Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av avisrapportering på covid-19-vaksinenøling: en randomisert kontrollert prøvelse (COVANEW)

13. oktober 2022 oppdatert av: Anna Rinaldi, University of Bari Aldo Moro
Nøling med covid-19-vaksiner kan observeres med forskjellige hastigheter i forskjellige land. 1 068 personer ble spurt i Frankrike og Italia for å spørre om individuell potensiell aksept, med fokus på tidspreferanser, i en risiko-retur-ramme: ha vaksinasjonen i dag, om en måned og om 3 måneder; opplevd risiko for vaksinasjon og COVID-19; og forventet nytte av vaksinen. En randomisert kontrollert studie ble utført for å forstå hvordan dagligdagse stimuli, som faktabaserte nyheter om vaksiner, påvirker publikums aksept av vaksinasjon. Hovedeksperimentet involverte to grupper deltakere og to forskjellige artikler om vaksinerelatert trombose hentet fra to italienske aviser. Den ene artikkelen brukte en mer abstrakt beskrivelse og språk, og den andre brukte en mer anekdotisk beskrivelse og konkret språk; hver gruppe leste bare én av disse artiklene. To andre grupper ble tildelt kategoriseringsoppgaver; den ene ble bedt om å fullføre en konkret kategoriseringsoppgave og den andre en abstrakt kategoriseringsoppgave.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Målet med denne RCT er å lære hvordan journalistiske nyheter kan påvirke vaksinasjonsnøling. 2 kohorter av uvaksinerte individer, en italiensk, en fransk. 5 armer design:

  1. deltakere som leser en faktabasert avisartikkel skrevet på et abstrakt språk
  2. deltakere som leser en faktabasert avisartikkel skrevet på et mer konkret språk
  3. deltakere som utfører abstrakt kategoriseringsoppgave
  4. deltakere som utfører konkret kategoriseringsoppgave
  5. kontrollgruppe besvarer spørreskjema

Forskningsspørsmål:

i) Øker et mer abstrakt vs konkret språk viljen til å motta vaksinen? ii) Øker en mer abstrakt vs konkret tankegang viljen til å motta vaksinen? iii) Er en kjønnseffekt påviselig?

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1068

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Bari, Italia, 70121
        • University of Bari Aldo Moro

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 64 år (VOKSEN)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

uvaksinerte personer

Ekskluderingskriterier:

vaksinerte personer

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: ANNEN
  • Tildeling: TILFELDIG
  • Intervensjonsmodell: PARALLELL
  • Masking: INGEN

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
ANNEN: konkret tekst
Italienske og franske uvaksinerte kohorter (n= 164; n=163)
Hovedeksperimentet involverte to grupper deltakere og to forskjellige artikler om vaksinerelatert trombose hentet fra to italienske aviser. Den ene artikkelen brukte en mer abstrakt beskrivende stil og språk, mens den andre brukte en mer anekdotisk stil og konkret språk: hver gruppe leste kun én av disse artiklene. Begge artiklene er like lange og beskriver en episode med vaksinerelatert trombose. Den abstrakte teksten bruker et mer formelt og upersonlig språk, og rapporterer mer vitenskapelige betraktninger; den konkrete teksten bruker en mer kjent og emosjonell stil og gir en mer anekdotisk beskrivelse av saken. Tekster ble også vektet etter et konkret semantisk vokabular. Fransk mottok oversatte versjoner. To andre grupper ble tildelt kategoriseringsoppgaver; den ene ble bedt om å fullføre en konkret kategoriseringsoppgave og den andre en abstrakt kategoriseringsoppgave.
Andre navn:
  • abstrakte vs konkrete oppgaver
ANNEN: abstrakt tekst
Italienske og franske uvaksinerte kohorter (n=155; n=153)
Hovedeksperimentet involverte to grupper deltakere og to forskjellige artikler om vaksinerelatert trombose hentet fra to italienske aviser. Den ene artikkelen brukte en mer abstrakt beskrivende stil og språk, mens den andre brukte en mer anekdotisk stil og konkret språk: hver gruppe leste kun én av disse artiklene. Begge artiklene er like lange og beskriver en episode med vaksinerelatert trombose. Den abstrakte teksten bruker et mer formelt og upersonlig språk, og rapporterer mer vitenskapelige betraktninger; den konkrete teksten bruker en mer kjent og emosjonell stil og gir en mer anekdotisk beskrivelse av saken. Tekster ble også vektet etter et konkret semantisk vokabular. Fransk mottok oversatte versjoner. To andre grupper ble tildelt kategoriseringsoppgaver; den ene ble bedt om å fullføre en konkret kategoriseringsoppgave og den andre en abstrakt kategoriseringsoppgave.
Andre navn:
  • abstrakte vs konkrete oppgaver
ANNEN: abstrakt oppgave
Italienske og franske uvaksinerte kohorter (n=54; n=55)
Hovedeksperimentet involverte to grupper deltakere og to forskjellige artikler om vaksinerelatert trombose hentet fra to italienske aviser. Den ene artikkelen brukte en mer abstrakt beskrivende stil og språk, mens den andre brukte en mer anekdotisk stil og konkret språk: hver gruppe leste kun én av disse artiklene. Begge artiklene er like lange og beskriver en episode med vaksinerelatert trombose. Den abstrakte teksten bruker et mer formelt og upersonlig språk, og rapporterer mer vitenskapelige betraktninger; den konkrete teksten bruker en mer kjent og emosjonell stil og gir en mer anekdotisk beskrivelse av saken. Tekster ble også vektet etter et konkret semantisk vokabular. Fransk mottok oversatte versjoner. To andre grupper ble tildelt kategoriseringsoppgaver; den ene ble bedt om å fullføre en konkret kategoriseringsoppgave og den andre en abstrakt kategoriseringsoppgave.
Andre navn:
  • abstrakte vs konkrete oppgaver
ANNEN: konkret oppgave
Italienske og franske uvaksinerte kohorter (n=55; n=56)
Hovedeksperimentet involverte to grupper deltakere og to forskjellige artikler om vaksinerelatert trombose hentet fra to italienske aviser. Den ene artikkelen brukte en mer abstrakt beskrivende stil og språk, mens den andre brukte en mer anekdotisk stil og konkret språk: hver gruppe leste kun én av disse artiklene. Begge artiklene er like lange og beskriver en episode med vaksinerelatert trombose. Den abstrakte teksten bruker et mer formelt og upersonlig språk, og rapporterer mer vitenskapelige betraktninger; den konkrete teksten bruker en mer kjent og emosjonell stil og gir en mer anekdotisk beskrivelse av saken. Tekster ble også vektet etter et konkret semantisk vokabular. Fransk mottok oversatte versjoner. To andre grupper ble tildelt kategoriseringsoppgaver; den ene ble bedt om å fullføre en konkret kategoriseringsoppgave og den andre en abstrakt kategoriseringsoppgave.
Andre navn:
  • abstrakte vs konkrete oppgaver
ANNEN: kontroll
Italienske og franske uvaksinerte kohorter (n=103; n=110)
Hovedeksperimentet involverte to grupper deltakere og to forskjellige artikler om vaksinerelatert trombose hentet fra to italienske aviser. Den ene artikkelen brukte en mer abstrakt beskrivende stil og språk, mens den andre brukte en mer anekdotisk stil og konkret språk: hver gruppe leste kun én av disse artiklene. Begge artiklene er like lange og beskriver en episode med vaksinerelatert trombose. Den abstrakte teksten bruker et mer formelt og upersonlig språk, og rapporterer mer vitenskapelige betraktninger; den konkrete teksten bruker en mer kjent og emosjonell stil og gir en mer anekdotisk beskrivelse av saken. Tekster ble også vektet etter et konkret semantisk vokabular. Fransk mottok oversatte versjoner. To andre grupper ble tildelt kategoriseringsoppgaver; den ene ble bedt om å fullføre en konkret kategoriseringsoppgave og den andre en abstrakt kategoriseringsoppgave.
Andre navn:
  • abstrakte vs konkrete oppgaver

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
vaksine nøling; antall deltakere som godtar vaksinasjonen
Tidsramme: samme dag
avslørte preferanser
samme dag

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (FAKTISKE)

2. juni 2021

Primær fullføring (FAKTISKE)

20. juni 2021

Studiet fullført (FAKTISKE)

31. januar 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

13. oktober 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

13. oktober 2022

Først lagt ut (FAKTISKE)

17. oktober 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)

17. oktober 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

13. oktober 2022

Sist bekreftet

1. oktober 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 00001

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Ingen personopplysninger er samlet inn. Individuelle svar på spørreskjemaet vil bli delt uten personlig informasjon fra respondentene på et offentlig arkiv.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere