Знание, отношение и восприятие стоматологии специального ухода (SCD) среди студентов -стоматологических студентов в Каирском университете.

Стоматология специальной помощи (SCD) - это специализированная область, посвященная удовлетворению потребностей в здоровье полости рта людей с физическими, психическими, развивающими или когнитивными нарушениями, которые делают им сложное значение для доступа или получения стандартной стоматологической помощи. Эти люди подвергаются более высокому риску заболеваний полости рта из -за множественных барьеров, включая ограничения мобильности, трудности с общением, поведенческие проблемы и зависимость от лиц, осуществляющих уход, при поддержании гигиены полости рта. В дополнение к этим личным и социальным барьерам, отсутствие адекватного обучения среди стоматологических специалистов еще больше способствует трудностям, с которыми сталкиваются пациенты с особыми потребностями при получении надлежащей стоматологической помощи. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), более одного миллиарда человек в глобальном масштабе-адечно 15% населения с ограниченными возможностями. В Египте перепись 2017 года показала, что 10,77% населения имеют некоторую форму инвалидности, причем значительное количество взрослых в возрасте от 18 до 59 лет. Хотя закон № 10 от 2018 года о людях с ограниченными возможностями подчеркивает равный доступ к медицинским услугам, в настоящее время нет структурированной национальной стратегии, которая интегрирует SCD в египетскую систему здравоохранения. В то время как такие инициативы, как программа Takaful и Karama, предоставляют финансовую и социальную поддержку для людей с ограниченными возможностями, и остается выделенная основа для обеспечения справедливого доступа к стоматологической помощи. Исследование показало, что люди с особыми потребностями в здравоохранении сталкиваются с более высокой распространенностью кариеса, заболевания пародонта и других вопросов о здоровье полости рга Исследования показывают, что многие стоматологи чувствуют себя неподготовленными или неохотно лечить пациентов с ограниченными возможностями, ссылаясь на отсутствие адекватного обучения во время обучения в бакалавриате. Во многих стоматологических школах SCD либо недостаточно покрывается, либо полностью отсутствует в учебной программе, оставляя выпускников без необходимых знаний и клинической уверенности для эффективного управления пациентами с особыми потребностями. Такие страны, как Швеция, Дания, Канада и Соединенные Штаты, успешно интегрировали SCD в свои программы стоматологического образования, гарантируя, что будущие стоматологи оснащены навыками и знаниями, необходимыми для обеспечения инклюзивного медицинского обслуживания полости рта. Однако в Египте, степень, в которой студенты -стоматологические студенты обучены в SCD, остается неясной, подчеркивая необходимость дальнейшего расследования. Это наблюдательное перекрестное исследование направлено на изучение восприятия студентами-стоматологиями, сосредоточенные на их осознании, знакомство с концепциями SCD и отношение к управлению пациентами с особыми потребностями в области здравоохранения. Кроме того, он оценит оценку студентов их текущего образования SCD, выявив потенциальные пробелы, которые могут препятствовать их готовности к лечению пациентов с особыми потребностями в клинической практике. Анализируя эти перспективы, исследование стремится предоставить ценную информацию, которая может направлять разработку более эффективных образовательных стратегий. Улучшение стоматологического образования в этой области имеет важное значение для создания компетентной и уверенной рабочей силы, способной удовлетворить уникальные потребности в здравоохранении полости рта у людей с ограниченными возможностями, что в конечном итоге улучшит доступ к справедливой стоматологической помощи.