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Holdninger til straff: UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) 5 Child Discipline Module - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Holdninger til straff vil bli vurdert ved å bruke ett element fra UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) 5 Child Discipline-modulen
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Holdninger til straff: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Intervention and Efficacy and Attitudes Sub-Scales - Parent Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Holdninger til straff vil bli vurdert ved å bruke elementer fra hver av ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Intervention Efficacy and Attitudes sub-skalaene (ICAST-I).
De to ICAST-I-effektpunktene spør hvor ofte foreldre/primæromsorgspersoner har reagert på dårlig oppførsel hos barn den siste måneden ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 1 til 7, eller 8 eller flere ganger (f.eks. "I løpet av de siste 4 ukene, hvordan ofte virket fysisk disiplin som det eneste alternativet for å stoppe [barnets kallenavns] dårlige oppførsel?".
Fire av ICAST-T Attitudes-subskalaelementene vurderer foreldre/primær omsorgsperson refererer til et scenario der et barn "alltid kommer i trøbbel", og spør om effektivitetsnivået til ulike disiplinære svar basert på en 5-punkts Likert skala fra 1 til 5 (1 = Svært ineffektivt; 5 = Svært effektivt).
Det femte elementet på denne underskalaen spør deretter "Hvilken av de ovennevnte tilnærmingene føler du er mest effektiv for å disiplinere barn?" og tillater en enkelt valgt respons.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Holdninger til straff: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Intervention and Efficacy and Attitudes Sub-Scales - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Holdninger til straff vil bli vurdert elementer fra ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Intervention Efficacy and Attitudes sub-scales (ICAST-I).
Fire av ICAST-T Attitudes underskalaelementer refererer til et scenario der et barn "alltid kommer i trøbbel", og spør om effektivitetsnivået til ulike disiplinære svar basert på en 5-punkts Likert-skala fra 1 til 5 (1 = Svært ineffektivt; 5 = Svært effektivt).
Det femte elementet på denne underskalaen spør deretter "Hvilken av de ovennevnte tilnærmingene føler du er mest effektiv for å disiplinere barn?" og tillater en enkelt valgt respons.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Child prososial atferd: Prosocial Behavior Scale - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Barns prososial atferd vil bli målt ved hjelp av en prososial atferdsskala.
Barn rapporterer hvor ofte de engasjerer seg i prososial atferd (16 elementer, f.eks. "Jeg deler ting jeg har med vennene mine") ved å bruke en 5-punkts Likert-skala (0 = Aldri/Nesten Aldri; 5 = Nesten Alltid/Alltid Sant).
Elementer beregnes i gjennomsnitt for å skape en total poengsum for barns prososial atferd.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Barnerisikoatferd: Skala for risikoatferd - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Barns risikoatferd vil bli målt ved hjelp av en risikoatferdsskala.
Barn rapporterer hvor mange ganger de har engasjert seg i risikoatferd den siste måneden (8 gjenstander, f.eks. "drikket øl eller vin") ved å bruke en frekvensscore på en skala fra 0 til 7, eller 8 eller flere ganger.
Elementer summeres for å skape en totalscore for risikoatferd for barn.
Dette tiltaket vil bli administrert ved hjelp av audio-CASI for å øke responsraten.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Vitne til familievold: ICAST-T Child - Child Report
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Forekomsten og hyppigheten av å være vitne til familievold vil bli vurdert ved å bruke to ting fra ICAST-T Child (f.eks. "Hvor mange dager i den siste måneden var det krangel med voksne som ropte i hjemmet ditt?").
Elementer vil bli summert for å skape en total frekvens for vitne til familievold, samt dikotomisert for å lage en forekomstvariabel.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldrestøtte til skolen - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldrestøtte til skolen vil bli målt ved å spørre hvor ofte forelderen engasjerer seg i atferd som støtter læring (6 elementer) ved å bruke en 5-punkts Likert-skala.
Høyere score reflekterer mer foreldrenes støtte og verdi for skolen.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Foreldrestøtte til skole - Barnemelding
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Foreldrestøtte til skolen vil bli målt ved å spørre hvor ofte forelderen engasjerer barnet i atferd som støtter læring (6 elementer) ved hjelp av en 5-punkts Likert-skala.
Høyere score reflekterer mer foreldrenes støtte og verdi for skolen.
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Utdanningsambisjoner - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Utdanningsambisjoner vil bli målt ett element som spør forelderen "Hvor langt ønsker barnet ditt å gå på skolen?"
vurdert på en 5-punkts skala (1 = fullføre en videregående skole, 2 = uteksaminert fra videregående skole, 3 = uteksaminert fra en 2-årig høyskole, 4 = uteksaminert fra en 4-årig høyskole, 5 = uteksaminert fra jus, medisinsk eller forskerskole).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Utdanningsambisjoner - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Utdanningsambisjoner vil bli målt ett element som spør barnet "Hvor langt vil du gå på skolen?"
vurdert på en 5-punkts skala (1 = fullføre en videregående skole, 2 = uteksaminert fra videregående skole, 3 = uteksaminert fra en 2-årig høyskole, 4 = uteksaminert fra en 4-årig høyskole, 5 = uteksaminert fra jus, medisinsk eller forskerskole).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Utdanningsforventninger - Foreldrerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Utdanningsforventninger vil bli målt ved å bruke ett element som spør forelderen hvor langt de tror barnet deres faktisk vil gå på skolen vurdert på den samme 5-punkts skalaen (1 = fullføre en videregående skole, 2 = uteksaminert fra videregående skole, 3 = uteksaminert fra en 2-årig høyskole, 4 = uteksaminert fra en 4-årig høyskole, 5 = uteksaminert fra juss, medisinsk eller forskerskole).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Utdanningsforventninger - Barnerapport
Tidsramme: Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Utdanningsforventninger vil bli målt ved å bruke ett element som spør barnet hvor langt de tror de faktisk vil gå på skolen vurdert på den samme 5-punkts skalaen (1 = fullføre en videregående skole, 2 = uteksaminert fra videregående skole, 3 = uteksaminert fra en 2 -årig høyskole, 4 = uteksaminert fra en 4-årig høyskole, 5 = uteksaminert fra juss, medisinsk eller forskerskole).
|
Endring mellom baseline og post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Rekrutteringsgrad
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Antall familier som var kvalifisert for inkludering og ga samtykke til å delta i programmet delt på antall målgrupper som ble utsatt for rekrutteringsaktiviteter
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Påmeldingsprosent
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Antall familier som deltar på minst én økt i programmet delt på antall familier som er rekruttert til programmet
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Deltakelsesgrad
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Gjennomsnittlig oppmøterate for programøkter basert på de familiene som meldte seg på programmet (dvs. foreldre som deltok på minst én økt).
Prosentandel av familier som meldte seg på programmet som deltok på 50 % (f.eks. 6 økter) og 75 % (f.eks. 9 økter) eller mer.
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Gjennomføring Dosering i timer
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Gjennomsnittlig antall timer levert av tilretteleggere (tid for konsultasjon før programmet pluss økt pluss telefonkonsultasjoner per deltaker, tilretteleggerrapport verifisert av implementeringsovervåkere).
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Implementeringsdosering (kontaktpunkter)
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Totalt antall kontaktpunkter fra tilretteleggere.
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Implementation Fidelity (prosentandel av øktaktiviteter levert per økt)
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Prosentandel av antall sesjonsaktiviteter levert av tilretteleggere (etter tilretteleggergruppe, implementeringsbyrå og deltakende landside; sjekklisterapporter for tilretteleggers troskap verifisert av implementeringsovervåkere og tilfeldige videoopptak av sesjonslevering)
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Implementering Fidelity (gjennomsnittlig prosentandel av aktiviteter levert per økt)
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Gjennomsnittlig antall aktiviteter levert delt på totalt antall aktiviteter per økt (etter tilretteleggergruppe, implementeringsbyrå og deltakende landside; tilretteleggerrapporter verifisert av implementeringsovervåkere og tilfeldige videoopptak av øktlevering)
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Implementeringskvalitet
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Implementeringskvaliteten vurderes ved hjelp av PLH-Facilitator Assessment Tool (PLH-FAT): Syv standard atferdskategorier er gruppert i to skalaer basert på kjerneaktivitetene og prosessferdighetene.
Vurdering av kjerneaktiviteter inkluderer leveringskvalitet under gjennomgang av hjemmeaktivitet, illustrerte historiediskusjoner og øving av ferdigheter med skårer fra 0 (utilstrekkelig) til 3 (overgår forventningene).
Vurdering av prosessferdigheter inkluderer modelleringsferdigheter, samarbeidstilnærming, oppmuntring til deltakelse og lederegenskaper (score fra 0 = utilstrekkelig til 3 = fremragende).
Den totale poengsummen for begge underskalaene varierer fra 0 til 72 med høyere poengsum som indikerer høyere tilretteleggerkompetanse.
Den totale prosentpoengsummen for begge underskalaene vil bli beregnet (total poengsum / total mulig poengsum) x 100%.
En høyere prosentpoengscore indikerer høyere implementeringskvalitet.
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Deltakerne observerte endringer i foreldrepraksis og barns oppførsel hjemme under programmet
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fokusgrupper med deltakere og tilretteleggere for å utforske programmets aksept.
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Eksisterende barrierer for deltakelse under økter og engasjement i hjemmetrening og andre aktiviteter
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Fokusgrupper med deltakere og tilretteleggere for å utforske programmets aksept.
