Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekter av Swiss Ball vs Frenkle-øvelser på statisk og dynamisk balanse i ataksisk CP

3. november 2024 oppdatert av: Riphah International University

Effekter av Swiss Ball vs Frenkle-øvelser på statisk og dynamisk balanse hos ataksiske barn med cerebral parese

Flere studier har fremhevet den betydelige virkningen av cerebral parese, en rådende nevrologisk og muskel- og skjelettutviklingsforstyrrelse blant barndomshemninger over hele verden. Innenfor spekteret av cerebral parese står ataksisk CP som den minst utbredte typen, og utgjør 5 til 10 % av alle tilfeller. Personer diagnostisert med ataksisk CP møter vanskeligheter med finmotorikk, presisjon og koordinasjon, og viser en ustø gangart, hvorav noen er knyttet til kompromittert postural kontroll og utilstrekkelig kjernestabilitet. Disse problemene kulminerer i funksjonelle begrensninger, øker risikoen for fall, og bidrar ytterligere til den generelle funksjonshemmingen som pasientene opplever. Følgelig er det behov for å prioritere forskning og utvikle målrettede behandlingsprotokoller spesielt for ataksisk CP. Det er avgjørende å legge vekt på forbedring av postural kontroll og koordinasjon, med særlig vekt på å forbedre statisk og dynamisk balanse under rehabilitering. Implementering av sveitsiske balløvelser og Frenkeløvelser i rehabiliteringsprotokollen for barn med ataksisk cerebral parese kan variere behandlingsstrategiene betydelig. Disse øvelsene spiller en sentral rolle i å støtte disse barna til å enten opprettholde eller gjenvinne evnen til å fungere selvstendig, redusere risikoen for fall og særlig forbedre deres generelle velvære.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

En fire ukers randomisert klinisk studie vil involvere 18 deltakere, delt tilfeldig inn i to intervensjonsgrupper, med ni deltakere i hver gruppe. Gruppe A (intervensjonsgruppe 1) vil delta i sveitsiske balløvelser kombinert med tøying, mens gruppe B (intervensjonsgruppe 2) vil delta i Frenkel-øvelser sammen med tøying. Prøvemetoden som benyttes vil være en ikke-sannsynlighetsteknikk. Pediatric Balance Scale (PBS) vil fungere som det primære verktøyet for resultatmåling. Randomisering vil bli utført ved hjelp av datagenerert programvare. Studiedesignet vil være enkeltblindet, noe som sikrer at bedømmeren forblir uvitende om gruppenes oppgaver. Innledende datainnsamling (pretest) vil finne sted i uke 0, etterfulgt av post-test datainnsamling i uke 4. For intergruppeanalyse, hvis dataene følger en normalfordeling, vil den parametriske uavhengige t-testen bli brukt, som muliggjør beregning av gjennomsnitt, standardavvik og p-verdier. Alternativt, hvis dataene ikke viser en normalfordeling, vil den ikke-parametriske Mann-Whitney-testen brukes, som tillater beregning av median, interkvartilområder og p-verdier.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

18

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54700
        • Rekruttering
        • Riphah International University
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Rana Ali Raza Shoukat, MS*

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Pasienter med diagnosen ataksisk cerebral parese
  • Alder mellom 5 og 8 år.
  • GMFC nivå 2.
  • Begge kjønn ble inkludert

Ekskluderingskriterier:

  • Synsvansker og hørselstap
  • Mental retardasjon
  • Faste kontrakturer eller deformiteter i ryggraden eller ekstremitetene
  • Meningitt

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Gruppe A: Den første intervensjonsgruppen ville delta i sveitsiske balløvelser sammen med tøying

Gruppe A: Den første intervensjonsgruppen ville delta i sveitsiske balløvelser sammen med strekk som baselinebehandling. Øvelsene vil bli utført 3 ganger i uken i fire uker. (12)

  1. Strekking av hamstrings, legg og quads i 10 sekunder holder 5 ganger. (11)

    1. leggstrekk
    2. Hamstring strekker seg
    3. Quad strekk
  2. 2. Swiss ball-øvelser

    1. Sittende på den sveitsiske ballen med strak bagasjerom, armene langs sidene og øynene åpne, fortsatte mot øynene lukket i 10 sekunder, og deretter hvile
    2. Sitter på den sveitsiske ballen med strak bagasjerom og arm ved sidene.
    3. Stående med gymball foran.
    4. Vekt med ett ben som bærer på en treningsball med terapeuten bak pasienten, griper om pasientens bekken for å gi støtte

Effekter av sveitsiske balløvelser sammen med strekk som grunnbehandling.

  1. Strekking av hamstrings, legg og quads i 10 sekunder holder 5 ganger.
  2. sveitsiske balløvelser. a. Sittende på den sveitsiske ballen med strak bagasjerom, armene langs sidene og åpne øyne, gikk videre mot øynene lukket i 10 sekunder, og deretter hvile. b.Sitter på den sveitsiske ballen med strak bagasjerom og arm ved sidene. Terapeuten vil hjelpe pasienten med å engasjere pasienten i å flytte kroppens vekt til den ene siden og den andre siden sidelengs, samt fremre og bakre og opp og ned alternativt. Start med 10 repetisjoner. c. Stående med gymball foran. Terapeuten ville stå bak pasienten for å gi støtte og be pasienten lene seg fremover på treningsballen med begge hender via utstrakte armer. Start med 10 repetisjoner d. Vekt med ett ben som bærer på en treningsball med terapeuten bak pasienten, og tar tak i pasientens bekken for å gi støtte. Start med 10 repetisjoner
Eksperimentell: Gruppe B: Den andre intervensjonsgruppen ville delta i Frenkel-øvelser sammen med tøying.
  1. Strekking av hamstrings, legg og quads i 10 sekunder holder 5 ganger. (11)

    1. leggstrekk
    2. Hamstring strekker seg
    3. Quads strekker seg
  2. Frenkels underekstremitetsøvelser er øvelsene som er oppført nedenfor. Tiden for hver økt ble satt til å være 10 minutter den første uken og deretter økt med 5 minutter hver uke. Pasientene fikk 5 minutter til å slappe av etter 10 minutters trening.

    en. Liggende liggende: i. med hodet løftet; Hoftebortføring og adduksjon ii. med hodet løftet, og en hofte og kne forlenget iii. med hodet løftet; og forlenge ett ben for å plassere hælen på det angitte stedet b. Mens du sitter: i. strekk det ene benet til siden, og bring hælen til et sted hvor det er satt et merke på gulvet.

    ii. Skritt sittende; Reis deg opp fra en sittende stilling, og gå deretter tilbake til en sittende stilling.

    c. Skritt stående: i. vektoverføring fra fot til fot. ii. tråkke sidelengs med føttene på gulvets markeringer. iii. snu. iv. gå og snu for å unngå hindringer.

Frenkel Trener sammen med tøying som baseline behandling. Den andre intervensjonsgruppen ville delta i Frenkel-øvelser sammen med tøying som baselinebehandling. Øvelsene vil bli utført 3 ganger i uken i fire uker.

  1. Strekking av hamstrings, legg og quads i 10 sekunder holder 5 ganger. (11)

    en. leggstrekk. b. Hamstring strekker seg. c. Quads strekker seg

  2. Frenkels underekstremitetsøvelser er øvelsene som er oppført nedenfor. Tiden for hver økt ble satt til å være 10 minutter den første uken og deretter økt med 5 minutter hver uke. Pasientene fikk 5 minutter til å slappe av etter 10 minutters trening. (12)

    1. Liggende liggende
    2. Mens du sitter
    3. Skritt stående

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Pediatrisk balanseskala (PBS)
Tidsramme: 15 til 20 minutter
• Pediatrisk balanseskala (PBS): Det er en modifisert versjon av Berg Balance Scale som brukes til å vurdere funksjonelle (statiske og dynamiske) balanseferdigheter før og etter øvelser hos barn i skolealder. Skalaen består av 14 elementer som scores fra 0 poeng (laveste funksjon) til 4 poeng (høyeste funksjon) med en maksimal poengsum på 56 poeng. PBS har en test-retest reliabilitet på ICC=0,998 og en god interterrater reliabilitet på ICC=0,997.
15 til 20 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Rana Ali Raza Shoukat, MS*, Riphah International Univerisity

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

24. september 2024

Primær fullføring (Antatt)

24. november 2024

Studiet fullført (Antatt)

10. desember 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

3. november 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

3. november 2024

Først lagt ut (Antatt)

5. november 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

5. november 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

3. november 2024

Sist bekreftet

1. november 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere