Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av podcast Använd studentens färdigheter i sjuksköterskeutbildningen

21 april 2023 uppdaterad av: Hacer Ozel, Saglik Bilimleri Universitesi

Effekten av podcastanvändning i sjuksköterskeutbildningen på elevernas talförmåga, affektiva medvetenhet mot undervisning och framgång: en randomiserad kontrollerad prövning

Denna studie genomfördes för att ta reda på effekten av användningen av poddsändningar i sjuksköterskeutbildningen på sjuksköterskestudenters talförmåga, affektiva medvetenhet mot undervisning och framgång i kursen och för att fungera som en källa för framtida studier i ämnet.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Mål Denna studie genomfördes för att ta reda på effekten av användningen av poddsändningar i sjuksköterskeutbildningen på sjuksköterskestudenters talförmåga, affektiva medvetenhet mot undervisning och framgång i kursen och för att fungera som en källa för framtida studier i ämnet.

Design Randomiserad kontrollerad studie. Inställningar En sjuksköterskefakultet Deltagare Fjärde års sjuksköterskestudenter som studerade vid sjuksköterskefakulteten och genomgick "Akademiska presentationstekniker" tilldelades slumpmässigt experimentgruppen (n=20) och kontrollgruppen (n=20).

Metoder Varje vecka under terminen kunde studenterna i experimentgruppen lyssna på poddavsnitt när som helst efter kursen. Både före poddinterventionen och i slutet av terminen administrerades Effective Speech Scale och Scale of Affective Awareness Towards Instruction till experiment- och kontrollgrupper. Slutbetygen utvärderades som indikator på framgång i kursen.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

40

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kalkon
      • Istanbul, Kalkon, 34668
        • University of Health Sciences

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • vara över 18 år,
  • Volontär att delta i forskning

Exklusions kriterier:

  • vara under 18 år,
  • inte frivilligt att delta i forskning

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Podcastgrupp
Podcast applicerades på experimentgruppen.
Beteende: Podcast använder
Studenter i experimentgruppen lyssnade på poddavsnitt när som helst efter kursen varje vecka under terminen från februari 2021 till juni 2021.
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Ingen intervention tillämpades på kontrollgruppen. Ingen intervention tillämpades på kontrollgruppen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Talfärdigheter
Tidsram: Fyra månader
Elevens talfärdigheter mättes med effektiv talskala
Fyra månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Affektiv medvetenhet mot undervisning
Tidsram: Fyra månader
Elevens affektiva medvetenhet mot undervisning mättes med affektiv medvetenhet mot instruktionsförståelse Affective Awareness Towards Instruction Scale.
Fyra månader

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Framgång
Tidsram: Fyra månader
Kursframgång är att slutföra kursen med ett framgångsrikt betyg. Slutprovsformulär (frågor) utvärderat som ett framgångskriterium.
Fyra månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Saglik Bilimleri Universitesi

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 februari 2021

Primärt slutförande (Faktisk)

15 juni 2021

Avslutad studie (Faktisk)

30 augusti 2021

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

3 mars 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

21 april 2023

Första postat (Faktisk)

24 april 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

24 april 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

21 april 2023

Senast verifierad

1 april 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 23.12.2021/4

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera