Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Augmented Reality spillbasert opplæring i sosial kommunikasjon av barn med autismespektrumforstyrrelse

12. juni 2024 oppdatert av: Riphah International University

Effekter av spillbasert trening med utvidet virkelighet på sosial kommunikasjon av barn med autismespektrumforstyrrelse

Studien tar sikte på å bestemme effektene av utvidet virkelighet spillbasert trening på sosial kommunikasjon av barn med autismespekterforstyrrelse.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Augmented Reality lar barn se en representasjon av imaginært innhold og late som om lek er lagt over det virkelige miljøet. I dag kan teknologi være en trygg og motiverende måte å engasjere barn med autisme i sosiale interaksjonsaktiviteter. Nåværende forskning innen terapeutisk teknologi for autisme er rettet mot å forbedre atferd og psykomotoriske aktiviteter som påvirker sosial kommunikasjon. Målet med dette forskningsprosjektet er å hjelpe lærere, foreldre, utøvere og forskere til å forstå de unike styrkene til sine barn med autisme sammen med teknologibaserte pedagogiske og terapeutiske aktiviteter for hjemmet og klasserommet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

18

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Pakistan
    • AL
      • Islamabad, AL, Pakistan, 44000
        • Child Development Center

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Deltakere diagnostisert med autismespekterforstyrrelse i aldersgruppen 5-12 år ved verbal imitasjon og 1-trinns kommando etterfølgende.

Ekskluderingskriterier:

  • Sensoriske problemer og pasienter på medisiner.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: AR gruppe
Augmented Reality-baserte spill
Annen: Augmented Reality-baserte spill
Games of Wonder Tree Augmented Reality
Aktiv komparator: Tradisjonell terapigruppe
Tradisjonell terapi
Annen: Tradisjonell terapi
Tradisjonell terapi basert på lekeaktiviteter med bruk av blokker, farger, borrelåsbaserte leker.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skala for sosial respons
Tidsramme: Etter 8 uker
Social Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2) måler sosiale evner hos barn til voksne. Den brukes først og fremst med individer på autismespekteret, familiemedlemmer til individer på autismespekteret og andre som har sosiale funksjonsnedsettelser.
Etter 8 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Riphah International University

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Suman Sheraz, PhD*, Riphah International University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

26. juli 2023

Primær fullføring (Faktiske)

30. mars 2024

Studiet fullført (Faktiske)

30. mars 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

26. juni 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

26. juni 2023

Først lagt ut (Faktiske)

5. juli 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

14. juni 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. juni 2024

Sist bekreftet

1. juni 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • F723 - Project B

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere