Kunnskap, holdning og oppfatning av Special Care Dentistry (SCD) blant tannlegestudenter ved Kairo University.

Special Care Dentistry (SCD) er et spesialisert felt dedikert til å imøtekomme de orale helsebehovene til individer med fysiske, mentale, utviklingsmessige eller kognitive svikt som gjør det utfordrende for dem å få tilgang til eller motta standard tannpleie. Disse personene har en høyere risiko for orale sykdommer på grunn av flere barrierer, inkludert mobilitetsbegrensninger, kommunikasjonsvansker, atferdsutfordringer og avhengighet av omsorgspersoner for munnhygienevedlikehold. I tillegg til disse personlige og sosiale barrierer, bidrar mangelen på tilstrekkelig opplæring blant tannlegepersoner ytterligere til vanskeligheter med spesielle behov pasienter har til å motta riktig tannpleie. I følge Verdens helseorganisasjon (WHO), over en milliard mennesker globalt 15% av befolknings-levende med nedsatt funksjonsevne. I Egypt avslørte folketellingen i 2017 at 10,77% av befolkningen har en form for funksjonshemming, med et betydelig antall voksne i alderen 18-59 år. Selv om lov nr. 10 av 2018 om personer med nedsatt funksjonsevne legger vekt på lik tilgang til helsetjenester, er det foreløpig ingen strukturert nasjonal strategi som integrerer SCD i det egyptiske helsevesenet. Mens initiativer som Takaful og Karama -programmet gir økonomisk og sosial støtte til enkeltpersoner med nedsatt funksjonsevne, forblir et dedikert rammeverk for å sikre rettferdig tilgang til tannpleie fraværende. Forskning har vist at individer med spesielle helsevesenlige behov opplever en høyere utbredelse av tannlegekaries, periodemontal sykdom og andre muntlige helseproblemer på grunn av utfordringer i oral hyegen og tilgang til Dental. Studier indikerer at mange tannleger føler seg uforberedte eller motvillige til å behandle pasienter med nedsatt funksjonsevne, og siterer mangel på tilstrekkelig trening under grunnutdanningen. På mange tannhelseskoler er SCD enten utilstrekkelig dekket eller helt fraværende fra læreplanen, og etterlater nyutdannede uten nødvendig kunnskap og klinisk tillit til å håndtere pasienter med spesielle behov effektivt. Det har vist seg å forbedre SCD gjennom strukturert teoretisk utdanning og praktisk klinisk trening betydelig å forbedre tannlegestudentenes kompetanse og holdning til å behandle spesielle behov pasienter. Land som Sverige, Danmark, Canada og USA har med hell integrert SCD i sine tannlegeutdanningsprogrammer, og sikret at fremtidige tannleger er utstyrt med ferdighetene og kunnskapen som kreves for å gi inkluderende muntlig helsetjenester. I Egypt er imidlertid i hvilken grad tannlegestudenter blir opplært i SCD uklart, noe som fremhever behovet for videre undersøkelse. Denne observasjonelle tverrsnittsstudien tar sikte på å utforske tannlegestudentenes oppfatning av SCD, med fokus på deres bevissthet, kjennskap til SCD-konsepter og holdninger til å håndtere pasienter med spesielle helsebehov. I tillegg vil den vurdere studentenes evaluering av deres nåværende SCD -utdanning, og identifisere potensielle hull som kan hindre deres beredskap til å behandle pasienter med spesielle behov i klinisk praksis. Ved å analysere disse perspektivene, søker studien å gi verdifull innsikt som kan lede utviklingen av mer effektive utdanningsstrategier. Å styrke tannlegeutdanning på dette området er avgjørende for å produsere en kompetent og selvsikker arbeidsstyrke som er i stand til å adressere de unike orale helsetjenester behovene til personer med funksjonshemming, og til slutt forbedre tilgangen til rettferdig tannpleie.