- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05825313
O efeito do uso de podcast nas habilidades dos alunos no ensino de enfermagem
O efeito do uso de podcast no ensino de enfermagem na habilidade de fala dos alunos, consciência afetiva em direção à instrução e sucesso: um estudo controlado randomizado
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
Objetivos Este estudo foi conduzido para descobrir o efeito do uso de podcasts no ensino de enfermagem nas habilidades de fala dos estudantes de enfermagem, consciência afetiva em relação à instrução e sucesso no curso e para servir como fonte para estudos prospectivos sobre o tema.
Projeto Ensaio controlado randomizado. Cenários Uma faculdade de enfermagem Participantes Estudantes de enfermagem do quarto ano que estudavam na faculdade de enfermagem e faziam as "Técnicas de Apresentação Acadêmica" foram aleatoriamente designados para o grupo experimental (n=20) e o grupo controle (n=20).
Métodos Todas as semanas durante o semestre, os alunos do grupo experimental podiam ouvir episódios de podcast a qualquer momento que desejassem após o curso. Antes da intervenção do podcast e no final do semestre, a Escala de Fala Efetiva e a Escala de Consciência Afetiva para a Instrução foram administradas a grupos experimentais e de controle. As notas do exame final foram avaliadas como o indicador de sucesso no curso.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Istanbul, Peru, 34668
- University of Health Sciences
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Ter mais de 18 anos,
- Voluntário para participar de pesquisas
Critério de exclusão:
- ser menor de 18 anos,
- não voluntariamente para participar de pesquisas
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
---|---|
Experimental: Grupo de podcasts
Podcast foi aplicado ao grupo experimental.
|
Os alunos do grupo experimental ouviram episódios de podcast a qualquer momento que desejassem seguindo o curso todas as semanas durante o semestre de fevereiro de 2021 a junho de 2021.
|
Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma intervenção foi aplicada ao grupo controle. Nenhuma intervenção foi aplicada ao grupo controle.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Habilidades de fala
Prazo: Quatro meses
|
As habilidades de fala do aluno foram medidas pela Escala de Fala Efetiva
|
Quatro meses
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Consciência Afetiva para a Instrução
Prazo: Quatro meses
|
A consciência afetiva do aluno em relação à instrução foi medida pela escala de consciência afetiva em relação à compreensão da instrução.
|
Quatro meses
|
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Sucesso
Prazo: Quatro meses
|
O sucesso do curso é concluir o curso com uma nota de sucesso.
Ficha de Exame Final (perguntas) avaliada como critério de sucesso.
|
Quatro meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 23.12.2021/4
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