Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av podcast Bruk studentens ferdigheter i sykepleierutdanningen

21. april 2023 oppdatert av: Hacer Ozel, Saglik Bilimleri Universitesi

Effekten av podcastbruk i sykepleierutdanningen på studentenes taleferdigheter, affektive bevissthet mot instruksjon og suksess: En randomisert kontrollert prøvelse

Denne studien ble utført for å finne ut hvilken effekt bruk av podcaster i sykepleierutdanningen har på sykepleierstudenters taleferdigheter, affektive bevissthet mot instruksjon og suksess i kurset og for å tjene som en kilde for prospektive studier om temaet.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Mål Denne studien ble utført for å finne ut hvilken effekt bruken av podcaster i sykepleierutdanningen har på sykepleierstudenters taleferdigheter, affektive bevissthet mot instruksjon og suksess i kurset og for å tjene som en kilde for prospektive studier om temaet.

Design Randomisert kontrollert studie. Innstillinger A sykepleierfakultet Deltakere Fjerdeårs sykepleierstudenter som studerte ved fakultetet for sykepleie og tok «Academic Presentation Techniques» ble tilfeldig fordelt på forsøksgruppen (n=20) og kontrollgruppen (n=20).

Metoder Hver uke i løpet av semesteret kunne studentene i forsøksgruppen lytte til podcast-episoder når som helst etter kurset. Både før podkastintervensjonen og på slutten av semesteret ble Effektiv taleskala og skala for affektiv bevissthet mot instruksjon administrert til forsøks- og kontrollgrupper. Avsluttende eksamenskarakterer ble evaluert som indikator på suksess i kurset.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

40

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
      • Istanbul, Tyrkia, 34668
        • University of Health Sciences

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Være over 18 år,
  • Meld deg frivillig til å delta i forskning

Ekskluderingskriterier:

  • være under 18 år,
  • ikke frivillig å delta i forskning

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Podcastgruppe
Podcast ble brukt på den eksperimentelle gruppen.
Atferdsmessig: Podcast ved hjelp av
Studenter i forsøksgruppen lyttet til podcast-episoder når som helst etter kurset hver uke i semesteret fra februar 2021 til juni 2021.
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Ingen intervensjon ble utført på kontrollgruppen. Ingen intervensjon ble utført på kontrollgruppen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Taleferdigheter
Tidsramme: Fire måneder
Elevens taleferdigheter ble målt ved Effektiv taleskala
Fire måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Affektiv bevissthet mot instruksjon
Tidsramme: Fire måneder
Elevens affektive bevissthet mot instruksjon ble målt ved affektiv bevissthet mot instruksjonsforståelse Affective Awareness Towards Instruction Scale.
Fire måneder

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Suksess
Tidsramme: Fire måneder
Kursuksess er å fullføre kurset med bestått karakter. Avsluttende eksamensskjema (spørsmål) evaluert som et suksesskriterium.
Fire måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2021

Primær fullføring (Faktiske)

15. juni 2021

Studiet fullført (Faktiske)

30. august 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

3. mars 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. april 2023

Først lagt ut (Faktiske)

24. april 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

24. april 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

21. april 2023

Sist bekreftet

1. april 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 23.12.2021/4

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere