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Desempeño de la función ejecutiva en niños que tartamudean

6 de diciembre de 2022 actualizado por: Rasha Mohamed Hashem, Sohag University
El estudio pretende evaluar la función ejecutiva en niños que tartamudean para un mejor manejo de estos niños

Descripción general del estudio

Estado

Aún no reclutando

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Es un estudio de casos y controles que se realizará en 30 niños que tartamudean y 15 niños normales como grupo de control. Las pruebas de funciones ejecutivas se realizarán utilizando un programa computarizado llamado PEPL. Además, en ambos grupos se evaluará el coeficiente de inteligencia total (CI), el CI verbal y el CI no verbal. la gravedad de la tartamudez se evaluará en el grupo de casos.

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Anticipado)

45

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: Eman M Mostafa, lectural
  • Número de teléfono: 002 01029945463
  • Correo electrónico: rody.saif87@yahoo.com

Ubicaciones de estudio

  • Egipto
      • Sohag, Egipto, 82511
        • Rasha Mohamed Hashem
        • Contacto:
        • Contacto:
          • Ahlam A Nabieh, professor
          • Número de teléfono: 02 01029945463
          • Correo electrónico: ahlamaa@yahoo.com

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

7 años a 15 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Método de muestreo

Muestra de probabilidad

Población de estudio

30 grupos de casos, 15 grupos de control rango de edad 7 años y 15 años

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Edad de pacientes y voluntarios entre 7 años y 15 años.
  2. CI ≥ 85.

Criterio de exclusión:

  • Historia de la tartamudez secundaria.
  • Deterioro del lenguaje y otros problemas del habla.
  • Concurrentes o antecedentes de trastornos psiquiátricos, cognitivos, neurológicos o deficiencia auditiva.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Modelos observacionales: Control de caso
  • Perspectivas temporales: Otro

Cohortes e Intervenciones

Grupo / Cohorte
Intervención / Tratamiento
niños que tartamudean
evaluación de la función ejecutiva y la gravedad de la tartamudez en 30 niños con tartamudez
Prueba de diagnóstico: Pruebas de funciones ejecutivas
Evaluación de la subdivisión de la función ejecutiva
niños que no tartamudean
evaluación de la función ejecutiva en 30 niños con tartamudez
Prueba de diagnóstico: Pruebas de funciones ejecutivas
Evaluación de la subdivisión de la función ejecutiva

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de carrera numérica PEPL
Periodo de tiempo: un año
Uso de la versión actual 2.1 del Lenguaje de Construcción Experimental Psicológica (PEBL) lanzado en 2018 (Muller & Piper, 2014). La función inhibitoria de medición de prueba Evalúa el tiempo de reacción en segundos, el número total de errores oscila entre 0-200
un año
Función de flexibilidad cognitiva (subdivisión de pruebas de función ejecutiva)
Periodo de tiempo: un año
PEPL Prueba de clasificación de tarjetas de Berg 64 versión de la prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin de Berg (1948). Se le pide al niño que clasifique las tarjetas de múltiples atributos en montones de acuerdo con una regla desconocida y cambiante. Proporciona una indicación de qué regla (forma, color o número) es más fácil para el individuo. Su objetivo es evaluar el Número de respuestas correctas: entre 0 y 64 Número de errores totales entre 0 y 64 Porcentaje de respuestas perseverantes Porcentaje de errores perseverantes Porcentaje de errores no perseverantes Número de errores únicos
un año
Puntuación de la memoria de trabajo
Periodo de tiempo: un año
Subprueba de las escalas de inteligencia de Stanford-Binet, 5.ª edición (SB5) La puntuación oscila entre 40 y 130
un año

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Puntuación de repetición de no palabras (Fawzy et al., 2012)
Periodo de tiempo: un año
Para probar las capacidades de la memoria de trabajo. se le pide al niño que repita una serie de palabras sin sentido. La puntuación oscila entre 0 y 30
un año
Puntuación de intervalo de dígitos hacia atrás (Aboras et al., 2008)
Periodo de tiempo: un año
Pone a prueba la memoria de trabajo. Se le pide al niño que vuelva a decir un número de dígitos al revés. La puntuación oscila entre 0 y 14.
un año

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Sohag University

Investigadores

  • Director de estudio: Ahlam A Nabieh, professor, ahlaama@yahoo.com

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Anticipado)

1 de diciembre de 2022

Finalización primaria (Anticipado)

1 de diciembre de 2023

Finalización del estudio (Anticipado)

1 de julio de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

16 de noviembre de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de diciembre de 2022

Publicado por primera vez (Estimar)

7 de diciembre de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

7 de diciembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de diciembre de 2022

Última verificación

1 de noviembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • Soh-med-22-11-11

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Indeciso

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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