Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Terapia poznawczo-behawioralna młodszych wioślarzy

23 grudnia 2021 zaktualizowane przez: Raquel Leirós-Rodríguez, Universidad de León

Wpływ terapii poznawczo-behawioralnej na wioślarzy reprezentacji Hiszpanii Juniorów

Przeprowadzono quasi-eksperymentalne badanie z pełnym zespołem hiszpańskiej drużyny młodzieżowej Wioślarstwo (n = 16). Miejscem interwencji była koncentracja przed Mistrzostwami Europy Juniorów w Wioślarstwie 2020. Ostateczną ocenę przeprowadzono na tydzień przed mistrzostwami (po zakończeniu 10 tygodnia interwencji). Zmienne psychologiczne oceniono za pomocą Kwestionariusza Charakterystyki Psychologicznej Związanej z Wydajnościami Sportowymi.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Przeprowadzono quasi-eksperymentalne badanie z pełnym zespołem hiszpańskiej drużyny młodzieżowej Wioślarstwo (n = 16). Akcja miała miejsce podczas koncentracji przed Mistrzostwami Europy Juniorów w Wioślarstwie 2020 (odbywającymi się w Belgradzie w dniach 25-27 września). Zawodnicy byli skoncentrowani bez opuszczania swoich kwater przez jedenaście tygodni poprzedzających mistrzostwa. Łącznie do koncentracji przystąpiło 27 wioślarzy, z których ostatecznie wybrano 16 do udziału w mistrzostwach.

Przeprowadzono program treningu umysłowego, który miał następujące cele: (a) nauczyć się zarządzać swoim poziomem aktywacji; (b) trenować ich zdolność koncentracji; (c) zoptymalizować ich pewność siebie; (d) nauczenie się współzawodnictwa poprzez doskonalenie swoich procedur wyścigowych; oraz (d) włączenie treningu umysłowego do ich codziennego życia.

Zawodnicy pracowali w małych czteroosobowych grupach. Ponadto w dniach, w których psycholog uczestniczył w koncentracji, był również obecny na sesjach szkoleniowych, aby przekazać im informacje zwrotne na temat nabytych strategii. Psycholog był obecny na różnych etapach całej koncentracji, był też stały monitoring online. Co tydzień dostarczano arkusz zadań do wykonania oraz dzienniczek w celu weryfikacji przestrzegania wytycznych.

Wstępnej oceny dokonano w drugim dniu koncentracji po wyjaśnieniu interwencji do przeprowadzenia. Ostateczną ocenę przeprowadzono na tydzień przed mistrzostwami (po zakończeniu 10 tygodnia interwencji).

Zmienne psychologiczne oceniono za pomocą Kwestionariusza Charakterystyki Psychologicznej Związanej z Wydajnościami Sportowymi (CPRD) (Gimeno, Buceta i Perez-Llantada, 2007), opartego na Inwentarzu Umiejętności Psychologicznych dla Sportu (PSIS) (Mahoney, Gabriel i Perkins, 1987) . Kwestionariusz składa się z 55 pozycji ocenianych w 5-stopniowej skali Likerta (od całkowicie się nie zgadzam do całkowicie się zgadzam). Zawiera również opcję odpowiedzi „Nie rozumiem”, aby uniknąć brakujących odpowiedzi. CPRD obejmuje pięć podskal: kontrola stresu (SC), wpływ oceny wyników (IPE), motywacja (M), spójność zespołu (TC) i umiejętności umysłowe (MS), pokazujące akceptowalne wartości spójności wewnętrznej dla całej skali (α = 0,85) oraz dla większości podskal (αSC = 0,88; αIPE = 0,72; αM = 0,67; αTC = 0,78; αMS = 0,34) (Gimeno i Pérez-Llanta, 2010).

Dodatkowo wzięto pod uwagę następujące zmienne badania: płeć, wiek, lata doświadczenia w dyscyplinie wioślarskiej oraz miejsce osiągnięte na podium w Mistrzostwach Europy 2020.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

16

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Ponferrada, Hiszpania
        • Facultad de Ciencias de la Salud

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

16 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Członkowie hiszpańskiej młodzieżowej drużyny wioślarskiej

Kryteria wyłączenia:

  • Brak chęci udziału w interwencji.
  • Brak chęci uczestniczenia w sesjach ewaluacyjnych.
  • Brak świadomej zgody na udział rodziców lub opiekunów.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Terapii Poznawczo-Behawioralnej

Przeprowadzono program treningu umysłowego, który miał następujące cele: (a) nauczyć się zarządzać swoim poziomem aktywacji; (b) trenować ich zdolność koncentracji; (c) zoptymalizować ich pewność siebie; (d) nauczenie się współzawodnictwa poprzez doskonalenie swoich procedur wyścigowych; oraz (d) włączenie treningu umysłowego do ich codziennego życia.

Zawodnicy pracowali w małych czteroosobowych grupach. Ponadto w dniach, w których psycholog uczestniczył w koncentracji, był również obecny na sesjach szkoleniowych, aby przekazać im informacje zwrotne na temat nabytych strategii. Psycholog był obecny na różnych etapach całej koncentracji, był też stały monitoring online. Co tydzień dostarczano arkusz zadań do wykonania oraz dzienniczek w celu weryfikacji przestrzegania wytycznych.

W każdym tygodniu dostarczano arkusz zadań do wykonania oraz dzienniczek w celu weryfikacji przestrzegania wytycznych:

  1. Tydzień 0. Zapoznanie: Zbieranie informacji
  2. 1. tydzień. Samoświadomość i koncentracja: Znajomość psychologii sportu i treningu mentalnego. Informacje o przekonaniach i oczekiwaniach w sporcie.
  3. 2. tydzień: Aby zintegrować codzienny trening mentalny.
  4. 3. tydzień. Zaufanie: Aby skonsolidować aktywację koncentracji. Integracja i budowanie pewności siebie (w sobie iw zespole).
  5. 4. tydzień. Zastosowanie w taktyce sportowej: Zastosowanie strategii koncentracji w praktyce sportowej. Aby poznać te strategie, które zapewniają najlepsze wyniki dla każdego sportowca.
  6. 5. i 6. tydzień: Aby zintegrować już dostarczone treści.
  7. 7. tydzień. Łączenie z zespołem: Aby wzmocnić więź między członkami zespołu.
  8. 8. tydzień. Codzienna rutyna: Aby poprawić codzienną rutynę przed zawodami.
  9. 9. i 10. tydzień: Integracja już dostarczonych treści.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmienne psychologiczne
Ramy czasowe: Wstępna ocena: drugi dzień koncentracji. Ocena końcowa: tydzień przed czempionatem (po zakończeniu 10 tygodnia interwencji
Zmienne psychologiczne oceniono za pomocą Kwestionariusza Charakterystyki Psychologicznej Związanej z Wydajnościami Sportowymi (CPRD) opartego na Inwentarzu Umiejętności Psychologicznych dla Sportu (PSIS).
Wstępna ocena: drugi dzień koncentracji. Ocena końcowa: tydzień przed czempionatem (po zakończeniu 10 tygodnia interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

27 września 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 grudnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 grudnia 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

23 grudnia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 stycznia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 grudnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • SPAROW21

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Opublikowanie artykułu naukowego z uzyskanymi wynikami.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Terapia poznawczo-behawioralna

3
Subskrybuj