Межгрупповое контактное вмешательство для студентов-медиков с целью улучшения стереотипа старения
9 октября 2024 г. обновлено: Li Fang, Huzhou University
Влияние межгруппового контактного тренинга на стереотипы старения у студентов-медиков: рандомизированное контролируемое исследование
Это исследование было направлено на изучение влияния межгруппового контактного обучения на уровень стереотипов старения, межгрупповой тревожности и готовности заниматься гериатрической сестринской работой среди студентов-медсестер.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Это исследование было задумано как рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование до и после тестирования.
В качестве субъектов исследования выступили студенты-медсестры из университета в Ханчжоу, Китай, которые случайным образом были распределены в экспериментальную или контрольную группу.
Контрольная группа проходила обучение по обычному курсу и получала компенсационное вмешательство после эксперимента, тогда как экспериментальная группа проходила межгрупповое контактное обучение (обычный курс в сочетании с межгрупповым контактным содержанием).
Такое обучение проводилось в форме как индивидуальных, так и групповых занятий продолжительностью 12 недель.
До и после обучения среди студентов-медиков исследовались уровни стереотипов старения, межгрупповой тревожности и готовности заниматься гериатрической сестринской деятельностью.
Для анализа данных использовались число, процент, среднее значение, стандартное отклонение, Шапиро-Уилка, Т-критерий, критерий знаковых рангов Уилкоксона и U-критерий Манна-Уитни.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
126
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Zhejiang
-
Hangzhou, Zhejiang, Китай, 313000
- School of Nursing, Hangzhou Normal University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- студенты дневного отделения бакалавриата, обучающиеся по программе медсестер
- еще не записался на курсы гериатрической медсестры
- согласился участвовать в этом исследовании и подписал форму информированного согласия
Критерии исключения:
- студенты, обучающиеся по программе медсестер, получающие степень бакалавра по пути от профессионального образования до степени
- Студенты, сделавшие перерыв в учебе
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Межгрупповое контактное обучение + Регулярное курсовое обучение
В дополнение к обычной учебной программе экспериментальная группа студентов-медсестер должна была пройти программу вмешательства, разработанную в ходе этого исследования.
|
Программа вмешательства использует прямой контакт и четыре типа косвенного контакта в качестве стратегии вмешательства и общей основы и разделена на три основных этапа: оценка и размышление о стереотипах старения, осуществление косвенного и прямого контакта и оценка эффективности вмешательства.
Период времени составляет 12 недель, при этом в состав интервенционистов входят исследователи и студенты-медики.
Формы вмешательства включают проведение мини-лекций, организацию участия в волонтерской деятельности и ностальгические интервью.
|
|
Активный компаратор: Только регулярное обучение на курсах
Студенты-медики из контрольной группы регулярно проходили курсы преподавания и практические занятия, включая уход за престарелыми, ежедневные курсы и общественную деятельность.
|
Конкретный процесс заключается в том, чтобы расписаться в классе, проверить знания предыдущего класса, задав вопросы, представить содержание нового класса, учитель объясняет точки знаний в соответствии с целями обучения и содержанием обучения и, наконец, назначает пост- домашнее задание по содержанию курса.
В конце эксперимента контрольной группе было проведено компенсационное вмешательство.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Значение неявного эффекта (D)
Временное ограничение: Исходный уровень и месяц 3
|
Величина неявного эффекта измерялась с помощью теста неявных ассоциаций для одной категории (SC-IAT), ограниченной по времени задачи категоризации слов с использованием процедуры E-Prime.
Программа SC-IAT состоит из четырех блоков: блоки I и III — практические блоки, а блоки II и IV — формальные тесты.
Анализируемые данные были получены из блоков II и IV.
В блоках I и II представлены несовместимые задания с положительными словами для пожилых людей слева и отрицательными словами справа.
Блоки III и IV представляют собой совместимые задания: справа положительные слова, слева концептуальные слова для пожилых людей и отрицательные слова.
Значение неявного эффекта (D) рассчитывали путем вычитания среднего времени реакции совместимой задачи из времени несовместимой задачи, а затем деления на стандартное отклонение правильного времени реакции.
Значение D, равное 0, указывает на нейтральный неявный стереотип старения, тогда как значение меньше 0 предполагает негативный стереотип.
|
Исходный уровень и месяц 3
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала готовности гериатрических медсестер
Временное ограничение: Исходный уровень и месяц 3
|
Шкала готовности к гериатрической сестринской работе использовалась для измерения намерения заниматься гериатрической сестринской деятельностью.
Шкала состоит из 21 записи, разделенной на четыре основных раздела: поведенческие установки, субъективные нормы, воспринимаемый поведенческий контроль и поведенческие намерения.
Он оценивался по 5-балльной шкале Лайкерта: положительные записи получали 10, 8, 6, 4 и 2 в этом порядке, а отрицательные — наоборот.
Коэффициент α Кронбаха в этом исследовании составил 0,787.
|
Исходный уровень и месяц 3
|
|
Межгрупповая шкала тревожности (IAS)
Временное ограничение: Исходный уровень и месяц 3
|
Для измерения межгрупповой тревожности использовалась шкала межгрупповой тревожности.
Шкала была разработана Стефаном и состоит из 10 пунктов по 7-балльной шкале Лайкерта.
Записи с 5 по 7 оцениваются в обратном порядке: более низкие баллы указывают на более высокий уровень межгрупповой тревожности.
Шкала широко применяется во всем мире: в этом исследовании коэффициент α Кронбаха составляет 0,808.
|
Исходный уровень и месяц 3
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Учебный стул: Meijuan Cao, Huzhou University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 мая 2022 г.
Первичное завершение (Действительный)
31 июля 2022 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 июля 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
27 августа 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
23 сентября 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
26 сентября 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
15 октября 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
9 октября 2024 г.
Последняя проверка
1 октября 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 2022025.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .