Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effektiviteten av et multimodalt intervensjon med simulering for å lære sykepleie av hjemmet av pasienter med multimorbiditet og hjertesvikt

30. juni 2025 oppdatert av: Antonio Jesús Marín Paz, University of Cadiz

Effektivitet av en multimodal intervensjon med simulering for å lære sykepleie av pasienter med pasienter med multimorbiditet og hjertesvikt: en randomisert kontrollert studie

Målet med denne kliniske studien er å evaluere effekten av et multimodalt intervensjon med simuleringer med høy troskap på hjemmehelseturn for å forbedre omsorgen for multipatologiske pasienter med hjertesvikt hos sykepleierstudenter. De viktigste spørsmålene det tar sikte på å svare på er:

  • Forbedrer bruk av validerte simuleringsscenarier om flerspediologiske pasienter med hjertesvikt omsorgskompetanse hos sykepleierstudenter?
  • Forbedrer kunnskap om vitenskapelige bevis og helseprotokoller sykepleierstudentenes resultater i simulatoren?

Forskere vil sammenligne et multimodalt inngrep med simuleringer med høy troskap på hjemmehelseturn med konvensjonell intervensjon (teoretisk undervisning) for å se om sykepleierstudenter bedre lærer kompetanse relatert til omsorgen for pasienter med multimorbiditet og hjertesvikt under hjemmehelseturen.

Deltakerne vil:

  • Erfaring simuleringer på validerte simuleringsscenarier på flerfoldige pasienter med hjertesvikt (alle deltakere).
  • Reflekter over intervensjonen som ble utført på simulatoren gjennom individuelle og gruppeselskaper (eksperimentell gruppe).
  • Lær om de viktigste vitenskapelige bevisene og internasjonale og nasjonale protokoller relatert til komorbiditeter og helsemessige svikt (eksperimentell gruppe).

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

80

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Spania
    • Cadiz
      • Algeciras, Cadiz, Spania, 11207
        • Faculty of nursing

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Sykepleierstudenter meldte seg inn i emnet "Familie- og samfunnssykepleie I".

Eksklusjonskriterier:

  • Mangel på oppmøte siden begynnelsen av kurset.
  • Unnlatelse av å følge instruksjonene fra instruktørene i løpet av studien.
  • Frivillig tilbaketrekning fra studien under studien eller erklærte ikke-deltakelse.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
Studentene vil motta simuleringstrening, som vil bli evaluert gjennom individuelle og gruppegruvende økter. De vil også ha tilgang til innspillingssimuleringene deres for autonom læring. De vil lære protokollene og aktuelle vitenskapelige bevis på omsorgen for flerkledde pasienter med hjertesvikt.
Annen: Trening i simulering av høy troskap og kunnskap om omsorgsprotokoller hos pasienter med multimorbiditet og hjertesvikt
Deltakerne vil utføre en individuell simulering som sykepleiere relatert til pasientprofilen i hjemmet (pretest og postest). Etter hver simulering vil hver deltaker motta en innspilling av simuleringen, og både individuelle og gruppeselskaper vil bli gjennomført. I tillegg vil de bli opplært i vitenskapelige bevis og internasjonale og nasjonale protokoller angående omsorgen for disse pasientene i sammenheng med sykepleie av hjemmehelse.
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Studentene vil bare motta teoretisk undervisning om primærhelsetjeneste i sykepleie.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Læring
Tidsramme: Fra påmelding til slutten av intervensjonen etter 4 uker.
Læring vil bli analysert gjennom sykepleierstudentenes resultater under simuleringene. To uavhengige observatører med erfaring med tesching -simulering vil evaluere hver simulering (pretest og posttest) gjennom en validert sjekkliste for hvert simuleringsscenario. Sjekklisten evaluerer følgende aspekter: (1) Vurdering av mennesker og observasjon av hjemmet (4 elementer), (2) sykepleieinngrep (5 elementer) og (3) tverrgående kompetanse relatert til hilsen, avskjed og kommunikasjonsevner (5 elementer). Hvert element vil bli evaluert ved en dikotom respons (ja/nei) og en endelig total evaluering (0-10 poeng). Observatørenes grad av avtale vil bli bestemt av Cohens Kappa.
Fra påmelding til slutten av intervensjonen etter 4 uker.
Empati
Tidsramme: Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 4 uker.
Empati overfor pasienter som har pluripatologier og hjertesvikt er avgjørende for å gi profesjonell omsorg. Det generelle målet på studentenes empati-nivå ble målt med den spanske versjonen av Jefferson Scale of Empathy, Student Version (JSE-S), med en Cronbachs alfakoeffisient på 0,90. JSE-S er et 20-punkts instrument som er spesielt utviklet for å måle empati i helsepersonell utdanning og pasientbehandling for administrasjon for helsepersonellstudenter og utøvere. Elementer blir besvart på en 7-punkts skala av Likert-typen (1 = sterkt uenig, 7 = sterkt enig). Halvparten av varene er positivt formulert og scoret direkte, og den andre halvparten er negativt formulert (omvendt scoret). Den totale poengsummen er varierer fra 20 til 140, hvor en høyere poengsum indikerer større empati.
Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 4 uker.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Selvtillit i læring
Tidsramme: Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 5 uker
Umiddelbart etter at simuleringen ble utført. Dette vil bli målt ved bruk av studenttilfredshet og selvtillit i læring (SCLS). Skalaen er basert på en fem-punkts Likert-skala, alt fra "sterkt uenig" til "sterkt enig." Resultatene som kan oppnås varierer fra 13 til 65 poeng og ble validert med en Cronbachs alfa på 0,90.
Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 5 uker
Kvalitet på simuleringer
Tidsramme: Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 5 uker
Etter individuelle og gruppes debriefings. Spørreskjemaet for pedagogisk praksis (studentversjon) (EPQ) vil bli brukt. Den består av 16 elementer, vurdert på to 5-punkts skalaer. Hvert element vurderte kvalitet og betydning. Spørreskjemaet er validert med Cronbachs alfas på henholdsvis 0,86 og 0,91 for skalaene.
Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 5 uker
Tilfredshet med simuleringer
Tidsramme: Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 5 uker
Etter individuelle og gruppes debriefings. For dette formålet vil den høye troskapens kliniske simuleringstilfredshetsskala hos studenter (ESSAF) bli brukt. Denne skalaen inneholder 33 uttalelser som er besvart på en 5-punkts skala av Likert-typen, med en minimumspoeng på 1 (sterkt uenig) til 5 (veldig enig). De 33 elementene er gruppert i 8 faktorer eller dimensjoner av studentenes oppfatning av simuleringsklinikken: "nytteverdi", "kjennetegn ved saker og applikasjoner", "kommunikasjon", "oppfattet ytelse", "økt selvtillit", "forhold mellom teori og praksis", "fasiliteter og utstyr" og "positive aspekter". Det er validert med en Cronbachs alfa på 0,857.
Fra påmelding til slutten av behandlingen etter 5 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Cadiz

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

10. mars 2025

Primær fullføring (Faktiske)

30. april 2025

Studiet fullført (Faktiske)

23. mai 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

22. februar 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

27. februar 2025

Først lagt ut (Faktiske)

4. mars 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

3. juli 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. juni 2025

Sist bekreftet

1. juni 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 087_2024

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Data relatert til forskningen, inkludert de som er relatert til deltakerne (å bevare anonymitet), vil bli registrert i et offentlig dataregistrering (institusjonell eller internasjonalt).

IPD-delingstidsramme

  • Studieprotokoll: februar 2025 - mars 2025.
  • SAP: Mars 2025 - desember 2025.
  • ICF: mars 2025 - desember 2025.
  • Analytisk kode: mars 2025 - desember 2025.

Tilgangskriterier for IPD-deling

Forskere og hvem som helst vil kunne få tilgang til dataene gjennom et offentlig depot og tilleggsmateriell hvis studien er publisert i et akademisk tidsskrift.

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SEVJE
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere