- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT04244318
ODISEA 2.0 Video-tilbakemeldingsintervensjon for å fremme foreldreferdigheter
Randomisert kontrollert studie for effekten av ODISEA 2.0 videotilbakemeldingsintervensjon for å fremme foreldreferdigheter hos omsorgspersoner for barn mellom 10 og 47 måneder
Studieoversikt
Status
Detaljert beskrivelse
Denne forskningen er designet som en randomisert kontrollert studie, med 1:1 allokeringsforhold. Randomiseringen vil bli utført gjennom blokkrandomisering. For studiemiljøet, for å utvide generaliserbarheten til intervensjonsresultatene, vil de deltakende stedene for denne studien være forskjellige byer langs Chile, og derfor ha urbane og landlige situasjoner, og samle inn data gjennom forskjellige sosiale programmer der de trente fagpersonene jobber for tiden.
Spesifikke mål.
Hovedmålet med denne forskningen er å bestemme effektiviteten av den grunnleggende ODISEA 2.0 Video-feedback-intervensjonen for å styrke foreldreferdigheter kontrollert av akkumulert risiko og foreldrestress hos omsorgspersoner til barn i alderen 10 til 47 måneder sammenlignet med kontrollgruppen. Videre er de viktigste sekundære målene følgende: For det første å måle effekten av ODISEA 2.0 video-feedback på pre-post-evalueringen av foreldrenes egeneffektivitet gjennom E2P positive foreldreskala. For det andre å måle effekten av ODISEA 2.0 video-feedback på en pre-post-evaluering av foreldrestressnivåene gjennom PSI-SF foreldrestressindeksen - kortform. For det tredje, for å måle effekten av ODISEA 2.0-videotilbakemeldingsintervensjon på evaluering av positiv foreldreatferd før etterpå gjennom Piccolo-skalaen. For det fjerde, for å måle effekten av ODISEA 2.0 video-tilbakemeldingsintervensjon på pre-post foreldrenes sensitivitetsevaluering gjennom voksensensitivitetsskalaen E.S.A. Og til slutt, for å utforske forholdet mellom intervensjonstrohet og akkumulert risiko (ACES).
- Innblanding.
Kvalifiserte omsorgspersoner vil bli randomisert i likt forhold, mellom 5 økter med ODISEA 2.0 Video-feedback og en kontrollgruppe uten intervensjon. Kontrollgruppen, etter to måneder uten intervensjon, vil motta det uansett som et etisk hensyn.
ODISEA 2.0 Video-tilbakemeldingsstrategien er sekvensert i tre øyeblikk, a) et videoopptak av interaksjonen mellom omsorgsperson og barn, b) utvalget av spesifikke interaksjonssekvenser som senere diskuteres av fagpersonen som er ansvarlig for dyaden, og c) en tilbakemelding og reflekterende prosess veiledet av fagpersonen sammen med omsorgspersonen. I denne forskningen vil den grunnleggende fem-sesjons ODISEA 2.0-modellen bli implementert, bestående av (1) en spilløkt tatt opp på video mellom omsorgspersonen og barnet, (2) etterfulgt av en reflekterende sesjon mellom den profesjonelle og omsorgspersonen, som vil bli veiledet ved hjelp av forskjellige segmenter av videoen, konsentrert om ressursene til omsorgspersonene, (3) etterfulgt av den andre innspilte spilløkten mellom omsorgspersonen og barnet, (4) fortsetter med en andre reflekterende økt mellom omsorgspersonen og den profesjonelle , integrering av mer utfordrende aspekter ved interaksjonen, (5) avsluttende med den siste innspilte videoøkten av dyaden.
Alle familier som er tildelt kontrollgruppen vil motta intervensjonen to måneder etter pre-testen som en etisk beslutning. Derfor vil komparatoren bli satt som ubehandlet, og tildele familiene som en ikke-intervensjonskontrollgruppe. Ettersom denne forskningen er den første RCT-studien der ODISEA Video-feedback 2.0-metoden vil bli brukt, er begrunnelsen for denne beslutningen å vurdere om familiene som mottar denne intervensjonen vil ha nytte sammenlignet med personer som ikke gjør det. Tatt i betraktning de kontrafaktiske vurderingene fra denne metodikken, for eksempel differensieringen mellom den spesifikke intervensjon -ODISEA Video-feedback 2.0- innflytelse mot vanlige elementer som fagpersonens empati, varme, lytteferdigheter, blant annet, vil disse elementene bli innebygd og vurdert gjennom en gjennomtenkt troskapskriterier evaluering av implementeringsprosessen for å differensiere behandlingens bidrag.
For en gitt omsorgsperson kan det være nødvendig å avbryte intervensjonen av forskerne på grunn av tilbaketrekking av deltakerens samtykke. Selv om det ikke er noen risiko forbundet med denne intervensjonen, i et sjeldne tilfelle av tilbaketrekning på grunn av følelsesmessig skade, vil dette bli betraktet som en uønsket hendelse, og en protokoll er konstruert for å håndtere denne situasjonen.
For å håndtere samintervensjonsskjevheten, vil hver omsorgsperson bli bedt om å fylle ut ulike spørsmål om andre intervensjoner som de anses som samtidig behandling i tillegg til video-tilbakemeldingsintervensjonen som kan påvirke denne utprøvingen, for eksempel foreldreskoler, psykoterapi, blant annet andre.
Etter innsamling av utvalget vil en ekstern forsker, gjennom en tilfeldig numerisk oppgave, generere en blokkrandomisering for dyadene. Når de er tildelt kontrollgruppen eller eksperimentgruppen, vil dyadene få et dokument som vil forsterke det som er forklart i det informerte samtykket, ved å informere i hvilken gruppe de er plassert, og som erkjenner at begge gruppene vil ha samme intervensjon. Dette dokumentet heter "Veien som vi skal reise", og det vil være forskjellig format for hver gruppe. På grunn av egenskapene til intervensjonen og tildelingen vil verken omsorgspersoner eller fagfolk bli blindet, likevel vil koderne til PICCOLO og E.S.A bli maskert, betraktet som en maskeringsprosedyre for resultatvurdering. De vil være eksterne forskere av denne studien. Ingen nødavblindingsprosedyrer ble opprettet, fordi bare de eksterne dekoderne vil bli maskert.
Imidlertid, i analysestadiet som er karakterisert i følgende diagram, vil fagfolkene måtte analysere videoene vil være maskert, uten å vite om de er pre- eller postintervensjonsvideoer.
Pre-randomiseringsinformasjon vil bli registrert angående interesserte omsorgspersoner som ikke oppfylte alle inklusjonskriteriene, for eksempel å ikke gi sitt samtykke. Tap etter randomisering vil også bli registrert.
Innen juli 2020 forventes det et utvalg på 100 deltakende dyader fra forskjellige regioner i landet. Deltakerne vil bli identifisert og kontaktet av intervensjonseksperten, som ikke har noe forhold til hovedetterforskeren. Deres deltakelse er frivillig og har ingen økonomiske kostnader for dem. For kontrollgruppen vil en økonomisk godtgjørelse på $ 10 000 chilenske pesos bli levert etter å ha avsluttet de to månedene på ikke-intervensjon, som er en oppbevaringsstrategi for å fange opp postevalueringsdata for denne gruppen. Utvalget vil bli rekruttert gjennom sosiale nettverk i mediene til Fundación América por la Infancia, og gjennom spesifikke strategier til intervensjonspersonell som skal delta i studien, tilpasse seg deres lokale realiteter der de utøver yrket sitt, som sykehus og psykisk helse tjenester. Det vil være en deltakelsesavtale signert av direktørene for de forskjellige institusjonene som skal delta i denne studien.
En ekstern fagperson vil fortsette å generere den blokkerte randomiseringen ved hjelp av en tilfeldig tallgenerator. Når en omsorgsperson samtykker i å delta i studien, vil koordinatoren gi dataene til denne forskeren som inntil informerer intervensjonsspesialisten om den tilsvarende tildelingen. Alle omsorgspersoner som gir samtykke til studien og oppfyller inklusjonskriteriene vil bli randomisert. Etter påmeldingen til hver fagperson vil dataene bli forespurt av studiekoordinatoren, som vil bli tildelt den eksterne forskeren for å gå videre til randomiseringen.
DATAANALYSE
Foreldreferdigheter vil bli målt gjennom fire evalueringsinstrumenter som skal brukes som avhengige variabler.
- ANCOVA vil bli brukt til å måle effekten av intervensjonen for hvert av de ulike evalueringsinstrumentene.
- For å utforske sammenhengen mellom antall uønskede opplevelser i barndommen og behandlingens troverdighet, vil et lineært forholdsmål mellom de to variablene (enkel regresjon) bli evaluert.
- Mål post-hoc-data hvis intervensjonen har ulike effekter på hver av dimensjonene til hvert instrument (post-hoc ANCOVA).
Etter å ha gått videre med dataanalysen, vil det bli gitt et resultatforskningspapir for det vitenskapelige samfunnet.
DATALEDELSE.
Intervensjonsekspertene vil gi de innsamlede dataene til forskningskoordinatoren gjennom to plattformer, begge passordbeskyttet: Den første plattformen er https://academia.americaporlainfancia.com/, et nettsted designet for å brukes som et virtuelt klasserom for studenter i Amerika av la Infancia. Derfor vil det bli implementert en spesiell seksjon for undersøkelser, der alle intervensjonsprofesjonelle vil ha et brukernavn og passord å få tilgang til. I denne plattformen vil de forskjellige fagpersonene få tilgang til banneret knyttet til denne forskningen - som bare de har tilgang til med sine bruker- og personlige og ikke-overførbare passord - der de vil legge inn evalueringsdokumentene og familiedata. Bare forskningskoordinatoren vil være i stand til å se og laste ned dokumentene, og etter å ha lastet dem ned vil de bli lagret på den eksterne harddisken som vil bli lagret i avhengighetene til Fundación América por la Infancia, og blir senere eliminert fra den virtuelle plattformen. Harddisken vil forbli i Providencia 201, fjerde etasje, kommune Providencia, Chile. Den andre plattformen er https://wetransfer.com/, en nettside hvor fagpersonene gjennom stiftelsens konto vil sende videoene til koordinatorens e-post, videoer som sendes med passord. Denne plattformen gjør det mulig å sende store dokumenter til e-post. Som dataene vil videoene bli lastet ned, fjernet fra nettsiden og lagret på den samme harddisken som er nevnt ovenfor.
Hovedetterforskeren, Dr. Gómez, og medetterforskeren, M.D. Maureira vil få tilgang til de rensede datasettene. Studiekoordinatoren, M.D. Gabriel vil hente de passordbeskyttede datasettene, og ha tilgang til multisenterdataene som vil bli plassert på nettstedet Academia America por la Infancia.
En dataovervåkingskomité (DMC) vil ikke være nødvendig for denne studien, på grunn av den korte varigheten og kjente minimale risikoer. Det vurderes heller ikke foreløpige analyser for denne studien. Siden denne studien er en multisenterprøve, vil revisjon bli betraktet både som en overordnet prosess og for hvert rekrutteringssenter og deres fagpersoner, med mål om å overvåke samtykker, fullstendighet, overholdelse av protokollen, blant andre relevante data.
Ingen hjelpestudier vurderes i gjennomføringen av studien. Hvis det lages et nivådelt samtykke for fremtidig forskning som ikke er relatert til denne studien og for ulike formål, bør hovedforsøket sendes til den etiske komiteen og implementeres i en protokollendring.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Santiago Metropolitan
-
Santiago, Santiago Metropolitan, Chile, 8150000
- ONG Protectora de la Infancia
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Alder som er kvalifisert for studier: Omsorgspersoner (≥ 18 år), med barn mellom 10 og 47 måneder.
- Kjønn som er kvalifisert for studier: begge.
- Tar imot friske frivillige: ja.
- Inkluderingskriterier for den voksne: voksen omsorgsperson (≥ 18 år), mor, far eller annen omsorgsperson for barn mellom 10 og 47 måneder
- Inkluderingskriterier for barnet: Alder mellom 10 og 47 måneder.
Ekskluderingskriterier:
- Utelukkelseskriterier for den voksne: Rettskjennelse som nekter den voksne å være sammen med barnet.
- Utelukkelseskriterier for barnet: Ingen eksklusjonskriterier.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: G1: DTP + Videofeedback 3.0
En gang i uken vil det bli tilbudt en 5-sesjoner intervensjon av foreldreterapi (DTP). Etter det, en 5-sesjons intervensjon med videofeedback. Foreldreterapi. S1: Terapeuten vil snakke med omsorgspersonen om hennes barndom og tilknytningsfigurer. S2: familiemandater og hvordan de har påvirket livet hans. S3: integrering av smertefulle minner og det "indre barnet". S4: fokus på nåtiden, og oppdrett. S5: Utforske forventninger og stimulere en forpliktelse til positivt foreldreskap. Videotilbakemelding. S1: en lekeinteraksjon mellom barnet og omsorgspersonen vil bli registrert i 10 minutter. S2: vil bli gjort mellom terapeut og omsorgspersoner, hvor de vil se ulike utvalgte deler av videoen og vil gi tilbakemelding gjennom et mentaliseringskonstruert rammeverk. S3: en annen spillinteraksjonsvideo vil bli tatt opp, som vil bli diskutert på S4 med omsorgspersonen. S5: en siste interaksjonsvideo vil bli spilt inn. |
Video-tilbakemeldingsintervensjon ODISEA 3.0 (Gómez & Maureira, 2022), som inneholder et rammeverk for tilknytningsteori.
Denne intervensjonen ble konstruert innenfor ODISEAs omfattende og formative modell for foreldreskap som ble utviklet i Chile av Dr. Esteban Gómez Muzzio (Gómez, 2022).
Andre navn:
Foreldreterapi (ODISEA-DTP, Gómez & Maureira, 2022): er en foreldreterapistrategi som arbeider over 5 økter med omsorgspersoners historie på en systematisk måte, og lar dem utforske deres fortid, nåtid og forventet fremtid angående foreldreskap, barneoppdragelse, tilknytning og barnemishandling, mellom andre problemstillinger.
DTP er en protokollisert modell for foreldreterapi, hver økt er nøye utformet for å fremkalle minner, følelser og for å stimulere reflekterende funksjon (om fortiden og deres egen barndom) og foreldrenes reflekterende funksjon (om nåtiden med barnet).
Andre navn:
|
|
Eksperimentell: G2: Videofeedback 3.0 + DTP
En gang i uken vil det bli tilbudt en 5-sesjons intervensjon med videofeedback. Etter det, en 5-sesjons intervensjon av foreldreterapi (DTP). Videotilbakemelding. S1: en lekeinteraksjon mellom barnet og omsorgspersonen vil bli registrert i 10 minutter. S2: vil bli gjort mellom terapeut og omsorgspersoner, hvor de vil se ulike utvalgte deler av videoen og vil gi tilbakemelding gjennom et mentaliseringskonstruert rammeverk. S3: en annen spillinteraksjonsvideo vil bli tatt opp, som vil bli diskutert på S4 med omsorgspersonen. S5: en siste interaksjonsvideo vil bli spilt inn. Foreldreterapi. S1: Terapeuten vil snakke med omsorgspersonen om hennes barndom og tilknytningsfigurer. S2: familiemandater og hvordan de har påvirket livet hans. S3: integrering av smertefulle minner og det "indre barnet". S4: fokus på nåtiden, og oppdrett. S5: Utforske forventninger og stimulere en forpliktelse til positivt foreldreskap. |
Video-tilbakemeldingsintervensjon ODISEA 3.0 (Gómez & Maureira, 2022), som inneholder et rammeverk for tilknytningsteori.
Denne intervensjonen ble konstruert innenfor ODISEAs omfattende og formative modell for foreldreskap som ble utviklet i Chile av Dr. Esteban Gómez Muzzio (Gómez, 2022).
Andre navn:
Foreldreterapi (ODISEA-DTP, Gómez & Maureira, 2022): er en foreldreterapistrategi som arbeider over 5 økter med omsorgspersoners historie på en systematisk måte, og lar dem utforske deres fortid, nåtid og forventet fremtid angående foreldreskap, barneoppdragelse, tilknytning og barnemishandling, mellom andre problemstillinger.
DTP er en protokollisert modell for foreldreterapi, hver økt er nøye utformet for å fremkalle minner, følelser og for å stimulere reflekterende funksjon (om fortiden og deres egen barndom) og foreldrenes reflekterende funksjon (om nåtiden med barnet).
Andre navn:
|
|
Aktiv komparator: Kontrollgruppe
Pasienter i kontrollgruppen vil bli plassert som en aktiv komparatorgruppe, som "behandling som vanlig" på grunn av karakteren av det psykososiale programmet som tilfellene ble valgt ut fra.
Etter innsamling av post-testdata vil de bli tilbudt samme intervensjon som forsøksgruppen.
|
Psykososial intervensjon (foreldreutdanning, familierådgivning, hjemmebesøk og skole- og domstolskoordinering) for barnemishandling og omsorgssvikt, implementert av seks familieterapeutiske programmer (AFT) fra NGOen "Protectora de la Infancia"
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskjellen i foreldrenes motstandsdyktighet
Tidsramme: 12 måneder.
|
Foreldreresiliens er definert som en reduksjon av symptomer forbundet med komplekst traume hos omsorgspersonene, vurdert ved bruk av en kompleks traumeskala for voksne (ECTA).
|
12 måneder.
|
|
Forskjell i positive foreldrepraksiser
Tidsramme: 12 måneder
|
Den oppfatningen eller selv-vurderingen voksne har om sine egne foreldrekompetanser, som vil bli målt gjennom E2P kortversjon positiv foreldreskala (Gómez, Contreras & Pezora, 2022).
E2P er et selvrapporteringsspørreskjema som kan fylles ut av enhver voksen som har en omsorgsrolle for et barn mellom 0 og 17 år.
|
12 måneder
|
|
Forskjell i potensial for barnemishandling
Tidsramme: 12 måneder
|
Potensiale for barnemishandling med risikofaktorene målt ved bruk av Child Abuse Potential Inventory (CAPI, Milner).
|
12 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskjellen i voksnes emosjonsregulering
Tidsramme: 12 måneder.
|
Voksnes emosjonsregulering vil bli målt ved hjelp av spørreskjemaet for emosjonsregulering (ERQ).
|
12 måneder.
|
|
Forskjellen i omsorgsgiveres reflekterende funksjon
Tidsramme: 12 måneder.
|
Omsorgspersoners reflekterende funksjon vil bli målt ved hjelp av Reflective Function Questionnaire (RFQ, Fonagy et al)
|
12 måneder.
|
|
Forskjell i foreldres reflekterende funksjon
Tidsramme: 12 måneder.
|
Foreldres reflekterende funksjon vil bli målt ved hjelp av Parental Reflective Function Questionnaire (PRFQ, Fonagy et al)
|
12 måneder.
|
|
Forskjell i foreldrestress.
Tidsramme: 12 måneder.
|
Definert som en kompleks konstruksjon som kombinerer egenskaper hos omsorgspersonene, hos barnet og hos familien, og hvordan disse samhandler med personens vurdering av sin rolle som omsorgsperson (Abidin 1992, i Mc Kelvey et al 2008).
Vil bli vurdert gjennom PSI-SF.
|
12 måneder.
|
|
Forskjell i barns sosioemosjonelle kompetanser
Tidsramme: 12 måneder.
|
Barns sosioemotionelle kompetanser (nemlig, sosioemotionell kognisjon, emosjonsregulering og emosjonell kommunikasjon, Gómez & Strasser, 2021) vil bli målt ved hjelp av Sosioemotionelle Kompetanser-skalaen (ECOS, Gómez & Strasser, 2023).
|
12 måneder.
|
|
Forskjellen i intervensjonens troverdighet og dens sammenheng med den akkumulerte risikoen for omsorgspersonene.
Tidsramme: 12 måneder.
|
Akkumulert risiko ble konstruert ved å inkorporere ACES-skalaen (Adverse Childhood Experiences).
Ved å kartlegge de negative erfaringene som omsorgspersonen hadde opplevd i sin barndom, vil det være mulig å tilordne disse på ulike kompleksitetsnivåer.
I henhold til den longitudinelle studien av negative barndomserfaringer ble 10 kategorier definert som refererer til høystressende hendelser som inntreffer mellom 0 og 18 års alder (Felliti & Anda, 1998).
|
12 måneder.
|
|
Forskjellen i intervensjonens nøyaktighet og dens sammenheng med komplekse traumer hos omsorgspersonene.
Tidsramme: 12 måneder
|
Komplekst traume hos omsorgsperson ble konstruert ved å inkorporere ECTA-skalaen.
Ved å evaluere komplekse traumeindikatorer hos omsorgspersoner, vil det være mulig å tilordne det i ulike kompleksitetsnivåer.
|
12 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Esteban Gómez, Ph.D., Executive Director Fundación América por la Infancia
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Fukkink RG. Video feedback in widescreen: a meta-analysis of family programs. Clin Psychol Rev. 2008 Jul;28(6):904-16. doi: 10.1016/j.cpr.2008.01.003. Epub 2008 Feb 5.
- Bakermans-Kranenburg MJ, van IJzendoorn MH, Juffer F. Less is more: meta-analyses of sensitivity and attachment interventions in early childhood. Psychol Bull. 2003 Mar;129(2):195-215. doi: 10.1037/0033-2909.129.2.195.
- Felitti VJ, Anda RF, Nordenberg D, Williamson DF, Spitz AM, Edwards V, Koss MP, Marks JS. Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults. The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. Am J Prev Med. 1998 May;14(4):245-58. doi: 10.1016/s0749-3797(98)00017-8.
- Juffer F, Bakermans-Kranenburg MJ. Working with Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD): A case study. J Clin Psychol. 2018 Aug;74(8):1346-1357. doi: 10.1002/jclp.22645. Epub 2018 May 21.
- Barone L, Barone V, Dellagiulia A, Lionetti F. Testing an Attachment-Based Parenting Intervention-VIPP-FC/A in Adoptive Families with Post-institutionalized Children: Do Maternal Sensitivity and Genetic Markers Count? Front Psychol. 2018 Feb 19;9:156. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00156. eCollection 2018.
- Cassidy J, Brett BE, Gross JT, Stern JA, Martin DR, Mohr JJ, Woodhouse SS. Circle of Security-Parenting: A randomized controlled trial in Head Start. Dev Psychopathol. 2017 May;29(2):651-673. doi: 10.1017/S0954579417000244.
- Feder G, Ramsay J, Dunne D, Rose M, Arsene C, Norman R, Kuntze S, Spencer A, Bacchus L, Hague G, Warburton A, Taket A. How far does screening women for domestic (partner) violence in different health-care settings meet criteria for a screening programme? Systematic reviews of nine UK National Screening Committee criteria. Health Technol Assess. 2009 Mar;13(16):iii-iv, xi-xiii, 1-113, 137-347. doi: 10.3310/hta13160.
- Finkelhor D. Screening for adverse childhood experiences (ACEs): Cautions and suggestions. Child Abuse Negl. 2018 Nov;85:174-179. doi: 10.1016/j.chiabu.2017.07.016. Epub 2017 Aug 4.
- Juffer F, Struis E, Werner C, Bakermans-Kranenburg MJ. Effective preventive interventions to support parents of young children: Illustrations from the Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD). J Prev Interv Community. 2017 Jul-Sep;45(3):202-214. doi: 10.1080/10852352.2016.1198128.
- Risholm Mothander P, Furmark C, Neander K. Adding "Circle of Security - Parenting" to treatment as usual in three Swedish infant mental health clinics. Effects on parents' internal representations and quality of parent-infant interaction. Scand J Psychol. 2018 Jun;59(3):262-272. doi: 10.1111/sjop.12419. Epub 2017 Dec 15.
- Ramsauer B, Lotzin A, Muhlhan C, Romer G, Nolte T, Fonagy P, Powell B. A randomized controlled trial comparing Circle of Security Intervention and treatment as usual as interventions to increase attachment security in infants of mentally ill mothers: Study Protocol. BMC Psychiatry. 2014 Jan 30;14:24. doi: 10.1186/1471-244X-14-24.
- Schoemaker NK, Jagersma G, Stoltenborgh M, Maras A, Vermeer HJ, Juffer F, Alink LRA. The effectiveness of Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting for Foster Care (VIPP-FC): study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychol. 2018 Aug 3;6(1):38. doi: 10.1186/s40359-018-0246-z.
- Suess GJ, Bohlen U, Carlson EA, Spangler G, Frumentia Maier M. Effectiveness of attachment based STEEP intervention in a German high-risk sample. Attach Hum Dev. 2016 Oct;18(5):443-60. doi: 10.1080/14616734.2016.1165265. Epub 2016 Apr 1.
- Vilaseca R, Rivero M, Bersabe RM, Navarro-Pardo E, Cantero MJ, Ferrer F, Valls Vidal C, Innocenti MS, Roggman L. Spanish Validation of the PICCOLO (Parenting Interactions With Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes). Front Psychol. 2019 Mar 27;10:680. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00680. eCollection 2019.
- West AL, Aparicio EM, Berlin LJ, Jones Harden B. IMPLEMENTING AN ATTACHMENT-BASED PARENTING INTERVENTION WITHIN HOME-BASED EARLY HEAD START: HOME-VISITORS' PERCEPTIONS AND EXPERIENCES. Infant Ment Health J. 2017 Jul;38(4):514-522. doi: 10.1002/imhj.21654. Epub 2017 Jun 30.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- RCT:ODISEA-T
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .