Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Эффективность мультимодального вмешательства с моделированием для обучения ухода за здоровьем на дому у пациентов с мультиморбидностью и сердечной недостаточностью

30 июня 2025 г. обновлено: Antonio Jesús Marín Paz, University of Cadiz

Эффективность мультимодального вмешательства с моделированием для обучения ухода за здоровьем на дому у пациентов с мультиморбидностью и сердечной недостаточностью: рандомизированное контролируемое исследование

Цель этого клинического испытания состоит в том, чтобы оценить эффективность мультимодального вмешательства с моделированием с высокой точки зрения по уходу за здоровьем на дому в улучшении ухода за многоатологическими пациентами с сердечной недостаточностью у студентов-медсестер. Основные вопросы, на которые он стремится ответить:

  • Улучшает ли использование подтвержденных сценариев моделирования для многотологических пациентов с сердечной недостаточностью компетенций ухода у студентов медсестер?
  • Повышает ли знание научных данных и протоколов здравоохранения успеваемость студентов -медсестер в симуляторе?

Исследователи будут сравнивать мультимодальное вмешательство с моделированием высокой точки зрения по уходу за здоровьем на дому с традиционным вмешательством (теоретическим обучением), чтобы увидеть, лучше ли учащиеся медсестер изучают компетенции, связанные с уходом пациентов с мультиморбидностью и сердечной недостаточностью во время ухода за здоровьем на дому.

Участники будут:

  • Опыт моделирования по проверенным сценариям моделирования на многотологических пациентах с сердечной недостаточностью (все участники).
  • Подумайте о вмешательстве, выполненном на симуляторе через отдельные и групповые разборы (экспериментальная группа).
  • Узнайте о основных научных данных и международных и национальных протоколах, связанных с сопутствующими заболеваниями и недостаточностью здоровья (экспериментальная группа).

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

80

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Испания
    • Cadiz
      • Algeciras, Cadiz, Испания, 11207
        • Faculty of nursing

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Студенты медсестер зачислены на тему «Семейная и общественная медсестра я».

Критерии исключения:

  • Отсутствие посещаемости с начала курса.
  • Неспособность следовать инструкциям преподавателей в ходе исследования.
  • Добровольное снятие из исследования во время исследования или объявления о несчастном участке.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Фундаментальная наука
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Двойной

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Экспериментальная группа
Студенты получат симуляционное обучение, которое будет оцениваться через индивидуальные и групповые сессии. Они также будут иметь доступ к своим моделированию записи для автономного обучения. Они изучат протоколы и современные научные данные о уходе за многоатологическими пациентами с сердечной недостаточностью.
Другой: Обучение по моделированию с высокой точностью и знаниями протоколов ухода у пациентов с мультиморбидностью и сердечной недостаточностью
Участники будут выполнять индивидуальное моделирование в качестве медсестер, связанных с профилем пациента в своем доме (предварительный тест и после тестирования). После каждого моделирования каждый участник будет получать запись своей симуляции, и будут проведены как отдельные, так и групповые разборы. Кроме того, они будут обучены научным данным и международным и национальным протоколам, касающимся ухода за этими пациентами в контексте ухода за здоровьем на дому.
Без вмешательства: Контрольная группа
Студенты получат только теоретическое обучение о первичной медицинской помощи в сестринском деле.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Обучение
Временное ограничение: От зачисления до конца вмешательства через 4 недели.
Обучение будет проанализировано с помощью успеваемости студентов -медсестер во время симуляций. Два независимых наблюдателя с опытом в моделировании Tesching будут оценивать каждое моделирование (предварительное тест и посттест) через проверенный контрольный список для каждого сценария моделирования. Контрольный список оценивает следующие аспекты: (1) оценка людей и наблюдение за домом (4 пункта), (2) вмешательство медсестер (5 пунктов) и (3) поперечные компетенции, связанные с приветствием, прощальными и коммуникационными навыками (5 пунктов). Каждый элемент будет оцениваться с помощью дихотомического ответа (да/нет) и окончательной общей оценки (0-10 баллов). Степень соглашения наблюдателей будет определена Каппой Коэна.
От зачисления до конца вмешательства через 4 недели.
Сочувствие
Временное ограничение: От зачисления до конца лечения через 4 недели.
Сочувствие к пациентам, у которых есть плюрипатология и сердечная недостаточность, необходимо для оказания профессиональной помощи. Общая мера уровня эмпатии студентов была измерена испанской версией шкалы эмпатии Джефферсона, студенческой версии (JSE-S) с альфа-коэффициентом Кронбаха 0,90. JSE-S-это инструмент из 20 пунктов, специально разработанный для измерения эмпатии в сфере образования в области здравоохранения и ухода за пациентами для администрации для студентов и практикующих специалистов в области здравоохранения. Элементы отвечают по 7-балльной шкале Лайкерта (1 = категорически не согласен, 7 = полностью согласен). Половина элементов положительно сформулирована и дана непосредственно забита, а другая половина отрицательно сформулирована (обратный набор). Общий балл составляет от 20 до 140, где более высокий балл указывает на большую эмпатию.
От зачисления до конца лечения через 4 недели.

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Уверенность в себе в обучении
Временное ограничение: От зачисления до конца лечения через 5 недель
Сразу после выполнения симуляции. Это будет измерено с использованием шкалы удовлетворенности учащихся и уверенности в себе в обучении (SCLS). Шкала основана на пятибалльной шкале Лайкерта, от «решительно не согласен» до «полностью согласен». Баллы, которые можно получить, варьируются от 13 до 65 баллов и были подтверждены с помощью альфа Кронбаха 0,90.
От зачисления до конца лечения через 5 недель
Качество симуляций
Временное ограничение: От зачисления до конца лечения через 5 недель
После индивидуального и группового разъема. Будет использоваться вопросник по образовательной практике (студенческая версия) (EPQ). Он состоит из 16 пунктов, оцениваемых по двум 5-балльным шкалам. Каждый предмет оценивал качество и важность. Анкета подтверждена альфа Кронбаха 0,86 и 0,91 для масштабов соответственно.
От зачисления до конца лечения через 5 недель
Удовлетворение при симуляциях
Временное ограничение: От зачисления до конца лечения через 5 недель
После индивидуального и группового разъема. Для этой цели будет использоваться шкала удовлетворенности клинического моделирования высокой верности у студентов (ESSAF). Эта шкала содержит 33 оператора, отвечающие по 5-балльной шкале Лайкерта, с минимальным баллом 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен). 33 пункта сгруппированы в 8 факторов или аспектов восприятия студента имитационной клиники: «Полезность», «Характеристики случаев и применений», «Общение», «воспринимаемая производительность», «повышенная уверенность в себе», «отношения между теорией и практикой», «Условия и оборудование» и «положительные аспекты». Он подтвержден альфа Кронбаха 0,857.
От зачисления до конца лечения через 5 недель

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

University of Cadiz

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

10 марта 2025 г.

Первичное завершение (Действительный)

30 апреля 2025 г.

Завершение исследования (Действительный)

23 мая 2025 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

22 февраля 2025 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

27 февраля 2025 г.

Первый опубликованный (Действительный)

4 марта 2025 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

3 июля 2025 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

30 июня 2025 г.

Последняя проверка

1 июня 2025 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 087_2024

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Данные, связанные с исследованиями, в том числе данные, связанные с участниками (сохранение анонимности), будут зарегистрированы в репозитории публичных данных (институциональный или международный).

Сроки обмена IPD

  • Протокол исследования: февраль 2025 г. - март 2025 г.
  • SAP: март 2025 - декабрь 2025 года.
  • ICF: март 2025 - декабрь 2025 года.
  • Аналитический кодекс: март 2025 - декабрь 2025 года.

Критерии совместного доступа к IPD

Исследователи и кто -либо смогут получить доступ к данным через общественный репозиторий и дополнительные материалы, если исследование опубликовано в академическом журнале.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL
  • САП
  • МКФ
  • АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

продукт, произведенный в США и экспортированный из США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться