Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Executive Function Performance hos barn som stammer

6. desember 2022 oppdatert av: Rasha Mohamed Hashem, Sohag University
Studien tar sikte på å vurdere den eksekutive funksjonen hos barn som stammer for bedre håndtering av disse barna

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Det er en kasuskontrollstudie som skal gjøres på 30 barn som stammer og 15 normale barn som kontrollgruppe. Eksekutiv funksjonstesting vil bli utført ved hjelp av datastyrt program kalt PEPL. Dessuten vil total intelligenskvasjon (IQ), verbal IQ, ikke-verbal IQ bli vurdert i begge grupper. stammingens alvorlighetsgrad vil bli vurdert i saksgruppe.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Forventet)

45

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Egypt
      • Sohag, Egypt, 82511
        • Rasha Mohamed Hashem
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

7 år til 15 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

30 case-gruppe, 15 kontrollgruppe aldersgruppe 7 år og 15 år

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Pasienter og frivillige er mellom 7 år og 15 år.
  2. IQ ≥ 85.

Ekskluderingskriterier:

  • Historie om sekundær stamming.
  • Språkvansker og andre taleproblemer.
  • Samtidig eller historie med psykiatriske, kognitive, nevrologiske lidelser eller hørselshemming.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Case-Control
  • Tidsperspektiver: Annen

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
barn som stammer
vurdering eksekutiv funksjon og stamming alvorlighetsgrad hos 30 barn med stamming
Diagnostisk test: Utøvende funksjonstesting
Vurdering av utøvende funksjonsinndeling
barn som ikke stammer
vurdering eksekutiv funksjon hos 30 barn med stamming
Diagnostisk test: Utøvende funksjonstesting
Vurdering av utøvende funksjonsinndeling

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
PEPL numerisk stroop test
Tidsramme: ett år
Ved å bruke det psykologiske eksperimentelle byggespråket (PEBL) gjeldende versjon 2.1 utgitt i 2018 (Muller & Piper, 2014). Testen måler inhiberende funksjon Den vurderer reaksjonstiden i sekunder, det totale antallet feil varierer mellom 0-200
ett år
Kognitiv fleksibilitetsfunksjon (underavdeling av eksekutiv funksjonstesting)
Tidsramme: ett år
PEPL Bergs Card Sorting Test 64 versjon av Bergs (1948) Wisconsin Card Sorting Test. Barnet blir bedt om å sortere multiattributtkort i hauger i henhold til en ukjent og skiftende regel. Det gir en indikasjon på hvilken regel (form, farge eller tall) som er lettest for den enkelte. Den tar sikte på å vurdere antall korrekte svar: varierer mellom 0-64 Antall totalt feil varierer mellom 0-64 prosent av vedvarende svar prosent av perseverative feil prosent av ikke-perseverative feil Antall unike feil
ett år
Arbeidsminnescore
Tidsramme: ett år
Undertest av Stanford-Binet Intelligence Scales, 5th Edition (SB5) Poengsummen varierer mellom 40-130
ett år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Ikke-ordrepetisjonsscore (Fawzy et al., 2012)
Tidsramme: ett år
For å teste arbeidsminneevnene. barnet blir bedt om å gjenta en rekke nonsens-ord. Poengsummen varierer mellom 0 og 30
ett år
Score for bakover (Aboras et al., 2008)
Tidsramme: ett år
Det tester arbeidsminnet. Barnet blir bedt om å gjenfortelle et antall siffer bakover. Poengsummen varierer mellom 0 og 14.
ett år

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sohag University

Etterforskere

  • Studieleder: Ahlam A Nabieh, professor, ahlaama@yahoo.com

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Forventet)

1. desember 2022

Primær fullføring (Forventet)

1. desember 2023

Studiet fullført (Forventet)

1. juli 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

16. november 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. desember 2022

Først lagt ut (Anslag)

7. desember 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

7. desember 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

6. desember 2022

Sist bekreftet

1. november 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Soh-med-22-11-11

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Ubestemt

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere