Undersøker effektiviteten av "foreldres årvåken omsorg" for å redusere problematisk internettbruk (PVC_PIU_TAU)

BAKGRUNN: Et av de mest urovekkende fenomenene angående den digitale tidsalderen er Problematisk Internett-bruk (PIU) blant ungdom (12-16). PIU er definert som en funksjonsnedsettelse på grunn av: (1) overdreven bruk av internett som kan føre til neglisjering av utviklingsoppgaver, eller (2) usikker bruk som inkluderer visning av upassende innhold, fornærmende møter eller kommersiell utnyttelse. Klinisk og forskningserfaring viser at foreldreinvolvering spiller en avgjørende rolle for å redusere risikoatferd blant ungdom på ulike områder. Til tross for rikelig med litteratur om foreldreinvolvering, har få studier evaluert effekten av foreldreinvolvering på unges PIU for å redusere funksjonshemming og utforme et trygt digitalt miljø. En av de mest undersøkte teoretiske tilnærmingene på dette feltet er Parental Monitoring (PM). PM er definert som et sett med foreldrepraksis som tar sikte på å overvåke og overvåke ungdomsaktiviteter. Til tross for bevis på at PM er effektivt for å redusere risikoatferd blant ungdom, har PM også noen ulemper. Studier har vist at det kan oppfattes som rigid foreldrekontroll, og dermed skade internalisering av foreldrenes tilstedeværelse, og potensielt sabotere ungdommers økende uavhengighet og autonomi. I den digitale verden kan rigid PM defineres som bruk av filtrerings- og overvåkingsapplikasjoner som gjør det mulig for foreldre å nøye overvåke og håndheve strenge regler angående barnets internettbruk. Denne tilnærmingen er definert som i den aktuelle studien som "Technological Parental Monitoring" (TPM). På den annen side er "Parental Vigilant Care" (PVC), teoretisk konseptualisert som en alternativ tilnærming til foreldreinvolvering som adresserer svakhetene ved PM. Ved å implementere PVC-prinsipper utvikler foreldre en positiv og ikke-dømmende dialog med barna sine angående domener deltakerne er opptatt av. I tillegg bestemmer foreldrene deres nivå av aktivt engasjement på en fleksibel måte, spesifikt for risikoene deres barn. Ved å utføre avgjørende og konsekvent foreldreinvolvering, styrker foreldre sin tilstedeværelse i barnas digitale verden, og reduserer derfor PIU ved internalisering av sikker digital atferd.

MÅL: Den nåværende studien tar sikte på å undersøke effektiviteten av å bruke digital foreldrekontroll, i henhold til TPM-tilnærming, sammenlignet med fleksibel integrasjon av positiv foreldres tilstedeværelse med grensesetting, i henhold til PVC-tilnærming. Disse tilnærmingene vil bli sammenlignet i lys av følgende resultater: (1) øke effektiv foreldreengasjement i PIU til deres ungdomsbarn, (2) redusere PIU og forbedre ungdommens funksjon, og (3) internalisere foreldres verdier angående trygge digitale aktiviteter av barn, for å opprettholde foreldrenes tilstedeværelse over tid.

METODE: For å undersøke disse målene ble det utført en randomisert kontrollert studie.

Beregning av prøvestørrelse: For å vurdere prøvestørrelsen brukte etterforskerne G-Power-programvare, forutsatt type 1 feil på 5 %, effekt 80 % og variansanalyse, gjentatte mål med tre målepunkter, en moderat effektstørrelse av tid X-gruppeinteraksjon (µ2 = 0,15). Minste utvalgsstørrelse som kreves for å oppfylle disse forutsetningene var 134 deltakere. Det endelige utvalget besto av 157 ungdommer, i tillegg til foreldrene deres (en forelder for hver ungdom), noe som ga en total prøvestørrelse på 314 deltakere.

To hundre og 297 foreldre og deres barn (12-16 år) ble tilfeldig fordelt i fire grupper: (1) Gruppeopplæring av foreldre i henhold til PVC-tilnærming; (2) installasjon av filtreringsenheter på ungdommens mobiltelefoner og innstilling av dem for å redusere tidsbruk og forby upassende innhold (TPM); (3) å kombinere både gruppeforeldreopplæring og installasjon av filtreringsenheter (PVC + TPM) og (4) kontrollgruppe som ikke mottok noen intervensjon.

Tre typer tiltak ble brukt: (A) Selvrapporterte spørreskjemaer fylt ut av foreldre: Foreldres hjelpeløshet for Internett-tilsyn, Internett-foreldrestiler, Normer for usikker Internett-atferd, Foreldres kunnskap om barnets nettaktiviteter, Familiemiljø og Ungdoms funksjon (B) Selvrapporterte spørreskjemaer fylt ut av ungdom: Problematisk internettbruk og usikker internettadferd (C) Mobilnettbruk hentet direkte fra ungdommens mobile enheter inkludert total tid på nettet, samt tid etter spesifikt innhold (videospill, pornografi, gambling, YouTube og nettsamfunn). Selvrapporteringsskjemaene ble samlet inn på tre tidspunkt - før intervensjon (T1), umiddelbart etter avsluttet intervensjon (T2) og etter 8 ukers oppfølging (T3). Nettaktivitetsdataene ble samlet kontinuerlig i 12 uker (en grunnlinjeuke, 3 ukers intervensjon og 8 ukers oppfølging).

Dataanalyse:

Data ble analysert med SPSS versjon 25. Først ble det laget beskrivende statistikk ved bruk av gjennomsnitt og standardavvik for alle variabler. Gruppesammenligninger på demografiske variabler ble utført ved bruk av kjikvadrat-tester for kategoriske variabler og t-tester for kontinuerlige variabler. Intervensjonseffekter ble undersøkt ved hjelp av intent-to-treat-analyser. Gruppene ble sammenlignet med selvrapporterte mål ved bruk av gjentatte mål Analyse av kovarians, som undersøkte interaksjonseffekt mellom tid (innenfor-subjekt) og gruppe (mellom-subjekt). I disse analysene ble forventningen om å ha nytte av behandlingen kontrollert. Post-hoc korreksjoner ble brukt for å undersøke de signifikante toveis-interaksjonene ytterligere, og avbildet effektstørrelsene ved bruk av Cohens d-er både mellom baseline (T0) og post-intervensjon (T1), og også mellom post-intervensjon (T1) og etterfølgende -opp (T2). Tidspunkt for nettaktivitet ble analysert ved hjelp av Multi-Level Modeling (MLM) siden gjennomsnittlig daglig tid online per uke (12 uker) ble nestet i barnets gruppe (PVC vs. kontroll). I tillegg, for å undersøke vedvarende forbedring oppnådd under intervensjon, ble endring i gjennomsnittlig tid online mellom intervensjonsperiode (3 uker) og oppfølgingsperioden (8 uker) testet.