Intergruppekontaktintervensjon for sykepleierstudenter for å forbedre aldringsstereotype

Eksperimentell: Tverrgruppe kontaktopplæring + Vanlig kursopplæring

I tillegg til den vanlige læreplanen, ble den eksperimentelle gruppen av sykepleierstudenter pålagt å motta intervensjonsprogrammet utviklet av denne studien.

Annen: Intergruppe kontaktopplæring

Intervensjonsprogrammet bruker direkte kontakt og fire typer indirekte kontakt som intervensjonsstrategi og overordnet rammeverk, og er delt inn i tre hovedtrinn, vurderer og reflekterer over aldringsstereotypier, gjennomfører indirekte og direkte kontakt, og evaluerer effektiviteten av intervensjonen. Tidsperioden er 12 uker, med intervensjonistene som består av forskeren og sykepleierstudentene. Intervensjonsformene inkluderer å holde miniforelesninger, organisere deltakelse i frivillige aktiviteter og nostalgiintervjuer.

Aktiv komparator: Kun vanlig kursopplæring

Sykepleierutdannede i kontrollgruppen fikk regelmessig kursundervisning og praktiske aktiviteter, inkludert geriatrisk sykepleie, daglige kurs og samfunnsaktiviteter.

Annen: Kun vanlig kursopplæring

Den spesifikke prosessen er å logge inn i klasserommet, gjennomgå kunnskapen til forrige klasse ved å stille spørsmål, introdusere innholdet i den nye klassen, læreren forklarer kunnskapspunktene i henhold til undervisningsmålene og undervisningsinnholdet, og til slutt tildeler post- klasselekser av kursinnholdet. På slutten av forsøket ble kontrollgruppen gitt kompenserende intervensjon.

Den implisitte effektverdien (D)

Den implisitte effektverdien ble målt ved Single-Category Implicit Association Test (SC-IAT), en tidsbegrenset ordkategoriseringsoppgave, ved bruk av E-Prime-prosedyren. SC-IAT-programmet består av fire blokker: Blokk I og III er øvingsblokker, mens Blokk II og IV er formelle prøver. Dataene som ble analysert ble hentet fra blokkene II og IV. Blokk I og II inneholder inkompatible oppgaver med positive ord for eldre til venstre og negative ord til høyre. Blokk III og IV er kompatible oppgaver, med positive ord til høyre og eldre begrepsord og negative ord til venstre. Den implisitte effektverdien (D) ble beregnet ved å trekke den gjennomsnittlige reaksjonstiden for den kompatible oppgaven fra den for den inkompatible oppgaven, og deretter dividere med standardavviket for korrekte reaksjonstider. En D-verdi på 0 indikerer en nøytral implisitt aldringsstereotyp, mens en verdi mindre enn 0 antyder en negativ stereotyp.

Skala for geriatrisk sykepleie

Skalaen for geriatrisk sykepleie ble brukt for å måle intensjonen om å engasjere seg i geriatrisk sykepleie. Skalaen består av 21 oppføringer fordelt på fire hovedseksjoner: atferdsholdninger, subjektive normer, opplevd atferdskontroll og atferdsintensjoner. Det ble skåret på en 5-punkts Likert-skala, med positive oppføringer som scoret 10, 8, 6, 4 og 2 i den rekkefølgen, og omvendt for negative oppføringer. Cronbach' α-koeffisienten i denne studien var 0,787.

Intergroup Anxiety Scale (IAS)

Intergroup Anxiety Scale ble brukt til å måle intergruppeangst. Skalaen er utviklet av Stephan og består av 10 oppføringer på en 7-punkts Likert-skala. Oppføringer 5 til 7 gis omvendt poengsum, med lavere poengsum som indikerer høyere nivåer av intergruppeangst. Skalaen er mye brukt internasjonalt, med en Cronbach' α-koeffisient på 0,808 i denne studien.