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Utfordringer ved implementering av programmet
Tidsramme: Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
Kvalitative fokusgruppediskusjoner med tilretteleggerne som utforsker utfordringer ved å implementere programmet på en prosess (f.eks. ved å bruke en samarbeidstilnærming og/eller forklare konsepter som barnestyrt lek) og logistisk nivå (f.eks. rekruttering, øktlengde, sted, måltider).
|
Post (ca. 1 måned etter avsluttet intervensjon, dvs. 4 måneder etter forhåndsvurdering)
|
|
Grunnleggende demografisk informasjon om omsorgsperson og barn
Tidsramme: Grunnlinje
|
Grunnleggende demografisk informasjon om omsorgspersoner og barn vil bli spurt ved hjelp av elementer fra UNICEFs husholdningsundersøkelse (MICS) (Multiple Indicators Cluster Survey).
MICS ble utviklet for å overvåke situasjonen til barn og kvinner på globalt nivå og er basert på demografiske og helseundersøkelser.
Det har blitt brukt mye i lav- og mellominntektsland (LMIC) inkludert Filippinene.
Den vurderer omsorgsperson/barns alder, kjønn, sivilstatus, arbeidsstatus, utdanningsnivå, grunnleggende leseferdighet, barnets forhold til omsorgspersonen, tilstedeværelsen av barnets biologiske foreldre (inkludert årsaker til fravær), og andre husstandsmedlemmers alder, kjønn og forhold til omsorgspersonen. .
Den vurderer også andre sosiodemografiske kjennetegn i husholdningen, inkludert husholdningsstruktur, familiearbeid og hvorvidt familien mottar offentlige tilskudd eller ikke
|
Grunnlinje
|
|
Husstandsstige - Foreldrerapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Subjektiv sosial status vil bli vurdert ved å bruke MacArthur Subjective Scale of Social Status.
Foreldre vil bli presentert med en tegning av en stige med 10 trinn som representerer hvor folk står i sine lokalsamfunn.
Toppen av stigen representerer den høyeste stillingen i samfunnet og den nederste stigen representerer den laveste stillingen i samfunnet deres.
De vil bli bedt om å plassere seg selv på trinnet som best representerer hvor de ser seg selv i forhold til samfunnet deres (1 = laveste til 10 = høyest).
|
Grunnlinje
|
|
Husholdningsinntekt - Foreldrerapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Et objektivt mål på husholdningsinntekt vil bli oppnådd ved å be foreldre om å angi familiens månedlige inntekt ved å bruke en 16-skala med inntekt fra 0 = ingen inntekt til 15 = over 83 000 månedlig.
|
Grunnlinje
|
|
Voksenhistorie med mishandling av barn - Foreldrerapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Foreldre/primær omsorgspersons historie med å ha opplevd mishandling av barn vil bli målt ved hjelp av en tilpasset ISPCAN Child Abuse Screening Tools retrospektiv versjon (ICAST-R) (3 elementer).
Denne skalaen bruker foreldres selvrapportering av opplevelser i barndommen (til 18 år) for å vurdere historien om noen gang å ha opplevd fysisk (f.eks. "Da du vokste opp (før 18 år), disiplinerte eller straffet omsorgspersonen din deg fysisk ved å slå , slå, slå, sparke eller riste deg?") og emosjonell mishandling (f.eks. Da du vokste opp (før fylte 18) disiplinerte eller straffet noen deg noen gang ved å fornærme eller kritisere deg, for å få deg til å føle at du var dårlig, dum eller verdiløs?")
(2 elementer).
I denne studien vil det å noen gang oppleve fysisk eller følelsesmessig overgrep bli vurdert på en frekvensskala (0 = Aldri; 1 = En eller to ganger; 2 = 3-5 ganger; 3 = Mer enn 5 ganger).
Det vil også være en dikotom skåre for samlet indikasjon på tidligere overgrep mot barn (0 = ingen overgrep; 1 = tidligere overgrep).
|
Grunnlinje
|
|
Grunnleggende nødvendigheter - Foreldre og barn Rapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Relativ fattigdom vil bli vurdert ved hjelp av Basic Necessities Scale (8 punkter).
Grunnleggende nødvendighetsskalaen er utviklet av Senter for Sør-Afrikas sosialpolitikk i "Indikatorer for fattigdom og sosial ekskludering-prosjektet", og måler nivåer av økonomisk deprivasjon ved å identifisere grunnleggende husholdningsartikler som familier ikke har råd til.
Disse inkluderer mat, toalettsaker, klær, sko og skoleuniformer, utstyr og avgifter.
Elementer kodes dikotomisk for positive eller negative svar og summeres for å skape en total poengsum.
Tidligere studier i har brukt denne skalaen i flere innstillinger med høy intern pålitelighet (alfa = .84).
Denne informasjonen vil bli samlet inn fra både barn og omsorgspersoner.
|
Grunnlinje
|
|
Husholdningssult - Foreldrerapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Relativ fattigdom vil være basert på husholdningers sult vurdert ved hjelp av Hunger Scale Questionnaire.
Denne skalaen undersøker matmangel og sult i husholdningen.
Foreldre reagerer positivt eller negativt på forekomsten av sult i husholdningen, enten det har skjedd i løpet av de siste 30 dagene, og i så fall om det har skjedd mer enn 5 ganger i løpet av de siste 30 dagene (f.eks. "husholdningen har gått tom for penger) å kjøpe mat").
Skalaen gir poeng for enkeltforekomst og intensitet av sult.
|
Grunnlinje
|
|
Matforbruk - Foreldrerapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Denne studien vil også vurdere matforbruk via omsorgspersonrapport om gjennomsnittlig måltider konsumert per dag den siste uken for både omsorgspersonen og barndeltakerne basert på elementer fra UNICEF MICS Household Survey (f.eks. "hvor mange måltider spiste du per dag") .
|
Grunnlinje
|
|
Omsorgspersonens alkoholbruk - Foreldrerapport
Tidsramme: Grunnlinje
|
Foreldres avhengighet av alkohol vil bli vurdert ved å vurdere alkoholforbruk siste måned (1 stk).
Avhengighet er basert på 3 eller flere drinker per dag for kvinnelige deltakere og 5 eller flere per dag for mannlige deltakere.
På grunn av den sensitive naturen til disse elementene, har flere elementer som omhandler andre aktiviteter for å redusere stress blitt inkludert i denne delen for å oppmuntre til nøyaktighet (3 elementer; f.eks. "Har du i løpet av den siste måneden vært på tur eller gjort en annen øvelse for å hjelpe deg å slappe av?").
|
Grunnlinje
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Liane P Alampay, PhD, Ateneo de Manila University
- Hovedetterforsker: Rosanne Jocson, PhD, Ateneo de Manila University
- Hovedetterforsker: Jamie M Lachman, DPhil, University of Oxford
- Hovedetterforsker: Engels Del Rosario, Department of Social Welfare and Development, Philippines
- Hovedetterforsker: Bernadette Madrid, PhD, Child Protection Network, Philippines
- Hovedetterforsker: Catherine L Ward, PhD, University of Cape Town
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
4. april 2019
Primær fullføring (Faktiske)
30. august 2019
Studiet fullført (Faktiske)
30. oktober 2019
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
1. april 2019
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
3. april 2019
Først lagt ut (Faktiske)
4. april 2019
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
24. februar 2020
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
21. februar 2020
Sist bekreftet
1. februar 2020
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- AdMUREC_19_092PA
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Ja
IPD-planbeskrivelse
Det er planlagt å dele resultatene fra denne studien til medlemmer av det vitenskapelige miljøet med interesse for foreldreintervensjoner og prosessevaluering. Målet er å opprettholde intervensjonen etter prosjektets slutt. Etter analysene vil alle deltakerdata bli avidentifisert og lagret ved hjelp av United Kingdom Archive Standards (www.data-archive.ac.uk/create-manage/planning-for-sharing). Anonymiserte data vil også inngå som sekundærdata i SUPER (Scale-Up of Parenting Evaluation Research).
Støtteinformasjon: Studieprotokoll
IPD-delingstidsramme
Etter at de primære papirene fra studien er publisert, vil alle deltakerdata bli avidentifisert og lagret på ubestemt tid ved å bruke United Kingdom Data Archive-standarder (www.data-archive.ac.uk/create-manage/planning-for-sharing).
Tilgangskriterier for IPD-deling
Etter dataanalysene fra gjennomførbarhetspiloten, vil alle deltakerdata bli avidentifisert og lagret ved hjelp av United Kingdom Data Archive-standarder (www.data-archive.ac.uk/create-manage/planning-for-sharing).
Avidentifikasjon vil omfatte fjerning av direkte identifikatorer (navn, adresser, postnummerinformasjon, telefonnumre eller bilder) samt indirekte identifikatorer (informasjon om plassering, yrke eller annen informasjon som kan knyttes til en offentlig kilde).
Dette vil inkludere fjerning eller aggregering av variabler eller reduksjon av presisjonen eller detaljert tekstbetydning av en variabel i datasettet.
Tilgang til disse dataene vil bli kontrollert og krever autorisasjon fra forskningsteamet for videre bruk.
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- Studieprotokoll
- Statistisk analyseplan (SAP)
- Informert samtykkeskjema (ICF)
- Klinisk studierapport (CSR)
- Analytisk kode
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .