- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06799689
Effekten av ESMADEM-utdanningsmodell på åndelig mestring, toleranse og depresjon av gravide med høy risiko (smadem Educati)
28. januar 2025 oppdatert av: Mine Gokduman Keles, Burdur Mehmet Akif Ersoy University
Effekt av ESMADEM -utdanningsmodell på religiøs mestring, toleranse og depresjon av risikable gravide
Graviditet er en normal og naturlig prosess i en kvinnes liv.
Under denne prosessen observeres anatomiske, fysiologiske, biokjemiske og emosjonelle endringer.
Endringene er en periode der sosiale, biofysiske og psykologiske endringer oppleves, noe som også betyr en reise inn i det ukjente for kvinnen og hennes familie.
Selv om omfanget av fødselsomsorg er høyt i dag, er hovedfokuset på de fysiske aspektene ved omsorg og medisinske forholdsregler.
Jordmødre som gir helhetlig omsorg, bør også adressere åndelig omsorg.
Derfor vil ESMADEM -treningsmodellen bli utført for å undersøke effekten av åndelig mestring, prenatal tilknytning og frykt for fødsel av gravide.
Studieoversikt
Status
Har ikke rekruttert ennå
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Graviditet er en normal og naturlig prosess i en kvinnes liv.
Under denne prosessen observeres anatomiske, fysiologiske, biokjemiske og emosjonelle endringer.
Endringene er en periode der sosiale, biofysiske og psykologiske forandringer skjer, noe som også betyr en reise inn i det ukjente for kvinnen og hennes familie.
Det er rapportert at å støtte gravide av jordmødre i denne perioden og oppmuntre til fødsel som en positiv opplevelse reduserer frykten for fødsel og øker prenatal tilknytning.
Ved å lette tilpasningen til endringene som oppleves og øke helsemessige nivåer; Komplementær praksis og utdanning som trening, biofeedback, meditasjon og bønn brukes.
En av disse praksisene er åndelig omsorg.
Åndelighet innebærer å anerkjenne ens mål i livet og meningen med livet.
Disse konseptualiseringene er ikke alltid assosiert med religiøs tro.
Hensikten med åndelig omsorg er å hjelpe mennesker til å søke mening og formål i livet.
Åndelig lære kan ha atferdsmessige, kognitive, emosjonelle og etiske aspekter og kan manifestere seg med tillit, tålmodighet og bønn.
En av disse bønnene er Esmâ-i Hüsnâ.
Esmâ-i Hüsnâ er et uttrykk som uttrykker alle navnene som er oppgitt å tilhøre.
ESMADEM: Det er en åndelig støttemodell som gir betydelige bidrag til åndelig utvikling og livsferdigheter, der livsferdigheter er tilegnet og psykologisk og veiledningspraksis er inkludert, og tar sikte på kognitive, emosjonelle og atferdsmessige gevinster.
I denne modellen blir navnet şekur tatt som senter for stress.
Sammen med dette sentrumsnavnet er navnene Hallak, Bâki, Melik, Kahhâr og Munteekim gitt for depresjon; Müheymin og Rakib for angst; og Halim, Latif, Rezzak, Rahman, Rahim for stress.
Selv om omfanget av fødselsomsorg er høyt i dag, ser man at hovedfokuset er på de fysiske aspektene ved omsorg og medisinske forholdsregler.
Jordmødre som gir helhetlig omsorg, bør også ta åndelig omsorg i betraktning.
Derfor vil ESMADEM -treningsmodellen bli utført for å undersøke effekten av åndelig mestring, prenatal tilknytning og frykt for fødsel av gravide.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
96
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: MİNE GÖKDUMAN, 248 213 82 50
- Telefonnummer: 248 213 82 50
- E-post: minegokdumankeles@gmail.com
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Nei
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- I stand til å snakke, forstå og skrive tyrkisk,
- I alderen 18-35,
Å ha et spontan graviditet,
- Frivillig å delta i studien,
- I henhold til den siste menstruasjonsperioden (LMS) eller Ultrasonography (USG) poster, i den 24. graviditetsuken,
- Ingen risikofaktorer,
- Å ha et telefonnummer å kontakte for utdanningsmøter,
- Delta på en graviditetsskole
Eksklusjonskriterier:
Gravide som hadde frykt for fødsel
- Kroniske og/eller psykiatriske helseproblemer
- Kunne ikke delta på minst tre økter med treningsprogrammet som var i faresonen i et hvilket som helst stadium av studien som ikke kunne intervjues i løpet av de første 24 timene etter fødselen, ble ekskludert fra studien.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
|
|
|
Aktiv komparator: Esmadem Educatİon
|
Ved å gi informasjon om ESMA-I Husna, vil reisen til å kjenne seg selv og karakterbygging med ESMA-I Husna bli vektlagt.
Det vil bli utført med sikte på , Celal og Cemal for å håndtere depressive følelser og bidra til positiv mestring.
Sammenhet av smerte så vel som lykke, letthet sammen med vanskeligheter, glede sammen med tristhet i et balansert liv vil bli diskutert med navnet "Zü'l Celâl Ve'l İKram" og studiet av "Journey to Perfection Through Names Celal og Cemal ".
Betydningen av eksistens og liv i ånd vil bli diskutert gjennom navnet Rab, livssyklusen vil bli forklart ved å etablere et forhold til navnene Hafıd-Râfi, Kâbıd-Bâsıt, Muız-Müzil.
I tillegg vil det bli utført innenfor rammen av navnet Hakim,
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Religiøs mestringsskala
Tidsramme: Baseline og 3 måneder.
|
Positive og negative religiøse mestringsscore beregnes separat i skalaen.
En total religiøs mestringsscore oppnås ikke.
Den rå poengsummen som kan oppnås fra den positive religiøse mestringsunderskalaen varierer mellom 7 og 28, og den rå poengsummen som kan oppnås fra den negative religiøse mestringsunderskalaen varierer mellom 3 og 12.
|
Baseline og 3 måneder.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
1. februar 2025
Primær fullføring (Antatt)
30. juni 2025
Studiet fullført (Antatt)
30. juli 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
15. januar 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
28. januar 2025
Først lagt ut (Faktiske)
25. mars 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
25. mars 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
28. januar 2025
Sist bekreftet
1. januar 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 08.01.2025/01/21decision no
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
JA
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .