Effektivitet av seksuell og reproduktiv helseopplæring
Evaluering av effektiviteten av seksuell og reproduktiv helseopplæring
Ungdomsperioden er en periode hvor informasjon og utdanning er viktig. Reproduktive og seksuelle helseproblemer har en viktig plass i aldrende helseproblemer hos ungdom (Gölbaşlı 2003). Over hele verden er kjønnssykdommer mest vanlig i aldersgruppen 20-24 år, etterfulgt av aldersgruppene 15-19 og 25-29. STI er den vanligste sykdommen i mange land, spesielt blant unge mennesker mellom 15-29 år (Topbaş et al. 2003). STI, som er en av faktorene som påvirker folkehelsen negativt; er infeksjoner som overføres fra person til person ved seksuell kontakt. I følge WHOs anslag lider omtrent 350 millioner mennesker av kurerbare kjønnssykdommer hvert år, og forekomsten og prevalensen av kjønnssykdommer blant unge mennesker i utviklede land og utviklingsland øker.
Selv om unge voksne generelt er i faresonen, er kjønnssykdommer mest vanlig hos personer i alderen 15-49. De har en svært viktig plass når det gjelder menneskers helse fordi de er ofte sett, vanskelig å diagnostisere og forårsaker alvorlige komplikasjoner når de ikke behandles. Ufullstendig og uriktig informasjon blant personer som starter seksuell omgang i tidlig alder gir vanskeligheter med å forebygge disse sykdommene (Özalp et al. 2012).
Å ha samleie i tidlig alder, være polygam, ha spesielle seksuelle preferanser, være sammen med eller ha sex med de som har betalt for samleie, og ikke bruke kondom er blant risikofaktorene for kjønnssykdommer (Siyez 2009).
Vi kan si at aldersperioden der kjønnssykdommer er vanlige er parallell med seksuell aktivitet. I tillegg til ulike sosiodemografiske faktorer, er det sannsynlig at det mest provoserende problemet i denne perioden er mangel på kunnskap hos unge (Karaköse og Aydın 2011).
I STD-veiledningen utgitt av CDC, anbefales det å evaluere personene som utgjør risikogruppen i forebygging av disse sykdommene og å gi utdanning og rådgivning (CDC, 2020). I denne sammenheng er opplæring for å øke kunnskaps- og bevissthetsnivået til unge mennesker, som er en av høyrisikogruppene i samfunnet når det gjelder STD, viktig med tanke på å redusere risikofylt seksuell atferd, tidlig diagnostisering og behandling.
Basert på alle disse grunnene; Det er rettet mot å evaluere effektiviteten av seksuell og reproduktiv helseopplæring gitt til universitetsstudenter.
Studieoversikt
Status
Forhold
Detaljert beskrivelse
Under den internasjonale konferansen om befolkning og utvikling som ble holdt i Kairo i 1994, ble SRH dekket omfattende for første gang, og omfanget av reproduktiv og seksuell helse ble utvidet (ICPD, 1994). Hvis begrepene som utgjør SRH til ungdom og unge undersøkes, brukes begrepet seksuell helse for å beskrive fravær av sykdom og funksjonshemming knyttet til seksualitet og følelsen av seksuell velvære. Det har blitt definert som en positiv kombinasjon av de fysiske, emosjonelle, intellektuelle og sosiale aspektene ved seksualitet. Seksualitet påvirker tanker, følelser, interaksjoner og handlinger mellom individer, og motiverer mennesker til å finne kjærlighet, kontakt, varme og intimitet. Seksualitet kan uttrykkes på mange forskjellige måter, og det har blitt fastslått at det er nært knyttet til miljøet folk lever i.
Reproduktiv helse er definert som en tilstand av fullstendig fysisk, mentalt og sosialt velvære og ikke bare fravær av sykdom eller svakheter i alle forhold knyttet til reproduksjonssystemet, dets funksjoner og prosesser. Reproduktiv helse betyr derfor at mennesker kan leve et tilfredsstillende og trygt sexliv og ha frihet til å bestemme når og hvor ofte de vil bruke sin reproduksjonsevne. Menn og kvinner har rett til å ha tilgang til trygge, effektive, rimelige og akseptable metoder for familieplanlegging, rett til å bli informert og rett til tilgang til helsetjenester som vil sikre en trygg graviditet og fødsel, og muligheten til å ha en sunn baby.
Omfanget av reproduktiv helse inkluderer metoder, teknikker og tjenester som bidrar til reproduktiv helse og velferd ved å gi reproduktiv helsehjelp, forebygge og løse reproduktive helseproblemer. Målet med reproduktiv helse inkluderer ikke bare reproduktiv og STI-relatert rådgivning og omsorg, men også seksuell helse, som er å forbedre liv og personlige relasjoner (WHO, 2006). Ungdom og unge, som alle individer, har rett til å gjøre beslutninger som angår egen kropp og å få tilgang til tjenester som støtter denne retten. Å sikre seksuell og reproduktiv helse for alle avhenger av realiseringen av seksuelle og reproduktive rettigheter basert på menneskerettigheter (Engel et al., 2019).
Basert på alle disse grunnene; I denne studien er det rettet mot å evaluere effektiviteten av seksuell og reproduktiv helseopplæring gitt til universitetsstudenter.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Istanbul, Tyrkia, 34500
- Marmara University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Frivillig å delta i forskningen,
- Har ikke tatt kurset Seksuell helse, infeksjonssykdommer før
- Studenter uten kommunikasjonsbarrierer vil bli inkludert.
Ekskluderingskriterier:
- Feil eller ufullstendig skjemautfylling
- Deltakerens ønske om å trekke seg fra studien
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Treningsgruppe ansikt til ansikt
Studentene i denne gruppen vil bli gitt ansikt-til-ansikt opplæring i SRH av hovedforskeren sammen med PowerPoint.
|
Opplæringen vil ta ca. 3 timer.
Opplæringen vil foregå interaktivt, slik at elevene kan snakke med hverandre og stille spørsmål, og avsluttes med 10 minutter til elevenes spørsmål.
|
|
Eksperimentell: DataMatrix støttet treningsgruppe ansikt til ansikt
Før oppstart av opplæringen vil en QR-kode inkludert PowerPoint på SRH bli gitt til elevene i gruppen som får opplæring med QR-kodestøtte (på første lysbilde).
Studentene vil bli henvist til nettadressen som forskeren bestemmer automatisk ved å skanne QR-koden med kameraet på smarttelefonen.
Studentene vil følge timen med QR-koden gitt samtidig med opplæringen gitt under utdanningsprosessen.
|
Studentene vil følge timen med QR-koden gitt samtidig med opplæringen gitt under utdanningsprosessen.
Opplæringen vil foregå på en slik måte at studentene gis mulighet til å stille spørsmål og avsluttes med 10 minutters tid som gis til elevenes spørsmål.
|
|
Eksperimentell: Treningsgruppe på nett
Studentene i nettbasert opplæringsgruppe vil få opplæring i SRH/RES på en nettplattform sammen med PowerPoint av hovedforsker.
|
Opplæringen vil ta ca. 3 timer.
Opplæringen vil foregå interaktivt, slik at elevene kan snakke med hverandre og stille spørsmål, og avsluttes med 10 minutter til elevenes spørsmål.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Diagnoseskjema for deltakeridentifikasjon
Tidsramme: 5 måneder
|
Deltakeridentifikasjonsskjemaet, som inkluderer de innledende karakteristikkene til studentene, ble utarbeidet av forskerne i tråd med litteraturen (Altay et al., 2020; Vongxay et al., 2019).
Skjemaet inkluderer elevenes sosiodemografiske kjennetegn, deres status for å innhente informasjon om SRH og informasjonskilder, deres erfaringer med SRH og deres tanker om seksuell omgang.
Skjemaet består av totalt 28 spørsmål.
|
5 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kunnskapstest for seksuell helse
Tidsramme: 5 måneder
|
Den ble utviklet av Petili og Gölbaşı i 2017, og dens validitet-pålitelighet er laget.
Testen består av 40 flervalgsspørsmål og inkluderer 12 underdimensjoner.
|
5 måneder
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skala for reproduktiv helse for tyrkiske ungdommer
Tidsramme: 5 måneder
|
Den ble utviklet av Saydam et al. i 2010 for å måle reproduktiv atferd til ungdom på en gyldig og pålitelig måte.
SRQ består av seks underdimensjoner og totalt 34 elementer.
Skala underdimensjoner; Partnervalg, verdier i å utvikle beskyttende atferd, kommunikasjon med en seksuell ektefelle (partner), rådgivning, tillit og beskyttelse mot seksuelt overførbare sykdommer.
|
5 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Tuğba Öz, ev
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- MarmaraU-OZ-2023-sexual
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .