Die Auswirkung der Zeitungsberichterstattung auf die COVID-19-Impfung: eine randomisierte kontrollierte Studie (COVANEW)
13. Oktober 2022 aktualisiert von: Anna Rinaldi, University of Bari Aldo Moro
Eine zögerliche Impfung gegen COVID-19 kann in verschiedenen Ländern mit unterschiedlichen Raten beobachtet werden.
1.068 Personen wurden in Frankreich und Italien befragt, um die individuelle potenzielle Akzeptanz zu erfragen, wobei der Schwerpunkt auf Zeitpräferenzen in einem Risiko-Ertrags-Rahmen lag: Impfung heute, in einem Monat und in 3 Monaten; wahrgenommene Impfrisiken und COVID-19; und erwarteter Nutzen des Impfstoffs.
Eine randomisierte kontrollierte Studie wurde durchgeführt, um zu verstehen, wie sich alltägliche Reize, wie z. B. faktenbasierte Nachrichten über Impfstoffe, auf die Akzeptanz der Impfung durch das Publikum auswirken.
Das Hauptexperiment umfasste zwei Gruppen von Teilnehmern und zwei verschiedene Artikel über impfbedingte Thrombosen aus zwei italienischen Zeitungen.
Ein Artikel verwendete eine abstraktere Beschreibung und Sprache, der andere eine eher anekdotische Beschreibung und konkretere Sprache; Jede Gruppe las nur einen dieser Artikel.
Zwei weiteren Gruppen wurden Kategorisierungsaufgaben zugewiesen; Einer wurde gebeten, eine konkrete Kategorisierungsaufgabe und der andere eine abstrakte Kategorisierungsaufgabe zu lösen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Ziel dieser RCT ist es zu erfahren, wie journalistische Nachrichten die Impfzögerlichkeit beeinflussen können. 2 Kohorten ungeimpfter Personen, eine Italienerin, eine Französin. 5-Arm-Design:
- Teilnehmer lesen einen faktenbasierten Zeitungsartikel, der in einer abstrakten Sprache geschrieben ist
- Teilnehmer, die einen faktenbasierten Zeitungsartikel in einer konkreteren Sprache lesen
- teilnehmer, die eine abstrakte kategorisierungsaufgabe ausführen
- Teilnehmer, die eine konkrete Kategorisierungsaufgabe ausführen
- Kontrollgruppe beantwortet den Fragebogen
Forschungsfragen:
i) Erhöht eine abstraktere vs. konkretere Sprache die Bereitschaft, den Impfstoff zu erhalten? ii) Erhöht eine abstraktere vs. konkretere Denkweise die Bereitschaft, den Impfstoff zu erhalten? iii) Ist ein Geschlechtseffekt nachweisbar?
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
1068
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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-
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Bari, Italien, 70121
- University of Bari Aldo Moro
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre bis 64 Jahre (ERWACHSENE)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
ungeimpfte Personen
Ausschlusskriterien:
geimpfte Personen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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ANDERE: konkreter Text
Ungeimpfte italienische und französische Kohorten (n = 164; n = 163)
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Das Hauptexperiment umfasste zwei Gruppen von Teilnehmern und zwei verschiedene Artikel über impfbedingte Thrombosen aus zwei italienischen Zeitungen.
Ein Artikel verwendete einen abstrakteren Beschreibungsstil und eine abstraktere Sprache, während der andere einen eher anekdotischen Stil und eine konkretere Sprache verwendete: Jede Gruppe las nur einen dieser Artikel.
Beide Artikel sind gleich lang und beschreiben eine Episode einer impfbedingten Thrombose.
Der abstrakte Text verwendet eine formellere und unpersönlichere Sprache und gibt eher wissenschaftliche Überlegungen wieder; Der konkrete Text verwendet einen vertrauteren und emotionaleren Stil und bietet eine eher anekdotische Beschreibung des Falls.
Texte wurden auch nach einem Konkretheits-semantischen Vokabular gewichtet.
Französisch erhielt übersetzte Versionen. Zwei anderen Gruppen wurden Kategorisierungsaufgaben zugewiesen; Einer wurde gebeten, eine konkrete Kategorisierungsaufgabe und der andere eine abstrakte Kategorisierungsaufgabe zu lösen.
Andere Namen:
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ANDERE: abstrakter Text
Ungeimpfte italienische und französische Kohorten (n=155; n=153)
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Das Hauptexperiment umfasste zwei Gruppen von Teilnehmern und zwei verschiedene Artikel über impfbedingte Thrombosen aus zwei italienischen Zeitungen.
Ein Artikel verwendete einen abstrakteren Beschreibungsstil und eine abstraktere Sprache, während der andere einen eher anekdotischen Stil und eine konkretere Sprache verwendete: Jede Gruppe las nur einen dieser Artikel.
Beide Artikel sind gleich lang und beschreiben eine Episode einer impfbedingten Thrombose.
Der abstrakte Text verwendet eine formellere und unpersönlichere Sprache und gibt eher wissenschaftliche Überlegungen wieder; Der konkrete Text verwendet einen vertrauteren und emotionaleren Stil und bietet eine eher anekdotische Beschreibung des Falls.
Texte wurden auch nach einem Konkretheits-semantischen Vokabular gewichtet.
Französisch erhielt übersetzte Versionen. Zwei anderen Gruppen wurden Kategorisierungsaufgaben zugewiesen; Einer wurde gebeten, eine konkrete Kategorisierungsaufgabe und der andere eine abstrakte Kategorisierungsaufgabe zu lösen.
Andere Namen:
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ANDERE: abstrakte Aufgabe
Ungeimpfte italienische und französische Kohorten (n=54; n=55)
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Das Hauptexperiment umfasste zwei Gruppen von Teilnehmern und zwei verschiedene Artikel über impfbedingte Thrombosen aus zwei italienischen Zeitungen.
Ein Artikel verwendete einen abstrakteren Beschreibungsstil und eine abstraktere Sprache, während der andere einen eher anekdotischen Stil und eine konkretere Sprache verwendete: Jede Gruppe las nur einen dieser Artikel.
Beide Artikel sind gleich lang und beschreiben eine Episode einer impfbedingten Thrombose.
Der abstrakte Text verwendet eine formellere und unpersönlichere Sprache und gibt eher wissenschaftliche Überlegungen wieder; Der konkrete Text verwendet einen vertrauteren und emotionaleren Stil und bietet eine eher anekdotische Beschreibung des Falls.
Texte wurden auch nach einem Konkretheits-semantischen Vokabular gewichtet.
Französisch erhielt übersetzte Versionen. Zwei anderen Gruppen wurden Kategorisierungsaufgaben zugewiesen; Einer wurde gebeten, eine konkrete Kategorisierungsaufgabe und der andere eine abstrakte Kategorisierungsaufgabe zu lösen.
Andere Namen:
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ANDERE: konkrete Aufgabe
Ungeimpfte italienische und französische Kohorten (n=55; n=56)
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Das Hauptexperiment umfasste zwei Gruppen von Teilnehmern und zwei verschiedene Artikel über impfbedingte Thrombosen aus zwei italienischen Zeitungen.
Ein Artikel verwendete einen abstrakteren Beschreibungsstil und eine abstraktere Sprache, während der andere einen eher anekdotischen Stil und eine konkretere Sprache verwendete: Jede Gruppe las nur einen dieser Artikel.
Beide Artikel sind gleich lang und beschreiben eine Episode einer impfbedingten Thrombose.
Der abstrakte Text verwendet eine formellere und unpersönlichere Sprache und gibt eher wissenschaftliche Überlegungen wieder; Der konkrete Text verwendet einen vertrauteren und emotionaleren Stil und bietet eine eher anekdotische Beschreibung des Falls.
Texte wurden auch nach einem Konkretheits-semantischen Vokabular gewichtet.
Französisch erhielt übersetzte Versionen. Zwei anderen Gruppen wurden Kategorisierungsaufgaben zugewiesen; Einer wurde gebeten, eine konkrete Kategorisierungsaufgabe und der andere eine abstrakte Kategorisierungsaufgabe zu lösen.
Andere Namen:
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ANDERE: Kontrolle
Ungeimpfte italienische und französische Kohorten (n=103; n=110)
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Das Hauptexperiment umfasste zwei Gruppen von Teilnehmern und zwei verschiedene Artikel über impfbedingte Thrombosen aus zwei italienischen Zeitungen.
Ein Artikel verwendete einen abstrakteren Beschreibungsstil und eine abstraktere Sprache, während der andere einen eher anekdotischen Stil und eine konkretere Sprache verwendete: Jede Gruppe las nur einen dieser Artikel.
Beide Artikel sind gleich lang und beschreiben eine Episode einer impfbedingten Thrombose.
Der abstrakte Text verwendet eine formellere und unpersönlichere Sprache und gibt eher wissenschaftliche Überlegungen wieder; Der konkrete Text verwendet einen vertrauteren und emotionaleren Stil und bietet eine eher anekdotische Beschreibung des Falls.
Texte wurden auch nach einem Konkretheits-semantischen Vokabular gewichtet.
Französisch erhielt übersetzte Versionen. Zwei anderen Gruppen wurden Kategorisierungsaufgaben zugewiesen; Einer wurde gebeten, eine konkrete Kategorisierungsaufgabe und der andere eine abstrakte Kategorisierungsaufgabe zu lösen.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Impfzögerlichkeit; Anzahl der Teilnehmer, die die Impfung akzeptieren
Zeitfenster: gleicher Tag
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offenbarte Vorlieben
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gleicher Tag
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
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Allgemeine Veröffentlichungen
- Liberman N, Trope Y. Traversing psychological distance. Trends Cogn Sci. 2014 Jul;18(7):364-9. doi: 10.1016/j.tics.2014.03.001. Epub 2014 Apr 10.
- Trope Y, Liberman N. Temporal construal. Psychol Rev. 2003 Jul;110(3):403-21. doi: 10.1037/0033-295x.110.3.403.
- Loomba S, de Figueiredo A, Piatek SJ, de Graaf K, Larson HJ. Measuring the impact of COVID-19 vaccine misinformation on vaccination intent in the UK and USA. Nat Hum Behav. 2021 Mar;5(3):337-348. doi: 10.1038/s41562-021-01056-1. Epub 2021 Feb 5. Erratum In: Nat Hum Behav. 2021 Mar 8;: Nat Hum Behav. 2021 Jul;5(7):960.
- MacDonald NE; SAGE Working Group on Vaccine Hesitancy. Vaccine hesitancy: Definition, scope and determinants. Vaccine. 2015 Aug 14;33(34):4161-4. doi: 10.1016/j.vaccine.2015.04.036. Epub 2015 Apr 17.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
2. Juni 2021
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
20. Juni 2021
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
31. Januar 2022
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
13. Oktober 2022
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
13. Oktober 2022
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
17. Oktober 2022
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
17. Oktober 2022
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
13. Oktober 2022
Zuletzt verifiziert
1. Oktober 2022
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Beschreibung des IPD-Plans
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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