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Studio di fattibilità Masayang Pamilya

21 febbraio 2020 aggiornato da: Ateneo de Manila University

Studio di fattibilità del programma Masayang Pamilya Para sa Batang Pilipino (MaPa) da famiglie con bambini e adolescenti

Lo scopo di questo studio è testare la fattibilità di (1) una versione in 8 sessioni del programma genitoriale Masayang Pamilya (MaPa) per famiglie con bambini di età compresa tra 2 e 9 anni (MaPa Kids) e (2) un 9 -sessione programma genitoriale MaPa per famiglie con figli di 10-17 anni (MaPa Teens).

La fattibilità di MaPa Kids e MaPa Teens sarà valutata attraverso questionari self-report, interviste approfondite e discussioni di focus group e dati di implementazione. Insieme, i focus group, i questionari, le interviste e i dati sull'implementazione valuteranno la fattibilità complessiva dei programmi MaPa Kids e MaPa Teen nelle Filippine esaminando l'erogazione del programma, la partecipazione, l'accettabilità, la scalabilità e l'efficacia preliminare nella riduzione del maltrattamento sui minori e dei rischi associati .

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il maltrattamento sui minori si verifica a tassi molto più elevati nei paesi a basso e medio reddito (LMIC) rispetto ai paesi ad alto reddito. I programmi per i genitori si sono dimostrati particolarmente promettenti nella prevenzione del maltrattamento sui minori, nonché nel miglioramento della salute dei bambini e dei risultati scolastici. Tuttavia, attualmente ci sono pochissimi programmi per genitori che siano sia basati sull'evidenza che convenienti per LMIC, come le Filippine, dove il bisogno è maggiore. Ad esempio, l'indagine nazionale di riferimento sulla violenza contro i bambini (VAC) del 2015 ha rivelato che l'80% dei giovani filippini intervistati ha subito violenze durante l'infanzia, con il 60% di questi casi avvenuti a casa. Madri, padri e fratelli sono stati gli autori più comunemente riportati di dure punizioni fisiche e psicologiche (UNICEF, 2016). Un ricorso logico per ridurre il maltrattamento sui minori nel paese è quello di implementare interventi/programmi che migliorino le relazioni dei genitori con i loro figli e le loro conoscenze e abilità nella gestione del comportamento dei bambini.

Esistono ampie prove scientifiche che i programmi di sostegno alla genitorialità sono efficaci nel ridurre il maltrattamento sui minori e i fattori di rischio associati come le punizioni corporali e la salute psicologica negativa dei genitori (ad esempio, Desai, Reece e Shakespeare-Pellington, 2017; Mikton e Butchart, 2009). Parenting for Lifelong Health (PLH) è una di queste iniziative guidate dall'UNICEF e dall'OMS per supportare programmi genitoriali basati sull'evidenza per ridurre il VAC in contesti a basso e medio reddito.

Nel 2016-2017, PLH-Filippine ha avviato l'adattamento culturale, lo studio di fattibilità (N=30) e la sperimentazione pilota randomizzata di controllo (RCT) (N=120) del programma MaPa Kids nella regione della capitale nazionale, che è stato implementato con famiglie con bambini di età compresa tra 2 e 6 anni beneficiarie del Programma Pantawid Pamilyang Pilipino (4Ps) del Dipartimento per la previdenza sociale e lo sviluppo (DSWD). I risultati di questo RCT iniziale sono stati promettenti con riduzione del maltrattamento sui minori, genitorialità disfunzionale, minore sostegno alle punizioni corporali, livelli inferiori di intensità del comportamento problema del bambino e maggiore senso di efficacia genitoriale post-intervento riportato dai genitori che hanno partecipato a MaPa Kids rispetto a famiglie del gruppo di controllo che si sono sottoposte alle 4P Family Development Sessions (FDS). La riduzione del maltrattamento sui minori persisteva alla valutazione di un anno di follow-up.

Basandosi sulla suddetta sperimentazione, questo studio mira ad espandere lo sviluppo, l'implementazione e la valutazione dei programmi genitoriali nelle Filippine come parte di uno sforzo sistematico per valutare ulteriormente la fattibilità di (1) una versione a 8 sessioni del programma MaPa Kids per famiglie con bambini di età compresa tra 2 e 9 anni e (2) un programma genitoriale di 9 sessioni adattato culturalmente per famiglie con bambini di età compresa tra 10 e 17 anni (MaPa Teens).

I moduli MaPa Kids da 8 sessioni e MaPa Teens da 9 sessioni saranno pilotati attraverso uno studio di fattibilità pre-post. Entrambi i moduli di intervento genitoriale MaPa Kids e MaPa Teens saranno implementati da otto facilitatori locali e due coach in una comunità a basso reddito - a Quezon City, nelle Filippine - individuata in collaborazione con DSWD. Dopo il reclutamento dei partecipanti e le procedure di consenso informato e assenso, le informazioni sociodemografiche di base e le informazioni primarie, prossimali e secondarie saranno raccolte dai genitori/tutori e dai loro figli (di età compresa tra 10 e 17 anni in MaPa Teens).

A 60 genitori/tutori primari e 30 bambini che partecipano al programma verranno somministrati questionari standardizzati al basale e post-programma di un mese che valutano gli esiti primari e secondari, nonché i dati demografici. I dati sull'implementazione saranno raccolti da genitori/tutori e facilitatori del programma attraverso moduli di report/liste di controllo e registrazioni video di ogni sessione del programma. Si terranno discussioni di focus group con 60 genitori/tutori primari, 30 bambini di età compresa tra 10 e 17 anni e otto facilitatori del programma.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

120

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Filippine
      • Quezon City, Filippine, 1108
        • Ateneo de Manila University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

8 anni e precedenti (Bambino, Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criteri di ammissibilità I partecipanti devono aver fornito il consenso informato scritto prima dell'inizio di qualsiasi procedura di studio.

Criteri di inclusione per genitori o tutori partecipanti (N=60):

  1. Età 18 o più;
  2. Badante primario responsabile della cura di un bambino di età compresa tra 2 e 9 anni (bambini) o 10-17 anni (adolescenti);
  3. Trascorrere almeno quattro notti a settimana nella stessa abitazione del bambino nel mese precedente;
  4. Destinatario del programma di trasferimento di denaro condizionale 4Ps;
  5. Fornitura del consenso a partecipare allo studio completo;
  6. Fornitura del consenso affinché il loro bambino partecipi allo studio completo (solo per MaPa Teens).

Criteri di esclusione per i genitori adulti:

  1. Qualsiasi adulto che abbia già partecipato al Servizio Parent Effectiveness;
  2. Qualsiasi adulto che presenti gravi problemi di salute mentale o disabilità mentali acute;
  3. Qualsiasi adulto che sia stato indirizzato ai servizi di protezione dell'infanzia a causa di abusi sui minori.

Criteri di inclusione per i bambini intervistati (N=30):

  1. Età da 10 a 17 anni alla valutazione iniziale;
  2. Vive in casa almeno 4 notti a settimana;
  3. Deve avere un caregiver primario adulto che vive nella famiglia, che fornisce il consenso e che partecipa allo studio;
  4. Fornisce il consenso a partecipare allo studio completo.

Criteri di esclusione per i bambini intervistati:

  1. Qualsiasi bambino che sta vivendo gravi problemi di salute mentale, ha gravi disabilità dello sviluppo e
  2. Se il bambino partecipante è stato indirizzato ai servizi sociali durante la raccolta dei dati di riferimento a causa di indicazioni riportate o osservate di danno significativo.

Lo studio valuterà anche la fedeltà del programma e la qualità dell'erogazione da parte dei facilitatori del programma (N=8). Questi facilitatori e coach avranno i seguenti criteri di inclusione:

  1. Età 18 o più;
  2. Precedente partecipazione a un seminario di formazione per facilitatori di 5 giorni;
  3. Accordo per l'attuazione dell'intero programma;
  4. Fornitura del consenso a partecipare allo studio completo.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: MaPa Kids

Programma Masayang Pamilya Para Sa Batang Pilipino (MaPa Kids) Formazione genitoriale per genitori di bambini di età compresa tra 2 e 9 anni

  • Durata del programma: 8 sessioni settimanali consecutive
  • Incentivo: PHP 500 o circa £7 per partecipante
  • Partecipanti: N=15 per gruppo
Comportamentale: Programma Masayang Pamilya Para Sa Batang Pilipino (MaPa Kids)

MaPa Kids è un programma genitoriale di 8 sessioni consegnato settimanalmente a gruppi di genitori (N=15 per gruppo).

Il programma include i seguenti contenuti: 1) trascorrere del tempo faccia a faccia con i bambini; 2) descrivere azioni e sentimenti per lo sviluppo cognitivo e la consapevolezza socio-emotiva; 3) usare lodi e ricompense per incoraggiare un comportamento positivo; 4) stabilire limiti attraverso istruzioni efficaci e regole familiari coerenti; 5) disciplina nonviolenta come ignorare il comportamento di ricerca di attenzione negativa e le conseguenze per la non conformità, la violazione delle regole e il comportamento aggressivo; 6) problem solving con i bambini; e 7) riduzione dello stress basata sulla consapevolezza.

Altri nomi:
  • Parenting for Lifelong Health for Young Children (PLH)
Sperimentale: MaPa Adolescenti

Programma Masayang Pamilya Para Sa Tinedyer Pilipino (MaPa Teens) Formazione genitoriale per genitori di bambini di età compresa tra 10 e 17 anni

  • Durata del programma: 9 sessioni settimanali consecutive
  • Incentivo per adulti: PHP 500 o circa £7 per partecipante
  • Incentivo per bambini: PHP 300 o circa £ 4 per partecipante
  • Partecipanti: N=15 per gruppo
Comportamentale: Masayang Pamilya Para Sa Tinedyer Programma filippino (MaPa Teens)

MaPa Teens è un programma genitoriale di 9 sessioni offerto a gruppi di genitori e bambini di età compresa tra 10 e 17 anni (N=15 diadi per gruppo).

Il programma include i seguenti contenuti: 1) incontri individuali con genitori e adolescenti, 2) rafforzamento positivo del comportamento positivo, 3) gestione della rabbia e dello stress, 4) definizione di regole e routine, 5) bilancio familiare, 6) accettazione responsabilità delle azioni, 7) risoluzione dei conflitti familiari, 8) stare al sicuro nella comunità e risolvere i conflitti, e 9) riflessione e andare avanti.

Altri nomi:
  • Parenting for Lifelong Health (PLH) per adolescenti

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Maltrattamento su minori - abusi fisici ed emotivi: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Child Version (ICAST-TPC) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso fisico e l'abuso emotivo saranno misurati utilizzando gli elementi di una versione adattata ed ampliata della versione ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent (ICAST-TP). ICAST-T è un adattamento dello strumento di indagine multinazionale e basato sul consenso ICAST-Parent version (ICAST-P) ed è stato utilizzato con successo nei paesi a basso e medio reddito. L'ICAST-TP misura le segnalazioni dei genitori sull'incidenza di abusi perpetrati ai danni dei propri figli nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, con quale frequenza disciplina [Child Nickname] spingendolo, afferrandolo o prendendolo a calci?"). Questo studio valuterà l'incidenza del maltrattamento sui minori per abuso fisico (16 item), abuso emotivo (10 item), nonché un'indicazione generale di precedenti abusi sui minori (0 = nessun abuso; 1 = precedente abuso). Valuteremo anche la frequenza dell'abuso complessivo sommando tutte le sottoscale e per ogni singola sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento su minori di adolescenti - abusi fisici ed emotivi: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Adolescent Version (ICAST-TPA) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso fisico ed emotivo sarà misurato utilizzando gli elementi di una versione adattata ed ampliata della versione ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent (ICAST-TP). ICAST-T è un adattamento dello strumento di indagine multinazionale e basato sul consenso ICAST-Parent version (ICAST-P) ed è stato utilizzato con successo nei paesi a basso e medio reddito. L'ICAST-TP misura le segnalazioni dei genitori sull'incidenza di abusi perpetrati ai danni dei propri figli nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, con quale frequenza disciplina [Child Nickname] spingendolo, afferrandolo o prendendolo a calci?"). Questo studio valuterà l'incidenza del maltrattamento sui minori per abuso fisico (14 item), abuso emotivo (10 item), nonché un'indicazione generale di precedenti abusi sui minori (0 = nessun abuso; 1 = precedente abuso). Valuteremo anche la frequenza dell'abuso complessivo sommando tutte le sottoscale e per ogni singola sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento su minori di adolescenti - abusi fisici ed emotivi: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent Version (ICAST-TA) - Child Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso fisico (compresa la disciplina abusiva) e l'abuso emotivo saranno misurati utilizzando gli elementi di una versione adattata ed ampliata dell'ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent version (ICAST-TA). L'ICAST-TA misura le segnalazioni di minori sull'incidenza di abusi perpetrati contro di loro nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, con quale frequenza il tuo il caregiver ti spinge, ti afferra o ti prende a calci?"). Questo studio valuterà l'incidenza del maltrattamento sui minori a livello fisico (10 item) ed emotivo (10 item), nonché un'indicazione generale di precedenti abusi sui minori (0 = nessun abuso; 1 = precedente abuso). Valuteremo anche la frequenza dell'abuso complessivo sommando tutte le sottoscale e per ogni singola sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Maltrattamento su minori - abusi fisici: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Child Version (ICAST-TPC) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso fisico (compresa la disciplina abusiva) sarà misurato utilizzando 16 elementi da una versione adattata ed ampliata della versione ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent (ICAST-TP). ICAST-T è un adattamento dello strumento di indagine multinazionale e basato sul consenso ICAST-Parent version (ICAST-P) ed è stato utilizzato con successo nei paesi a basso e medio reddito, comprese recentemente le Filippine. L'ICAST-TP misura le segnalazioni dei genitori sull'incidenza di abusi perpetrati ai danni dei propri figli nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, con quale frequenza disciplina [Child Nickname] spingendolo, afferrandolo o prendendolo a calci?").
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento sui bambini piccoli - abuso emotivo: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Child Version (ICAST-TPC) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso emotivo sarà misurato utilizzando 10 elementi da una versione adattata ed ampliata della versione ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent (ICAST-TP). ICAST-T è un adattamento dello strumento di indagine multinazionale e basato sul consenso ICAST-Parent version (ICAST-P) ed è stato utilizzato con successo nei paesi a basso e medio reddito, comprese recentemente le Filippine. L'ICAST-TP misura le segnalazioni dei genitori sull'incidenza degli abusi perpetrati contro i propri figli nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento su minori di adolescenti - abuso fisico: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Adolescent Version (ICAST-TPA) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso fisico (compresa la disciplina abusiva) sarà misurato utilizzando 14 elementi da una versione adattata ed ampliata dell'ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent version (ICAST-TP). ICAST-T è un adattamento dello strumento di indagine multinazionale e basato sul consenso ICAST-Parent version (ICAST-P) ed è stato utilizzato con successo nei paesi a basso e medio reddito, comprese recentemente le Filippine. L'ICAST-TP misura le segnalazioni dei genitori sull'incidenza di abusi perpetrati ai danni dei propri figli nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, con quale frequenza disciplina [Child Nickname] spingendolo, afferrandolo o prendendolo a calci?").
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento su minori di adolescenti - abuso emotivo: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent-Adolescent Version (ICAST-TPA) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso emotivo sarà misurato utilizzando 10 elementi da una versione adattata ed ampliata della versione ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Parent (ICAST-TP). ICAST-T è un adattamento dello strumento di indagine multinazionale e basato sul consenso ICAST-Parent version (ICAST-P) ed è stato utilizzato con successo nei paesi a basso e medio reddito, comprese recentemente le Filippine. L'ICAST-TP misura le segnalazioni dei genitori sull'incidenza degli abusi perpetrati contro i propri figli nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento sui minori - abuso fisico: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent Version (ICAST-TA) - Child Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso fisico (compresa la disciplina abusiva) sarà misurato utilizzando 10 elementi da una versione adattata ed ampliata dell'ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent version (ICAST-TA). L'ICAST-TA misura le segnalazioni di minori sull'incidenza di abusi perpetrati contro di loro nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, con quale frequenza il tuo il caregiver ti spinge, ti afferra o ti prende a calci?"). Questo studio valuterà l'incidenza del maltrattamento sui minori per motivi fisici (11 articoli).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Maltrattamento sui minori - abuso emotivo: ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent Version (ICAST-TA) - Child Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abuso emotivo sarà misurato utilizzando 10 elementi da una versione adattata ed ampliata della versione ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Trial Adolescent (ICAST-TA). L'ICAST-TA misura le segnalazioni di minori sull'incidenza di abusi perpetrati contro di loro nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7, o 8 o più volte.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Abbandono del bambino: ICAST-T Caregiver Neglect Subscale - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abbandono del bambino sarà valutato utilizzando una versione adattata della sottoscala dell'abbandono ICAST-T Caregiver (menzionata sopra). Questa sottoscala ha tre elementi per valutare la negligenza medica, fisica ed educativa, tra cui "Nell'ultimo mese, quante volte [Soprannome del bambino] non è stato curato quando era malato o ferito, anche quando tu o un altro caregiver eravate in grado di farlo e potrebbe permetterselo?" e "Nell'ultimo mese, con quale frequenza a [Soprannome del bambino] non è stato dato un pasto di cui aveva bisogno, anche quando tu o un altro assistente era in grado di permetterselo?"
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Abbandono del bambino: sottoscala ICAST-T sull'abbandono del caregiver - Rapporto sull'infanzia
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'abbandono del bambino sarà valutato utilizzando una versione adattata della sottoscala dell'abbandono ICAST-T Caregiver (menzionata sopra). Questa sottoscala ha cinque elementi per valutare la negligenza medica, fisica ed educativa, tra cui "Nell'ultimo mese, con quale frequenza [Soprannome del bambino] non è stato curato quando era malato o ferito, anche quando tu o un altro caregiver eravate in grado di farlo e potrebbe permetterselo?" e "Nell'ultimo mese, con quale frequenza a [Soprannome del bambino] non è stato dato un pasto di cui aveva bisogno, anche quando tu o un altro assistente era in grado di permetterselo?"
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Monitoraggio dei genitori: scala di monitoraggio dei genitori adattata - Rapporto genitori, solo adolescenti MaPa
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Le pratiche di monitoraggio e supervisione dei genitori saranno misurate utilizzando una scala di monitoraggio parentale adattata (11 elementi) che misura la richiesta di informazioni da parte dei genitori (5 elementi, ad esempio "Quanto cerchi di sapere ...") riguardo alle attività e alle amicizie dei loro figli ( ad esempio, con chi passa il tempo tuo figlio) utilizzando una scala a 3 punti (0 = non ci provo; 2 = ci provo molto); impostazione delle regole, o la frequenza con cui i genitori stabiliscono regole o limiti sugli stessi elementi utilizzando una scala a 4 punti (0 = Mai; 3 = Sempre). Tre elementi sul monitoraggio delle attività online sono stati aggiunti alla sottoscala della sollecitazione di informazioni (ad esempio, "Quanto cerchi di conoscere i siti Web visitati da tuo figlio?) e due elementi sono stati aggiunti alla sottoscala dell'impostazione delle regole (ad esempio, "Quanto imposti regole o limiti su quanto tempo tuo figlio usa il suo dispositivo?), derivato dal sondaggio Global Kids Online. I punteggi medi delle sottoscale sono standardizzati e sommati per creare un punteggio di monitoraggio parentale.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Monitoraggio dei genitori: scala di monitoraggio dei genitori adattata - Rapporto sui bambini, solo adolescenti MaPa
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Le pratiche di monitoraggio e supervisione dei genitori saranno misurate utilizzando una scala di monitoraggio dei genitori adattata (20 elementi). La scala misura la richiesta di informazioni da parte dei genitori (7 item, ad es. "Quanto cerchi di sapere...") riguardanti le attività e le amicizie dei loro figli (ad es. con chi passa il tempo tuo figlio) utilizzando una scala a 3 punti (0 = non ci provo; 2 = ci provo molto); impostazione delle regole, o la frequenza con cui i genitori stabiliscono regole o limiti sugli stessi elementi utilizzando una scala a 4 punti (0 = Mai; 3 = Sempre). Quattro voci sul monitoraggio delle attività online sono state aggiunte alla sottoscala della sollecitazione di informazioni (ad es. "Quanto cerchi di conoscere i siti Web visitati da tuo figlio?) e nove voci sono state aggiunte alla sottoscala dell'impostazione delle regole (ad es. "Quanto imposti regole o limiti su quanto tempo tuo figlio usa il suo dispositivo?), derivato dal sondaggio Global Kids Online. I punteggi medi delle due sottoscale sono standardizzati e sommati per creare un punteggio totale di monitoraggio parentale.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Problemi comportamentali del bambino: Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
I problemi comportamentali del bambino saranno misurati utilizzando il Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) (14 articoli). Il CABI valuta un'ampia gamma di sintomi di internalizzazione ed esternalizzazione nei bambini e negli adolescenti ed è relativamente più breve della Child Behavior Check List (CBCL), rendendolo uno strumento pratico e affidabile per misurare i problemi comportamentali. I genitori riportano il comportamento del loro bambino nell'ultimo mese (0 = non vero, 1 = abbastanza o qualche volta vero, 1 = molto vero). La sottoscala irritabilità (4 item, ad esempio, "ha frequenti cambiamenti di umore") e la sottoscala esternalizzazione (10 item, ad esempio, spesso bugie o imbrogli) saranno utilizzate per misurare i comportamenti problema. Gli elementi di entrambe le sottoscale vengono sommati per creare un punteggio totale dei problemi comportamentali del bambino.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Problemi comportamentali del bambino: Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI) - Child Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
I problemi comportamentali del bambino saranno misurati utilizzando il Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI). Il CABI valuta un'ampia gamma di sintomi di internalizzazione ed esternalizzazione nei bambini e negli adolescenti ed è relativamente più breve della Child Behavior Check List (CBCL), rendendolo uno strumento pratico e affidabile per misurare i problemi comportamentali. I bambini riportano il proprio comportamento nell'ultimo mese (0 = non vero, 1 = abbastanza o qualche volta vero, 1 = molto vero). La sottoscala irritabilità (4 item, ad esempio, "ha frequenti cambiamenti di umore") e la sottoscala esternalizzazione (10 item, ad esempio, spesso bugie o imbrogli) saranno utilizzate per misurare i comportamenti problema. Gli elementi di entrambe le sottoscale vengono sommati per creare un punteggio totale dei problemi comportamentali del bambino.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Scala di valutazione dei tre problemi - Rapporto sui bambini
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il rapporto dei tre problemi in scala-bambino (6 articoli) preoccupazioni o problemi specifici che i genitori stanno avendo con i propri figli cambiano durante un intervento. Preoccupazioni definite dai genitori dalla scala dei tre problemi che è coerente o più ampia di altre misurazioni come il questionario sui punti di forza e le difficoltà o la lista di controllo del comportamento del bambino. Questo studio ha adattato la scala di rapporto dei genitori affinché i bambini riferissero su questioni o problemi specifici che stanno avendo con i loro genitori. Ai bambini viene chiesto di identificare fino a 3 aree di conflitto con i loro genitori che causano loro il maggior disagio e di valutare ciascuna area problematica da 1 a 10 (1 = "nessun problema", 10 = "non potrebbe essere peggiore") . Le stesse aree problematiche vengono quindi richieste dopo la valutazione per valutare se questi problemi sono cambiati. Ogni singolo elemento sarà analizzato separatamente così come un punteggio totale di valutazione del problema per i 3 numeri.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Scala di valutazione dei tre problemi - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il Three Problem Scale-Parent Report (9 item) è stato adattato da quello sviluppato da Scott per valutare se specifiche preoccupazioni o problemi che i genitori stanno avendo con i propri figli cambiano durante un intervento. Preoccupazioni definite dai genitori dalla scala dei tre problemi che è coerente o più ampia di altre misurazioni come il questionario sui punti di forza e le difficoltà o la lista di controllo del comportamento del bambino. Ai genitori viene chiesto di identificare fino a 3 aree di preoccupazione con i loro figli che causano loro il maggior disagio e di valutare ciascuna area problematica da 1 a 10 (1 = "nessun problema", 10 = "non potrebbe essere peggio") . Le stesse aree problematiche vengono quindi richieste dopo la valutazione per valutare se questi problemi sono cambiati. Ogni singolo elemento sarà analizzato separatamente così come un punteggio totale di valutazione del problema per i 3 numeri.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Efficacia genitoriale: Parenting Sense of Competence Scale (PSOC-ES) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'efficacia genitoriale sarà valutata utilizzando la sottoscala di efficacia della scala del senso di competenza genitoriale (8 elementi; PSOC-ES). Il PSOC è stato ampiamente utilizzato negli studi per valutare l'autostima, l'efficacia o la competenza dei genitori. La PSOC Efficacy Subscale misura la percezione della competenza da parte dei genitori, la capacità di problem solving e la capacità nel ruolo genitoriale (ad esempio, "Credo onestamente di avere tutte le competenze necessarie per essere una buona madre/padre per mio figlio"). Ogni item è valutato su una scala a 6 punti che va da 1 (molto in disaccordo) a 6 (molto d'accordo). Gli elementi vengono sommati per creare un punteggio totale di autoefficacia dei genitori.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Stress genitoriale: Parental Stress Scale (PSS) - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Lo stress genitoriale sarà valutato utilizzando la Parental Stress Scale (PSS; 18 item). Il PSS è stato ampiamente utilizzato per misurare lo stress genitoriale, anche in LMIC, come Pakistan e Cina. La scala è stata utilizzata anche con caregiver non genitori come i nonni. I caregiver riferiscono atteggiamenti positivi (n = 8, ad es. "Mi sento vicino a mio figlio") e atteggiamenti negativi (n = 10, ad es. "Mi sento sopraffatto dalla responsabilità di essere un genitore") relativi allo stress genitoriale sulla base di una scala Likert a cinque punti (0 = fortemente in disaccordo; 4 = assolutamente d'accordo). Gli elementi positivi vengono invertiti e quindi tutti gli elementi vengono sommati per creare un punteggio di stress genitoriale totale (intervallo da 0 a 90).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Autoefficacia nella gestione delle emozioni - Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale - Parent Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'autoefficacia nella gestione delle emozioni viene misurata utilizzando una versione adattata della Regulatory Emotional Self-Efficacy Scale (8 item). La sottoscala rabbia-irritazione comprende quattro item. I genitori indicano quanto bene pensano di poter controllare le proprie emozioni (ad esempio, quanto riesci a gestire i sentimenti negativi quando rimproverati da altri significativi?) utilizzando una scala a 5 punti (da 1 = per niente bene a 5 = molto bene). I punteggi sono mediati per creare un punteggio totale per l'autoefficacia nella gestione delle emozioni.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Sintomi depressivi dei genitori - Questionario su stati d'animo e sentimenti (MFQ) - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
I sintomi depressivi dei genitori saranno misurati utilizzando la versione per adulti del Moods and Feelings Questionnaire (MFQ). La scala include 13 item che indicano sintomi depressivi (ad esempio, non mi è piaciuto niente). I genitori indicano come si sono sentiti o si sono comportati nelle ultime due settimane utilizzando una scala Likert a 3 punti (0 = Non vero, 1 = A volte vero, 2 = Vero). Gli elementi vengono sommati per creare un punteggio totale di depressione dei genitori.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Sintomi depressivi del bambino - Questionario sugli stati d'animo e sui sentimenti (MFQ) - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
I sintomi depressivi del bambino saranno misurati utilizzando la versione breve del report dei genitori del Moods and Feelings Questionnaire (MFQ). La scala include 13 item che indicano sintomi depressivi (ad esempio, non mi è piaciuto niente). I genitori indicano come si è sentito o si è comportato il loro bambino nelle ultime due settimane utilizzando una scala Likert a 3 punti (0 = Non vero, 1 = A volte vero, 2 = Vero). Gli elementi vengono sommati per creare un punteggio totale dei sintomi depressivi del bambino.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Sintomi depressivi del bambino - Questionario sugli stati d'animo e sui sentimenti (MFQ) - Rapporto sui bambini
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
I sintomi depressivi del bambino saranno misurati utilizzando la versione breve del report per bambini del Moods and Feelings Questionnaire (MFQ). La scala include 13 item che indicano sintomi depressivi (ad esempio, non mi è piaciuto niente). I bambini indicano come si sono sentiti o si sono comportati nelle ultime due settimane utilizzando una scala Likert a 3 punti (0 = Non vero, 1 = A volte vero, 2 = Vero). Gli elementi vengono sommati per creare un punteggio totale dei sintomi depressivi del bambino.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Esposizione dei genitori alla violenza del partner intimo e alla coercizione del partner intimo - Modulo della scala delle tattiche di conflitto riviste (CTS2S) - Rapporto dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'autovalutazione degli adulti sull'esperienza di violenza da parte del partner nell'ultimo mese sarà valutata utilizzando una versione adattata del modulo breve della scala delle tattiche di conflitto riviste (CTS2S, 8 articoli). Il CTS2S include 2 item sulla frequenza della negoziazione (ad esempio, "il partner ha suggerito un compromesso per un disaccordo"), 5 item sull'aggressione fisica (ad esempio, "il partner mi ha spinto, spinto o schiaffeggiato") e 1 item sull'aggressività psicologica (ad esempio, "il partner mi ha insultato, urlato, urlato o imprecato contro di me").
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Esposizione dei genitori alla violenza del partner intimo e alla coercizione del partner intimo - Questionario di studio multinazionale dell'OMS - Rapporto dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'autovalutazione degli adulti sull'esperienza di violenza da parte del partner nell'ultimo mese sarà valutata utilizzando gli elementi adattati del questionario di studio multinazionale dell'OMS sulla salute e la vita delle donne e la violenza domestica contro le donne (OMS, 10 elementi). Il questionario dell'OMS adattato include 7 punti sulla coercizione e la violenza emotiva (ad esempio, "il mio partner ha cercato di impedirmi di vedere i miei amici" e "il mio partner ha insistito per sapere dove mi trovavo in ogni momento"), e 3 punti sulla restrizione finanziaria autonomia (ad esempio, "il mio partner ha preso i miei guadagni o risparmi da me contro la mia volontà.") Tutte le risposte sono codificate su una scala di frequenza da 0 a 3 (0 = mai successo; 1 = una o due volte; 2 = 3-5 volte; 3 = più di 5 volte). Sia il CTS2S che l'OMS determineranno un'indicazione generale della violenza da parte del partner a livello di gravità (somma degli elementi in entrambe le scale) e prevalenza (variabile dicotomica che indica l'esperienza del conflitto o meno), nonché per ciascuna sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Funzionamento familiare - Scala del funzionamento familiare birmano - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il funzionamento familiare sarà misurato utilizzando la scala del funzionamento familiare birmano. Include sottoscale sulla coesione familiare (12 item, ad esempio, avere comprensione reciproca), comunicazione familiare (7 item, ad esempio, esprimere amore attraverso parole o azioni) e interazioni familiari negative (4 item, ad esempio, avere molte cattive sentimenti in famiglia). I genitori indicano quanto sono d'accordo con le dichiarazioni riguardanti la loro famiglia nelle ultime quattro settimane su una scala Likert a 4 punti (1 = Quasi mai vero; 4 = Quasi sempre vero). Gli elementi vengono sommati per creare il punteggio di frequenza totale e per ogni sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Funzionamento familiare - Scala di funzionamento familiare birmana - Rapporto sui bambini
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il funzionamento familiare sarà misurato utilizzando la scala del funzionamento familiare birmano. Include sottoscale sulla coesione familiare (12 item, ad esempio, avere comprensione reciproca), comunicazione familiare (7 item, ad esempio, esprimere amore attraverso parole o azioni) e interazioni familiari negative (4 item, ad esempio, avere molte cattive sentimenti in famiglia). I bambini indicano quanto sono d'accordo con le affermazioni riguardanti la loro famiglia nelle ultime quattro settimane su una scala Likert a 4 punti (1 = Quasi mai vero; 4 = Quasi sempre vero). Gli elementi vengono sommati per creare il punteggio di frequenza totale e per ogni sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Esposizione alla violenza della comunità: Scala di esposizione alla violenza - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'esposizione alla violenza della comunità sarà misurata utilizzando 6 elementi da ciascuna delle sottoscale della Scala di esposizione alla violenza: assistere alla violenza della comunità e sperimentare la violenza della comunità (12 elementi in totale). I genitori riferiscono se hanno assistito o subito violenze nella comunità nell'ultimo mese sulla base della scala Likert a 4 punti (0 = mai; 4 = spesso, più di 5 volte). Hanno anche la possibilità di segnalare che l'incidente si è verificato prima ma non nell'ultimo mese. Gli elementi di ciascuna sottoscala vengono sommati per creare un punteggio totale della sottoscala e per creare una valutazione dell'incidenza dell'esposizione alla violenza della comunità.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Esposizione alla violenza nella comunità: Scala di esposizione alla violenza - Rapporto sull'infanzia
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'esposizione alla violenza della comunità sarà misurata utilizzando 6 elementi da ciascuna delle sottoscale della Scala di esposizione alla violenza: assistere alla violenza della comunità e sperimentare la violenza della comunità (12 elementi in totale. I bambini riferiscono se hanno assistito o sperimentato violenza nella comunità nell'ultimo mese sulla base della scala Likert a 4 punti (0 = mai; 4 = spesso, più di 5 volte). Hanno anche la possibilità di segnalare che l'incidente si è verificato prima ma non nell'ultimo mese. Gli elementi di ciascuna sottoscala vengono sommati per creare un punteggio totale della sottoscala e per creare una valutazione dell'incidenza dell'esposizione alla violenza della comunità.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Genitorialità positiva: Parenting of Young Children Scale (PARYC) - Parent Report, MaPa Kids Only
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il comportamento genitoriale positivo sarà valutato utilizzando la Parenting of Young Children Scale (PARYC, 21 item). Il PARYC misura la frequenza del comportamento dei genitori nel mese precedente. Gli elementi vengono sommati per creare punteggi di frequenza totale per genitorialità positiva (7 elementi, ad esempio, "quanto spesso giochi con tuo figlio"), impostando limiti (7 elementi, ad esempio, "con quale frequenza ti attieni alle tue regole e non cambi il tuo mente") e genitorialità proattiva (7 item, ad es. "quanto spesso spieghi cosa vuoi che tuo figlio faccia in modo chiaro e semplice"). È stato utilizzato con grande affidabilità in studi precedenti sul programma adattato in questo studio.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Genitorialità disfunzionale: Parenting Scale (PS) - Parent Report, MaPa Kids Only
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il comportamento genitoriale disfunzionale sarà valutato utilizzando la Parenting Scale (PS, 30 item). Questa scala esamina gli atteggiamenti e le convinzioni dei genitori riguardo alla pratica disciplinare. Le risposte si basano su una scala Likert a 7 punti in cui ai genitori viene presentata una situazione e quindi viene chiesto di scegliere tra due risposte alternative a una situazione (1 = più efficace; 7 = più inefficace; ad esempio, situazione: "Quando dico mio figlio non può fare qualcosa;" risposta, punteggio = 1: "Rimango fedele a ciò che ho detto;" o punteggio di risposta = 7: "Lascio che mio figlio lo faccia comunque"). Gli elementi vengono sommati per creare un punteggio complessivo e per tre sottoscale: Lassismo, Iperreattività e Verbosità. Il PS è stato ampiamente utilizzato per valutare l'efficacia dei programmi genitoriali, anche in contesti con risorse limitate come Panama.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Comportamento genitoriale: questionario sui genitori dell'Alabama - Rapporto dei genitori, solo adolescenti MaPa
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'interazione genitore-figlio sarà misurata utilizzando due sottoscale dell'Alabama Parenting Questionnaire - Adult Report: Positive Parenting (8 item, ad es. "lodi tuo figlio se si comporta bene") e Parent Involvement (8 item, ad es. "porta tuo figlio a un'attività speciale"). È stato dimostrato che l'APQ ha un'affidabilità interna da moderata a forte sia per i report dei genitori che per quelli dei figli (alfa di Cronbach = da 0,50 a 0,89). È stato ampiamente utilizzato anche in LMIC come il Sud Africa e il Messico. I caregiver riportano la frequenza del comportamento genitoriale sulla base di una scala Likert a 4 punti (0 = mai; 3 = spesso, più di 5 volte). Gli elementi vengono sommati per creare il punteggio di frequenza totale (intervallo da 0 a 24) e per ogni sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Comportamento genitoriale: Alabama Parenting Questionnaire - Child Report, MaPa Teens Only
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'interazione genitore-figlio sarà misurata utilizzando due sottoscale dell'Alabama Parenting Questionnaire - Child Report: Parenting positivo (8 item, ad es. "il tuo genitore/tutore ti loda quando ti comporti bene") e Coinvolgimento dei genitori (9 item, ad es. "il tuo genitore/tutore porta tuo figlio a un'attività speciale"). È stato dimostrato che l'APQ ha un'affidabilità interna da moderata a forte sia per i report dei genitori che per quelli dei figli (alfa di Cronbach = da 0,50 a 0,89). È stato ampiamente utilizzato anche in LMIC come il Sud Africa e il Messico [31-36]. I caregiver riportano la frequenza del comportamento genitoriale sulla base di una scala Likert a 4 punti (0 = mai; 3 = spesso, più di 5 volte). Gli elementi vengono sommati per creare il punteggio di frequenza totale (intervallo da 0 a 24) e per ogni sottoscala.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Atteggiamenti nei confronti della punizione: Indagine campione dell'UNICEF a indicatori multipli (MICS) 5 Modulo sulla disciplina infantile - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'atteggiamento nei confronti della punizione sarà valutato utilizzando un elemento del modulo 5 Disciplina infantile dell'UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS). L'item MICS chiede al genitore/tutore primario: "Per allevare, allevare o educare correttamente un bambino, il bambino ha bisogno di essere punito fisicamente". I genitori/tutori primari riferiranno se sono in disaccordo o d'accordo con l'affermazione sulla base di una scala Likert a 5 punti da 0 a 4 (0 = fortemente in disaccordo; 4 = fortemente d'accordo).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Atteggiamenti verso la punizione: Indagine campione dell'UNICEF a indicatori multipli (MICS) 5 Modulo sulla disciplina infantile - Rapporto sull'infanzia
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'atteggiamento nei confronti della punizione sarà valutato utilizzando un elemento del modulo 5 Disciplina infantile dell'UNICEF Multiple Indicator Cluster Survey (MICS)
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Atteggiamenti nei confronti della punizione: ISPCAN Strumento di screening per abusi sui minori-intervento e sottoscale di efficacia e atteggiamenti - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Gli atteggiamenti verso la punizione saranno valutati utilizzando gli elementi di ciascuna delle sottoscale ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Intervention Efficacy and Attitudes (ICAST-I). I due item di efficacia ICAST-I chiedono con quale frequenza i genitori/tutori primari hanno reagito al comportamento scorretto del bambino nell'ultimo mese utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 1 a 7, o 8 o più volte (ad esempio, "Nelle ultime 4 settimane, come spesso la disciplina fisica sembrava l'unica opzione per fermare il cattivo comportamento di [Child Nickname]?". Quattro degli item della sottoscala ICAST-T Attitudes valutano il genitore/tutore primario si riferiscono a uno scenario in cui un bambino "si mette sempre nei guai" e chiede il livello di efficacia delle varie risposte disciplinari sulla base di un Likert a 5 punti scala da 1 a 5 (1 = Molto inefficace; 5 = Molto efficace). Il quinto elemento di questa sottoscala chiede quindi "Quale degli approcci di cui sopra ritieni sia più efficace per disciplinare i bambini?" e consente una singola risposta di selezione.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Atteggiamenti nei confronti della punizione: ISPCAN Strumento di screening per abusi sui minori-intervento e sottoscale di efficacia e atteggiamenti - Rapporto sull'infanzia
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Gli atteggiamenti verso la punizione saranno valutati come elementi delle sottoscale ISPCAN Child Abuse Screening Tool-Intervention Efficacy and Attitudes (ICAST-I). Quattro degli item della sottoscala ICAST-T Attitudes si riferiscono a uno scenario in cui un bambino "si mette sempre nei guai" e chiede informazioni sul livello di efficacia delle varie risposte disciplinari basate su una scala Likert a 5 punti da 1 a 5 (1 = Molto inefficace; 5 = Molto efficace). Il quinto elemento di questa sottoscala chiede quindi "Quale degli approcci di cui sopra ritieni sia più efficace per disciplinare i bambini?" e consente una singola risposta di selezione.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Comportamento prosociale del bambino: Scala del comportamento prosociale - Rapporto sul bambino
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il comportamento prosociale del bambino sarà misurato utilizzando una scala di comportamento prosociale. I bambini riferiscono quanto spesso si impegnano in comportamenti prosociali (16 item, ad esempio "condivido le cose che ho con i miei amici") utilizzando una scala Likert a 5 punti (0 = mai/quasi mai; 5 = quasi sempre/sempre vero). Gli elementi sono mediati per creare un punteggio totale per il comportamento prosociale del bambino.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Comportamento a rischio del bambino: Scala del comportamento a rischio - Rapporto sul bambino
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il comportamento a rischio del bambino sarà misurato utilizzando una scala di comportamento a rischio. I bambini riferiscono quante volte si sono impegnati in comportamenti rischiosi nell'ultimo mese (8 item, ad esempio "bere birra o vino") utilizzando un punteggio di frequenza su una scala da 0 a 7 o 8 o più volte. Gli elementi vengono sommati per creare un punteggio totale per il comportamento a rischio del bambino. Questa misura verrà somministrata utilizzando audio-CASI per aumentare il tasso di risposta.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Assistere alla violenza familiare: ICAST-T Child - Child Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
L'incidenza e la frequenza di assistere alla violenza familiare saranno valutate utilizzando due elementi dell'ICAST-T Child (ad esempio, "Quanti giorni nell'ultimo mese ci sono state discussioni con adulti che urlavano a casa tua?"). Gli elementi verranno sommati per creare una frequenza totale di testimoni della violenza familiare e dicotomizzati per creare una variabile di incidenza.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Supporto dei genitori per la scuola - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il supporto dei genitori per la scuola sarà misurato chiedendo quanto spesso il genitore si impegna in comportamenti che supportano l'apprendimento (6 item) utilizzando una scala Likert a 5 punti. Punteggi più alti riflettono un maggiore sostegno dei genitori e valore per la scuola.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Sostegno dei genitori per la scuola - Rapporto sui bambini
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Il supporto dei genitori per la scuola sarà misurato chiedendo quanto spesso il genitore coinvolge il bambino in comportamenti che supportano l'apprendimento (6 item) utilizzando una scala Likert a 5 punti. Punteggi più alti riflettono un maggiore sostegno dei genitori e valore per la scuola.
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Aspirazioni educative - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Le aspirazioni educative saranno misurate con un item chiedendo al genitore "Fino a che punto vorresti che tuo figlio andasse a scuola?" valutata su una scala a 5 punti (1 = finire una scuola superiore, 2 = laurearsi, 3 = laurearsi in un college di 2 anni, 4 = laurearsi in un college di 4 anni, 5 = laurearsi in giurisprudenza, medicina o scuola di Specializzazione).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Aspirazioni educative - Child Report
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Le aspirazioni educative saranno misurate con un item chiedendo al bambino "Fino a che punto andresti a scuola?" valutata su una scala a 5 punti (1 = finire una scuola superiore, 2 = laurearsi, 3 = laurearsi in un college di 2 anni, 4 = laurearsi in un college di 4 anni, 5 = laurearsi in giurisprudenza, medicina o scuola di Specializzazione).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Aspettative educative - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Le aspettative educative saranno misurate utilizzando un elemento che chiede al genitore fino a che punto pensa che il proprio figlio andrà effettivamente a scuola valutato sulla stessa scala a 5 punti (1 = finire una scuola superiore, 2 = diplomarsi, 3 = diplomarsi a un College di 2 anni, 4 = laureato in un college di 4 anni, 5 = laureato in giurisprudenza, medicina o scuola di specializzazione).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Aspettative educative - Rapporto sul bambino
Lasso di tempo: Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Le aspettative educative saranno misurate utilizzando un elemento che chiede al bambino fino a che punto pensa di andare effettivamente a scuola valutato sulla stessa scala a 5 punti (1 = finire una scuola superiore, 2 = diplomarsi al liceo, 3 = diplomarsi da un 2 -year college, 4 = laureato in un college di 4 anni, 5 = laureato in giurisprudenza, medicina o scuola di specializzazione).
Variazione tra Baseline e Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Tasso di reclutamento
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Numero di famiglie idonee all'inclusione e che hanno fornito il consenso a partecipare al programma diviso per il numero della popolazione target che è stata esposta alle attività di reclutamento
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Tasso di iscrizione
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Numero di famiglie che partecipano ad almeno una sessione del programma diviso per il numero di famiglie reclutate nel programma
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Quota di partecipazione
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Tasso di partecipazione medio alle sessioni del programma basato sulle famiglie che si sono iscritte al programma (ovvero genitori che hanno frequentato almeno una sessione). Percentuale di famiglie iscritte al programma che hanno frequentato il 50% (es. 6 sessioni) e il 75% (es. 9 sessioni) o più.
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Attuazione Dosaggio in ore
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Numero medio di ore erogate dai facilitatori (tempo per la consultazione pre-programma più sessione più consultazioni telefoniche per partecipante, rapporto del facilitatore verificato dai monitor dell'implementazione).
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Attuazione Dosaggio (punti di contatto)
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Numero totale di punti di contatto da parte dei facilitatori.
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Fedeltà di implementazione (percentuale di attività di sessione erogate per sessione)
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Percentuale del numero di attività della sessione fornite dai facilitatori (per gruppo di facilitatori, agenzia esecutiva e sito del paese partecipante; rapporti sulla lista di controllo della fedeltà del facilitatore verificati dai monitor dell'implementazione e registrazioni video casuali della consegna della sessione)
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Fedeltà dell'implementazione (percentuale media di attività erogate per sessione)
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Numero medio di attività erogate diviso per il numero totale di attività per sessione (per gruppo di facilitatori, agenzia esecutiva e sito del paese partecipante; rapporti del facilitatore verificati dai monitor dell'implementazione e registrazioni video casuali della consegna della sessione)
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Qualità dell'implementazione
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
La qualità dell'implementazione viene valutata utilizzando il PLH-Facilitator Assessment Tool (PLH-FAT): sette categorie di comportamento standard sono raggruppate in due scale basate sulle attività principali e sulle capacità di processo. La valutazione delle attività principali include la qualità della consegna durante la revisione delle attività a casa, discussioni di storie illustrate e abilità pratiche con punteggi da 0 (inadeguato) a 3 (supera le aspettative). La valutazione delle capacità di processo include capacità di modellazione, approccio di facilitazione collaborativa, incoraggiamento alla partecipazione e capacità di leadership (punteggio da 0 = inadeguato a 3 = eccellente). I punteggi totali di entrambe le sottoscale vanno da 0 a 72 con punteggi più alti che indicano una maggiore competenza del facilitatore. Verrà calcolato il punteggio percentuale totale per entrambe le sottoscale (punteggio totale / punteggio totale possibile) x 100%. Un punteggio percentuale più elevato indica una qualità di implementazione superiore.
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
I partecipanti hanno osservato cambiamenti nelle pratiche genitoriali e nel comportamento dei bambini a casa durante il programma
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Focus group con partecipanti e facilitatori per esplorare l'accettabilità del programma.
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Ostacoli esistenti alla partecipazione durante le sessioni e all'impegno nella pratica domestica e in altre attività
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Focus group con partecipanti e facilitatori per esplorare l'accettabilità del programma.
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Sfide nell'attuazione del programma
Lasso di tempo: Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Discussioni di focus group qualitative con i facilitatori che esplorano le sfide nell'attuazione del programma su un processo (ad esempio, utilizzando un approccio collaborativo e/o spiegando concetti come il gioco guidato dai bambini) e a livello logistico (ad esempio, reclutamento, durata della sessione, luogo, pasti).
Post (circa 1 mese dopo la fine dell'intervento, ovvero 4 mesi dopo la pre-valutazione)
Informazioni demografiche di base sul caregiver e sul bambino
Lasso di tempo: Linea di base
Verranno chieste informazioni demografiche di base sul caregiver e sui bambini utilizzando gli elementi dell'indagine sulle famiglie dell'UNICEF Multiple Indicators Cluster Survey (MICS). Il MICS è stato sviluppato per monitorare la situazione dei bambini e delle donne a livello globale e si basa su indagini demografiche e sanitarie. È stato ampiamente utilizzato nei paesi a basso e medio reddito (LMIC), comprese le Filippine. Valuta l'età, il sesso, lo stato civile, lo stato lavorativo, il livello di istruzione, l'alfabetizzazione di base del caregiver/bambino, la relazione del bambino con il caregiver, la presenza dei genitori biologici del bambino (compresi i motivi dell'assenza) e l'età, il sesso e il rapporto con il caregiver di altri membri della famiglia . Valuta anche altre caratteristiche socio-demografiche della famiglia, tra cui la struttura della famiglia, l'occupazione familiare e se la famiglia riceve o meno sovvenzioni governative
Linea di base
Scala domestica - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Linea di base
Lo stato sociale soggettivo sarà valutato utilizzando la scala soggettiva dello stato sociale di MacArthur. Ai genitori verrà presentato il disegno di una scala a 10 pioli che rappresenta la posizione delle persone nelle loro comunità. La parte superiore della scala rappresenta la posizione più alta nella comunità e la scala inferiore rappresenta la posizione più bassa nella loro comunità. A loro verrà chiesto di posizionarsi sul gradino che meglio rappresenta dove si vedono rispetto alla loro comunità (da 1 = posizione più bassa a 10 = posizione più alta).
Linea di base
Reddito familiare - Parent Report
Lasso di tempo: Linea di base
Una misura oggettiva del reddito familiare sarà ottenuta chiedendo ai genitori di indicare il reddito mensile della propria famiglia utilizzando una scala di 16 voci con range di reddito da 0 = nessun reddito a 15 = oltre 83.000 mensili.
Linea di base
Storia adulta di maltrattamento sui minori - Parent Report
Lasso di tempo: Linea di base
La storia dell'esperienza di maltrattamento sui minori da parte dei genitori/caregiver primari sarà misurata utilizzando una versione retrospettiva degli strumenti di screening degli abusi sui minori ISPCAN adattati (ICAST-R) (3 articoli). Questa scala utilizza le auto-segnalazioni dei genitori sulle esperienze durante l'infanzia (fino all'età di 18 anni) per valutare la storia di esperienze fisiche (ad esempio, "Quando stavi crescendo (prima dei 18 anni), il tuo caregiver ti ha mai disciplinato o punito fisicamente colpendoti , sculacciata, schiaffeggiata, presa a calci o scuotendoti?") e abusi emotivi (ad es., quando stavi crescendo (prima dei 18 anni) qualcuno ti ha mai disciplinato o punito insultandoti o criticandoti, per farti sentire che eri cattivo, stupido o inutile?") (2 articoli). In questo studio, ogni abuso fisico o emotivo sarà valutato su una scala di frequenza (0 = Mai; 1 = Una o due volte; 2 = 3-5 volte; 3 = Più di 5 volte). Ci sarà anche un punteggio dicotomico per l'indicazione complessiva di precedenti abusi su minori (0 = nessun abuso; 1 = precedente abuso).
Linea di base
Beni di prima necessità - Rapporto genitori e figli
Lasso di tempo: Linea di base
La povertà relativa sarà valutata utilizzando la Scala delle necessità di base (8 item). Sviluppata dal Centro per la politica sociale sudafricana nell'ambito del progetto "Indicatori di povertà e esclusione sociale", la scala delle necessità di base misura i livelli di privazione economica identificando gli articoli domestici di base che le famiglie non sono in grado di permettersi. Questi includono cibo, articoli da toeletta, vestiti, scarpe e uniformi scolastiche, attrezzature e tasse. Gli elementi sono codificati in modo dicotomico per risposte positive o negative e sommati per creare un punteggio complessivo. Precedenti studi hanno utilizzato questa scala in contesti multipli con elevata affidabilità interna (alfa = .84). Queste informazioni saranno raccolte sia dai bambini che dai caregiver.
Linea di base
La fame in famiglia - Parent Report
Lasso di tempo: Linea di base
La povertà relativa si baserà sulla fame familiare valutata utilizzando il questionario sulla scala della fame. Questa scala esamina la carenza di cibo e la fame in casa. I genitori rispondono positivamente o negativamente riguardo al verificarsi della fame in famiglia, se si è verificato negli ultimi 30 giorni e, in tal caso, se si è verificato più di 5 volte negli ultimi 30 giorni (ad esempio, "la famiglia ha finito i soldi comprare da mangiare"). La scala produce punteggi per singola occorrenza e intensità della fame.
Linea di base
Consumi alimentari - Parent Report
Lasso di tempo: Linea di base
Questo studio valuterà anche il consumo di cibo tramite il rapporto del caregiver sulla media dei pasti consumati al giorno nell'ultima settimana sia per il caregiver che per i bambini partecipanti sulla base degli elementi dell'UNICEF MICS Household Survey (ad esempio, "quanti pasti hai consumato al giorno") .
Linea di base
Consumo di alcol da parte del caregiver - Relazione dei genitori
Lasso di tempo: Linea di base
La dipendenza dei genitori dall'alcol sarà valutata valutando il consumo di alcol durante l'ultimo mese (1 item). La dipendenza si basa su 3 o più drink al giorno per le partecipanti di sesso femminile e 5 o più al giorno per i partecipanti di sesso maschile. A causa della natura delicata di questi elementi, in questa sezione sono stati inclusi elementi aggiuntivi che riguardano altre attività per ridurre lo stress per incoraggiare l'accuratezza (3 elementi; ad esempio, "Nell'ultimo mese, sei stato a fare una passeggiata o hai fatto qualche altro esercizio per aiutarti a rilassarti?").
Linea di base

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ateneo de Manila University

Collaboratori

University of Oxford
University of Cape Town
Philippines Department of Social Welfare and Development
Philippines Child Protection Network

Investigatori

  • Investigatore principale: Liane P Alampay, PhD, Ateneo de Manila University
  • Investigatore principale: Rosanne Jocson, PhD, Ateneo de Manila University
  • Investigatore principale: Jamie M Lachman, DPhil, University of Oxford
  • Investigatore principale: Engels Del Rosario, Department of Social Welfare and Development, Philippines
  • Investigatore principale: Bernadette Madrid, PhD, Child Protection Network, Philippines
  • Investigatore principale: Catherine L Ward, PhD, University of Cape Town

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

4 aprile 2019

Completamento primario (Effettivo)

30 agosto 2019

Completamento dello studio (Effettivo)

30 ottobre 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

1 aprile 2019

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

3 aprile 2019

Primo Inserito (Effettivo)

4 aprile 2019

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

24 febbraio 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

21 febbraio 2020

Ultimo verificato

1 febbraio 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • AdMUREC_19_092PA

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

Sì

Descrizione del piano IPD

Si prevede di condividere i risultati di questo studio con i membri della comunità scientifica interessati agli interventi genitoriali e alla valutazione dei processi. L'obiettivo è quello di sostenere l'intervento dopo la fine del progetto. Dopo le analisi, tutti i dati dei partecipanti verranno resi anonimi e archiviati utilizzando gli standard di archiviazione del Regno Unito (www.data-archive.ac.uk/create-manage/planning-for-sharing). I dati anonimi saranno inclusi anche come dati secondari in SUPER (Scale-Up of Parenting Evaluation Research).

Informazioni di supporto: protocollo di studio

Periodo di condivisione IPD

Dopo che i documenti principali dello studio sono stati pubblicati, tutti i dati dei partecipanti verranno anonimizzati e archiviati a tempo indeterminato utilizzando gli standard dell'archivio dati del Regno Unito (www.data-archive.ac.uk/create-manage/planning-for-sharing).

Criteri di accesso alla condivisione IPD

A seguito delle analisi dei dati del progetto pilota di fattibilità, tutti i dati dei partecipanti verranno anonimizzati e archiviati utilizzando gli standard dell'archivio dati del Regno Unito (www.data-archive.ac.uk/create-manage/planning-for-sharing). L'anonimizzazione includerà la rimozione di identificatori diretti (nomi, indirizzi, informazioni sul codice postale, numeri di telefono o immagini) nonché identificatori indiretti (informazioni su posizione, occupazione o qualsiasi altra informazione che potrebbe essere collegata a una fonte pubblica). Ciò includerà la rimozione o l'aggregazione di variabili o la riduzione della precisione o del significato testuale dettagliato di una variabile nel set di dati. L'accesso a questi dati sarà controllato e richiederà l'autorizzazione del gruppo di ricerca per un ulteriore utilizzo.

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • Protocollo di studio
  • Piano di analisi statistica (SAP)
  • Modulo di consenso informato (ICF)
  • Relazione sullo studio clinico (CSR)
  • Codice analitico

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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