Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Kognitiv-atferdsterapi på juniorroere

23. desember 2021 oppdatert av: Raquel Leirós-Rodríguez, Universidad de León

Effekter av en kognitiv-atferdsterapiintervensjon på roerne til det spanske juniorlandslaget

En kvasi-eksperimentell studie ble utført med hele teamet til det spanske ungdomslaget til Rowing (n = 16). Innstillingen der intervensjonen fant sted var under konsentrasjonen før 2020 European Rowing Junior Championships. Den endelige vurderingen ble gjennomført uken før mesterskapet (etter å ha fullført 10. intervensjonsuke). Psykologiske variabler ble vurdert ved å bruke spørreskjemaet Psychological Characteristics Related to Sport Performance Questionnaire.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

En kvasi-eksperimentell studie ble utført med hele teamet til det spanske ungdomslaget til Rowing (n = 16). Innstillingen der intervensjonen fant sted var under konsentrasjonen før 2020 European Rowing Junior Championships (avholdt i Beograd mellom 25. og 27. september). Idrettsutøverne var konsentrert uten å forlate boligen i løpet av de elleve ukene før mesterskapet. Totalt 27 roere startet konsentrasjonen, hvorav 16 til slutt ble plukket ut til å delta i mesterskapet.

Et mentalt treningsprogram ble gjennomført med følgende mål: (a) å lære å håndtere deres aktiveringsnivå; (b) å trene opp sin evne til å konsentrere seg; (c) å optimalisere deres selvtillit; (d) å lære å konkurrere ved å forbedre løpsrutinene deres; og (d) å integrere mental trening i deres daglige liv.

Utøverne jobbet i små grupper på fire utøvere. I tillegg var han de dagene som psykologen deltok på konsentrasjonen også tilstede på treningsøktene, med mål om å gi dem tilbakemelding på de tilegnete strategiene. Psykologen var tilstede i ulike faser gjennom konsentrasjonen og det var også en konstant overvåking på nett. Hver uke ble det gitt et ark med oppgaver som skulle utføres og en dagbok for å verifisere overholdelse av retningslinjene.

Den første vurderingen ble utført den andre dagen av konsentrasjonen etter forklaringen av inngrepet som skulle utføres. Den endelige vurderingen ble gjennomført uken før mesterskapet (etter å ha fullført 10. intervensjonsuke).

Psykologiske variabler ble vurdert ved hjelp av Psychological Characteristics Related to Sport Performance Questionnaire (CPRD) (Gimeno, Buceta, & Perez-Llantada, 2007), basert på Psychological Skills Inventory for Sports (PSIS) (Mahoney, Gabriel, & Perkins, 1987) . Spørreskjemaet består av 55 elementer gradert i en 5-alternativ Likert-skala (fra helt uenig til helt enig). Den inkluderer også et svaralternativ "Jeg forstår ikke" for å unngå å gå glipp av svar. CPRD inkluderer fem underskalaer: Stresskontroll (SC), Influence of Performance Evaluation (IPE), Motivation (M), Team Cohesion (TC) og Mental Skills (MS), som viser akseptable verdier for intern konsistens for den totale skalaen (α = 0,85) og for de fleste underskalaene (αSC = 0,88; αIPE = 0,72; αM = 0,67; αTC = 0,78; αMS = 0,34) (Gimeno, & Pérez-Llanta, 2010).

I tillegg ble følgende studievariabler tatt i betraktning: kjønn, alder, års erfaring i rodisiplinen og posisjonen oppnådd på pallen i EM 2020.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

16

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Ponferrada, Spania
        • Facultad de Ciencias de la Salud

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

16 år til 18 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Medlemmer av det spanske ungdomslaget til Rowing

Ekskluderingskriterier:

  • Ønsker ikke å delta i intervensjonen.
  • Ønsker ikke å delta i evalueringssamlingene.
  • Unnlatelse av å gi informert samtykke for deltakelse fra foreldre eller foresatte.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Kognitiv-atferdsterapigruppe

Et mentalt treningsprogram ble gjennomført med følgende mål: (a) å lære å håndtere deres aktiveringsnivå; (b) å trene opp sin evne til å konsentrere seg; (c) å optimalisere deres selvtillit; (d) å lære å konkurrere ved å forbedre løpsrutinene deres; og (d) å integrere mental trening i deres daglige liv.

Utøverne jobbet i små grupper på fire utøvere. I tillegg var han de dagene som psykologen deltok på konsentrasjonen også tilstede på treningsøktene, med mål om å gi dem tilbakemelding på de tilegnete strategiene. Psykologen var tilstede i ulike faser gjennom konsentrasjonen og det var også en konstant overvåking på nett. Hver uke ble det gitt et ark med oppgaver som skulle utføres og en dagbok for å verifisere overholdelse av retningslinjene.

Hver uke ble det levert et ark med oppgaver som skulle utføres og en dagbok for å verifisere overholdelse av retningslinjene:

  1. Uke 0. Bekjentskap: Informasjonsinnhenting
  2. 1. uke. Selverkjennelse og konsentrasjon: Å kjenne idrettspsykologi og mental trening. Informasjon om tro og forventninger innen idrett.
  3. 2. uke: Å integrere daglig mental trening.
  4. 3. uke. Tillit: For å konsolidere konsentrasjonsaktivering. Å integrere og bygge tillit (til seg selv og i teamet).
  5. 4. uke. Anvendelse på idrettstaktikker: For å bruke konsentrasjonsstrategier til din idrettspraksis. Å kjenne de strategiene som gir de beste resultatene for hver idrettsutøver.
  6. 5. og 6. uke: For å integrere innholdet som allerede er gitt.
  7. 7. uke. Kobling med teamet: For å styrke båndet mellom teammedlemmene.
  8. 8. uke. Daglige rutiner: For å forbedre den daglige rutinen før konkurransen.
  9. 9. og 10. uke: For å integrere innholdet som allerede er gitt.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Psykologiske variabler
Tidsramme: Den første vurderingen: andre dag av konsentrasjonen. Sluttvurdering: uke før mesterskapet (etter å ha fullført 10. uke med intervensjon
Psykologiske variabler ble vurdert ved hjelp av Psychological Characteristics Related to Sport Performance Questionnaire (CPRD) basert på Psychological Skills Inventory for Sports (PSIS).
Den første vurderingen: andre dag av konsentrasjonen. Sluttvurdering: uke før mesterskapet (etter å ha fullført 10. uke med intervensjon

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. juni 2020

Primær fullføring (Faktiske)

27. september 2020

Studiet fullført (Faktiske)

31. desember 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. desember 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

9. desember 2021

Først lagt ut (Faktiske)

23. desember 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

13. januar 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

23. desember 2021

Sist bekreftet

1. desember 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • SPAROW21

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Å publisere en vitenskapelig artikkel med de oppnådde resultatene.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere