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Efeitos dos exercícios Swiss Ball vs Frenkle no equilíbrio estático e dinâmico na PC atáxica

3 de novembro de 2024 atualizado por: Riphah International University

Efeitos dos exercícios Swiss Ball vs Frenkle no equilíbrio estático e dinâmico em crianças atáxicas com paralisia cerebral

Vários estudos destacaram o impacto significativo da paralisia cerebral, um distúrbio de desenvolvimento neurológico e musculoesquelético predominante entre as deficiências infantis em todo o mundo. Dentro do espectro da paralisia cerebral, a PC atáxica é o tipo menos prevalente, representando 5 a 10% de todos os casos. Indivíduos com diagnóstico de PC atáxica encontram dificuldades nas habilidades motoras finas, precisão e coordenação, e apresentam uma marcha instável, algumas das quais estão ligadas ao comprometimento do controle postural e à estabilidade inadequada do núcleo. Essas questões culminam em limitações funcionais, aumentando o risco de quedas e contribuindo ainda mais para a incapacidade geral vivenciada pelos pacientes. Consequentemente, existe uma necessidade de priorizar a pesquisa e desenvolver protocolos de tratamento direcionados especificamente para PC atáxica. É crucial enfatizar a melhoria do controlo postural e da coordenação, com particular ênfase na melhoria do equilíbrio estático e dinâmico durante a reabilitação. A implementação de exercícios com bola suíça e exercícios de Frenkel no protocolo de reabilitação de crianças com paralisia cerebral atáxica pode diversificar significativamente as estratégias de tratamento. Estes exercícios desempenham um papel fundamental no apoio a estas crianças para manter ou recuperar a sua capacidade de funcionar de forma independente, reduzir o risco de quedas e melhorar notavelmente o seu bem-estar geral.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Um ensaio clínico randomizado de quatro semanas envolverá 18 participantes, divididos aleatoriamente em dois grupos de intervenção, com nove participantes em cada grupo. O Grupo A (grupo intervenção 1) participará de exercícios com bola suíça combinados com alongamento, enquanto o Grupo B (grupo intervenção 2) participará de exercícios de Frenkel junto com alongamento. O método de amostragem empregado será uma técnica não probabilística. A Escala de Equilíbrio Pediátrico (PBS) servirá como a principal ferramenta para medição de resultados. A randomização será realizada por meio de software gerado por computador. O desenho do estudo será cego, garantindo que o avaliador permaneça inconsciente das atribuições dos grupos. A coleta inicial de dados (pré-teste) ocorrerá na semana 0, seguida pela coleta de dados pós-teste na semana 4. Para análise intergrupos, caso os dados sigam distribuição normal, será utilizado o teste t independente paramétrico, possibilitando o cálculo de média, desvio padrão e valores de p. Alternativamente, caso os dados não apresentem distribuição normal, será empregado o teste não paramétrico de Mann-Whitney, permitindo o cálculo de mediana, intervalos interquartis e valores de p.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

18

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Paquistão, 54700
        • Recrutamento
        • Riphah International University
        • Contato:
        • Contato:
        • Investigador principal:
          • Rana Ali Raza Shoukat, MS*

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de inclusão:

  • Pacientes com diagnóstico de paralisia cerebral atáxica
  • Idade entre 5 a 8 anos.
  • GMFC nível 2.
  • Ambos os sexos foram incluídos

Critérios de exclusão:

  • Deficiências visuais e perda auditiva
  • Retardo mental
  • Contraturas fixas ou deformidades da coluna ou extremidades
  • Meningite

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo A: O primeiro grupo de intervenção participaria de exercícios com bola suíça juntamente com alongamentos

Grupo A: O primeiro grupo de intervenção participaria de exercícios com bola suíça juntamente com alongamento como tratamento inicial. Os exercícios seriam realizados 3 vezes por semana durante quatro semanas. (12)

  1. Alongamento dos isquiotibiais, panturrilhas e quadríceps por 10 segundos, segure 5 vezes. (11)

    1. Alongamento de panturrilha
    2. Alongamentos de isquiotibiais
    3. Alongamentos quádruplos
  2. 2. Exercícios com bola suíça

    1. Sentado na bola suíça com o tronco reto, braços ao lado do corpo e olhos abertos progrediu para olhos fechados por 10 segundos, depois descansou
    2. Sentado na bola suíça com tronco reto e braço ao lado do corpo.
    3. Em pé com uma bola de ginástica na frente.
    4. O peso de uma perna é apoiado em uma bola de ginástica com o terapeuta atrás do paciente, segurando a pélvis do paciente para fornecer suporte

Efeitos dos exercícios com bola suíça juntamente com o alongamento como tratamento inicial.

  1. Alongamento dos isquiotibiais, panturrilhas e quadríceps por 10 segundos, segure 5 vezes.
  2. Exercícios com bola suíça. a.Sentado na bola suíça com o tronco reto, braços ao lado do corpo e olhos abertos progrediu para olhos fechados por 10 segundos, depois descansou. b.Sentado sobre a bola suíça com tronco reto e braço ao lado do corpo. O terapeuta ajudaria o paciente a envolvê-lo no deslocamento do peso do corpo para um lado e para o outro lado, bem como anterior e posterior e para cima e para baixo, alternativamente. Comece com 10 repetições. c. Em pé com uma bola de ginástica na frente. O terapeuta ficava atrás do paciente para fornecer apoio e pedia ao paciente que se inclinasse para frente na bola de ginástica com as duas mãos e os braços estendidos. Comece com 10 repetições d. O peso de uma perna é apoiado em uma bola de ginástica com o terapeuta atrás do paciente, segurando a pélvis do paciente para fornecer suporte. Comece com 10 repetições
Experimental: Grupo B: O segundo grupo de intervenção participaria de Exercícios Frenkel junto com alongamento.
  1. Alongamento dos isquiotibiais, panturrilhas e quadríceps por 10 segundos, segure 5 vezes. (11)

    1. Alongamento de panturrilha
    2. Alongamentos de isquiotibiais
    3. Alongamento de quadríceps
  2. Os exercícios para membros inferiores de Frenkel são os exercícios listados abaixo. O tempo de cada sessão foi fixado em 10 minutos na primeira semana e aumentado em 5 minutos a cada semana. Os pacientes tiveram 5 minutos para relaxar após 10 minutos de prática.

    um. Deitado em decúbito dorsal: i. com a cabeça levantada; Abdução e adução do quadril ii. com a cabeça levantada e um quadril e joelho estendidos iii. com a cabeça levantada; e estender uma perna para posicionar o calcanhar no local designado b. Enquanto está sentado: i. estique uma perna para o lado, levando o calcanhar até o local onde foi feita uma marca no chão.

    ii. Caminhar sentado; Levante-se da posição sentada e depois retorne à posição sentada.

    c. Passo em pé: i. transferência de peso de um pé para outro. ii. pisar de lado com os pés nas marcações do chão. iii. inversão de marcha. 4. andando e girando para evitar obstáculos.

Exercícios Frenkel junto com alongamento como tratamento inicial. O segundo grupo de intervenção participaria de exercícios Frenkel juntamente com alongamento como tratamento inicial. Os exercícios seriam realizados 3 vezes por semana durante quatro semanas.

  1. Alongamento dos isquiotibiais, panturrilhas e quadríceps por 10 segundos, segure 5 vezes. (11)

    um. Alongamento da panturrilha. b. Alongamentos dos isquiotibiais. c. Alongamento de quadríceps

  2. Os exercícios para membros inferiores de Frenkel são os exercícios listados abaixo. O tempo de cada sessão foi fixado em 10 minutos na primeira semana e aumentado em 5 minutos a cada semana. Os pacientes tiveram 5 minutos para relaxar após 10 minutos de prática. (12)

    1. Deitado em decúbito dorsal
    2. Enquanto está sentado
    3. Passo em pé

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de equilíbrio pediátrico (PBS)
Prazo: 15 a 20 minutos
• Escala de equilíbrio pediátrico (PBS): É uma versão modificada da Escala de Equilíbrio de Berg que é utilizada para avaliar habilidades de equilíbrio funcional (estático e dinâmico) antes e depois de exercícios em crianças em idade escolar. A escala é composta por 14 itens que são pontuados de 0 pontos (função mais baixa) a 4 pontos (função mais alta) com pontuação máxima de 56 pontos. O PBS tem uma confiabilidade teste-reteste de ICC=0,998 e uma boa confiabilidade entre avaliadores de ICC=0,997.
15 a 20 minutos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Rana Ali Raza Shoukat, MS*, Riphah International Univerisity

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

24 de setembro de 2024

Conclusão Primária (Estimado)

24 de novembro de 2024

Conclusão do estudo (Estimado)

10 de dezembro de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de novembro de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

3 de novembro de 2024

Primeira postagem (Estimado)

5 de novembro de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimado)

5 de novembro de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

3 de novembro de 2024

Última verificação

1 de novembro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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