- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05864430
Skuteczność edukacji w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego
Ocena skuteczności edukacji w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego
Okres młodości to okres, w którym ważna jest informacja i edukacja. Problemy ze zdrowiem reprodukcyjnym i seksualnym zajmują ważne miejsce w starzejących się problemach zdrowotnych młodzieży (Gölbaşlı 2003). Na całym świecie choroby przenoszone drogą płciową najczęściej występują w grupie wiekowej 20-24 lata, następnie w grupach wiekowych 15-19 i 25-29. Choroby przenoszone drogą płciową są najczęstszą chorobą w wielu krajach, zwłaszcza wśród młodych ludzi w wieku od 15 do 29 lat (Topbaş i in. 2003). choroby przenoszone drogą płciową, które są jednym z czynników negatywnie wpływających na zdrowie publiczne; to infekcje przenoszone z człowieka na człowieka drogą kontaktów seksualnych. Według szacunków WHO każdego roku około 350 milionów ludzi cierpi na uleczalne choroby przenoszone drogą płciową, a zachorowalność i rozpowszechnienie chorób przenoszonych drogą płciową wśród młodych ludzi w krajach rozwiniętych i rozwijających się wzrasta.
Chociaż młodzi dorośli są generalnie zagrożeni, choroby przenoszone drogą płciową występują najczęściej u osób w wieku 15-49 lat. Zajmują bardzo ważne miejsce z punktu widzenia zdrowia człowieka, ponieważ są często spotykane, trudne do zdiagnozowania, a nieleczone powodują poważne powikłania. Niepełne i błędne informacje wśród osób podejmujących współżycie seksualne w młodym wieku powodują trudności w profilaktyce tych chorób (Özalp et al. 2012).
Współżycie seksualne w młodym wieku, bycie poligamicznym, posiadanie specjalnych preferencji seksualnych, przebywanie lub uprawianie seksu z osobami, które zapłaciły za stosunek seksualny, a także niestosowanie prezerwatyw należą do czynników ryzyka chorób przenoszonych drogą płciową (Siyez 2009).
Można powiedzieć, że wiek, w którym choroby przenoszone drogą płciową są powszechne, jest równoległy do aktywności seksualnej. Oprócz różnych czynników społeczno-demograficznych prawdopodobnie najbardziej prowokującą kwestią w tym okresie jest brak wiedzy młodych ludzi (Karaköse i Aydın 2011).
W przewodniku STD opublikowanym przez CDC zaleca się ocenę osób, które stanowią grupę ryzyka w profilaktyce tych chorób oraz zapewnienie edukacji i poradnictwa (CDC, 2020). W tym kontekście szkolenie podnoszące poziom wiedzy i świadomości młodych ludzi, którzy są jedną z grup wysokiego ryzyka w społeczeństwie w zakresie chorób przenoszonych drogą płciową, jest istotne z punktu widzenia ograniczania ryzykownych zachowań seksualnych, wczesnej diagnostyki i leczenia.
Na podstawie wszystkich tych powodów; Ma na celu ocenę skuteczności edukacji w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego studentów uczelni wyższych.
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Podczas Międzynarodowej Konferencji na temat Ludności i Rozwoju, która odbyła się w Kairze w 1994 r., po raz pierwszy obszernie omówiono SRH, a zakres zdrowia reprodukcyjnego i seksualnego został rozszerzony (ICPD, 1994). Jeśli przyjrzeć się koncepcjom, które składają się na ZDR nastolatków i młodych ludzi, termin zdrowie seksualne jest używany do opisania braku choroby i niepełnosprawności związanej z seksualnością i poczuciem dobrostanu seksualnego. Została zdefiniowana jako pozytywne połączenie fizycznych, emocjonalnych, intelektualnych i społecznych aspektów seksualności. Seksualność wpływa na myśli, uczucia, interakcje i działania między jednostkami, motywując ludzi do znalezienia miłości, kontaktu, ciepła i intymności. Seksualność można wyrażać na wiele różnych sposobów i ustalono, że jest ona ściśle związana ze środowiskiem, w którym żyje człowiek.
Zdrowie reprodukcyjne definiuje się jako stan pełnego dobrostanu fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby lub kalectwa we wszystkich sprawach związanych z układem rozrodczym, jego funkcjami i procesami. Zdrowie reprodukcyjne oznacza zatem, że ludzie mogą prowadzić satysfakcjonujące i bezpieczne życie seksualne oraz mieć swobodę decydowania, kiedy i jak często korzystać ze swoich zdolności reprodukcyjnych. Mężczyźni i kobiety mają prawo dostępu do bezpiecznych, skutecznych, przystępnych cenowo i akceptowalnych metod planowania rodziny, prawo do informacji oraz prawo dostępu do świadczeń zdrowotnych, które zapewnią bezpieczną ciążę i poród oraz szansę na zdrowe dziecko.
Zakres zdrowia reprodukcyjnego obejmuje metody, techniki i usługi, które przyczyniają się do zdrowia i dobrostanu reprodukcyjnego poprzez zapewnianie opieki zdrowotnej reprodukcyjnej, zapobieganie i rozwiązywanie problemów zdrowia reprodukcyjnego. Cel zdrowia reprodukcyjnego obejmuje nie tylko poradnictwo i opiekę w zakresie reprodukcji i chorób przenoszonych drogą płciową, ale także zdrowie seksualne, które ma na celu poprawę życia i relacji osobistych (WHO, 2006). Młodzież i młodzież, podobnie jak wszystkie jednostki, mają prawo do podejmowania decyzji dotyczących ich własnych organów oraz dostępu do usług wspierających to prawo. Zapewnienie wszystkim zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego zależy od realizacji praw seksualnych i reprodukcyjnych opartych na prawach człowieka (Engel i in., 2019).
Na podstawie wszystkich tych powodów; Celem niniejszej pracy jest ocena skuteczności edukacji w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego prowadzonej wśród studentów uczelni wyższych.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Istanbul, Indyk, 34500
- Marmara University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Zgłoszenie się do udziału w badaniu,
- Nie uczestniczyłem wcześniej w kursie zdrowia seksualnego i chorób zakaźnych
- Studenci bez barier komunikacyjnych zostaną uwzględnieni.
Kryteria wyłączenia:
- Nieprawidłowe lub niepełne wypełnienie formularza
- Życzenie uczestnika wycofania się z badania
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Treningowa Twarzą w Twarz
Uczniowie z tej grupy przejdą bezpośrednie szkolenie na temat SRH prowadzone przez głównego badacza w towarzystwie programu PowerPoint.
|
Szkolenie potrwa około 3 godzin.
Szkolenie będzie prowadzone w sposób interaktywny, umożliwiając uczniom rozmowę i zadawanie pytań, a zakończy się 10 minutami przeznaczonymi na pytania uczniów.
|
|
Eksperymentalny: DataMatrix obsługiwała grupę szkoleniową Face-to-face
Przed rozpoczęciem szkolenia kod QR zawierający PowerPoint na SRH zostanie przekazany uczniom w grupie, która przechodzi szkolenie z obsługą kodu QR (na pierwszym slajdzie).
Studenci zostaną przekierowani pod automatycznie określony przez badacza adres URL poprzez zeskanowanie aparatu w smartfonie kodu QR.
Uczniowie będą śledzić lekcję za pomocą kodu QR podanego jednocześnie ze szkoleniem prowadzonym w procesie edukacji.
|
Uczniowie będą śledzić lekcję za pomocą kodu QR podanego jednocześnie ze szkoleniem prowadzonym w procesie edukacji.
Szkolenie zostanie przeprowadzone w taki sposób, aby studenci mieli możliwość zadawania pytań i zakończy się 10 minutami przeznaczonymi na zadawanie pytań przez studentów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa szkoleniowa online
Studenci z grupy szkoleniowej online zostaną przeszkoleni w zakresie SRH/RESZ na platformie internetowej w towarzystwie programu PowerPoint prowadzonego przez głównego badacza.
|
Szkolenie potrwa około 3 godzin.
Szkolenie będzie prowadzone w sposób interaktywny, umożliwiając uczniom rozmowę i zadawanie pytań, a zakończy się 10 minutami przeznaczonymi na pytania uczniów.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Formularz identyfikacji uczestnika Formularz diagnostyczny
Ramy czasowe: 5 miesięcy
|
Formularz identyfikacji uczestnika, który zawiera wstępną charakterystykę uczniów, został przygotowany przez badaczy zgodnie z literaturą (Altay i in., 2020; Vongxay i in., 2019).
Formularz zawiera charakterystykę społeczno-demograficzną uczniów, ich status pozyskiwania informacji na temat DSRS i źródła informacji, ich doświadczenia z DSRS oraz ich przemyślenia na temat współżycia seksualnego.
Formularz składa się łącznie z 28 pytań.
|
5 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Test wiedzy o zdrowiu seksualnym
Ramy czasowe: 5 miesięcy
|
Został opracowany przez Petili i Gölbaşı w 2017 r., a jego wiarygodność została zweryfikowana.
Test składa się z 40 pytań wielokrotnego wyboru i obejmuje 12 podwymiarów.
|
5 miesięcy
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala zdrowia reprodukcyjnego tureckiej młodzieży
Ramy czasowe: 5 miesięcy
|
Został opracowany przez Saydama i in. w 2010 r. do pomiaru zachowań reprodukcyjnych młodzieży w ważny i rzetelny sposób.
SRQ składa się z sześciu podwymiarów i łącznie z 34 pozycji.
Skaluj podwymiary; Wybór partnera, wartości w rozwijaniu zachowań ochronnych, komunikacja z współmałżonkiem seksualnym (partnerem), poradnictwo, zaufanie i ochrona przed chorobami przenoszonymi drogą płciową.
|
5 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Tuğba Öz, ev
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- MarmaraU-OZ-2023-sexual
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .