E-CANE: et nasjonalt program for eksterne helseopplæringsverksteder (E-CANE)

Rundt 2000 ungdommer og unge voksne (AYA) blir diagnostisert med kreft hvert år i Frankrike. Denne perioden av livet er preget av en modnings- og overgangsfase på ulike områder (psykologisk, fysisk, seksuell, sosio-profesjonelt...). Kreftforekomst har en veldig spesiell innvirkning. AYAer som er diagnostisert og behandlet for kreft, har spesifikke medisinske og psykososiale behov. Som svar på disse spesifikke behovene ble Therapeutic Education (TPE), opprinnelig utviklet for pasienter med kronisk sykdom for å hjelpe dem å tilegne seg og vedlikeholde ferdigheter som trengs for å bedre håndtere hverdagen deres med begrensningene av deres sykdom og dens behandlinger, har nå sin plass i kreftologi. Det har vist seg å fremme pasientens uavhengighet, forbedre terapeutisk etterlevelse (som er spesielt dårlig hos ungdom med kreft), og styrke den terapeutiske alliansen mellom pasienter og deres helseteam. Styrking av ungdommens egenomsorgs- og tilpasningsevne er også anerkjent som viktig under opplevelsen av en onkologisk sykdom. I tillegg, i løpet av de siste årene, i sammenheng med den økende bruken av internett og digitale teknologier, spesielt i hverdagen til unge mennesker, har implementeringen av eksterne TPE-sesjoner (e-TPE) utviklet seg betydelig. Innen kreftologi har digitale helseintervensjoner potensial til å utvide tilgangen til støtten som er tilgjengelig for ungdom med kreft. E-helse gir fleksibilitet til levering av psykososial omsorg og kan bidra til å styrke ungdomsengasjement og gjøre dem i stand til å samhandle med fagpersoner og andre unge mennesker i en betryggende digital kontekst. Dette prosjektet tar sikte på å demonstrere muligheten for å gjennomføre eksterne helseopplæringsverksteder (e- TPE) for AYA med kreft, uavhengig av deres omsorgssted på fransk territorium. Etter en pedagogisk vurdering utført av en fagperson med opplæring i TPE, vil tre digitaliserte workshops fra DYNAMO-programmet bli tilbudt. Tilslutningen til denne typen pedagogiske intervensjoner, tilfredsheten til pasientene og de involverte fagpersonene, men også hindringene og vanskelighetene man møter vil bli analysert. Å demonstrere gjennomførbarheten av disse e-verkstedene vil tillate spredning og berikelse av denne typen intervensjoner. Dette kan lette deres tilgjengelighet for alle AYAer på fransk territorium. På slutten av dette eksperimentet vil en randomisert studie kunne gi vitenskapelig bevis for at utviklingen av et slikt program er en relevant strategi for å hjelpe unge mennesker med kreft med å håndtere utfordringene knyttet til deres diagnose og behandling.