Studie 2: Lære nye ord fra overhøring hos barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD)
Målet med denne forskningen er å utforske evner til å lære ordbetydninger fra overhørte samtaler hos barn med ASD (og, som en kontroll, typisk utviklende barn).
Spesifikt mål 2 (eksperiment 2): Finn ut om barn med ASD kan lære av adressert og overhørt undervisning via videokonferanser. Etterforskerne vil bruke en lignende prosedyre som Studie 1, bortsett fra at både overhørt og regissert undervisning vil foregå på video.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Forente stater, 02116
- Emerson College
-
-
New York
-
New York, New York, Forente stater, 10012
- New York University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
barn med eller uten diagnose ASD mellom 18 og 71 måneder
Ekskluderingskriterier:
morsmålet er ikke engelsk født prematur (< 36 uker) har ukorrigert hørsels- eller synsforstyrrelser har utviklingsforstyrrelser eller andre medisinske tilstander enn ASD som påvirker språk eller kognisjon (unntatt psykiatriske tilstander som ofte er komorbide med ASD som ADHD) har en historie med lysfølsom epilepsi. anfall
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Overhørt
Barn ser på video mens en eksperimentator bruker ordet for å læres i en interaksjon med en annen eksperimentator.
|
Nye ord introduseres med barnet som en tilskuer ganske direkte undervist.
|
|
Eksperimentell: Adressert
Barn deltar via video i et samspill med en eksperimentør som bruker ordet som skal læres.
|
Nye ord introduseres direkte til barnet av en eksperimentator.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Andel tid der barnas øye -blikk rettes mot målobjektet
Tidsramme: Umiddelbart etter å ha sett 3-minutters interaksjon
|
Children's Eye Gaze blir spilt inn når de ser på bilder.
Andelen av tiden der blikket rettes til et bilde av det målrettede ordet er det avhengige tiltaket.
|
Umiddelbart etter å ha sett 3-minutters interaksjon
|
|
Andel tid der barnas øye -blikk rettes mot målobjektet
Tidsramme: 5 minutter etter å ha sett interaksjon
|
Children's Eye Gaze blir spilt inn når de ser på bilder.
Andelen av tiden der blikket rettes til et bilde av det målrettede ordet er det avhengige tiltaket.
|
5 minutter etter å ha sett interaksjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 280522
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .