Bruk av podcast i sykepleierstudentenes stomiposeendring

Stoma er en vanlig prosedyre som brukes i kirurgisk behandling av kreftformer relatert til mage -tarm- eller urinsystemet, inflammatoriske tarmsykdommer og traumer. Stomiåpning øker overlevelsesraten til individer, men stoma-relaterte komplikasjoner anses som negative konsekvenser av å leve med en stomi. Negative effekter på stomapasienter er fysiske, psykologiske og sosiale. Fysiske problemer med stomapasienter inkluderer lekkasje, hudproblemer og lukt. De vanligste fysiske problemene relatert til stomi inkluderer lekkasje, peristomale hudproblemer og behovet for tilpasning av stomiapparater og behovet for å tilpasse klær til tilstedeværelsen og plasseringen av stomien, som har en betydelig innvirkning på pasientens daglige liv. Stoma Pasientbehandling er inkludert i læreplanen for sykepleierprogrammer før lisensiering, men antallet studier som undersøker studentsykepleieres kunnskap om stomaomsorg er begrenset. I en studie ble det konkludert med at sykepleierstudenter hadde innledende kunnskap om stomiomsorg og veldig begrenset klinisk erfaring, men de var veldig sikre på å gi stomiomsorg. Derfor er det veldig viktig å utvikle kunnskaps- og ferdighetsnivåene til sykepleierstudenter om stomi og veskeendring, som spiller en viktig rolle i omsorgen for stomapasienter.

I sykepleieopplæring har det vært en overgang fra tradisjonelle pedagogiske modeller til aktuelle metoder som bruker teknologi for innkjøp av informasjon. En av undervisningsmetodikkene som brukes i sykepleierutdanning er podcast. Podcast dukket opp som et resultat av diskusjoner som hadde som mål å forstå og lære ved å lytte. Begrepet "Podcast" har vært i bruk siden omtrent 2004. Den ble opprinnelig avledet fra to begreper, "iPod" og "kringkasting." En podcast kan lyttes til på hvilken som helst digital lydlyttingsenhet, inkludert en datamaskin som støtter lydfilavspilling. Derfor kan podcaster lyttes til 24/7 og på farten. Disse kombinerte egenskapene har betydelig økt bruk av podcast de siste 20 årene. Over tid har podcaster begynt å bli brukt som et effektivt medisinsk utdanningsverktøy. I en studie ble det bestemt at podcaster ikke påvirket kunnskapsnivået til sykepleierstudenter, men studentene var fornøyde med denne læringsopplevelsen. Studier som bestemmer effektiviteten til podcaster på sykepleierstudenter er ganske begrenset. Studier utført har stort sett undersøkt effekten av podcaster på studentenes kunnskapsnivå og tilfredshet. Denne studien hadde som mål å bestemme effekten av podcastbruk på sykepleierstudentenes kunnskap og ferdigheter angående endring av stomasekk. Det er ingen studier i litteraturen som undersøker effekten av podcastbruk på sykepleierstudentenes kunnskap og ferdigheter i å skifte stomi -poser. Derfor er forskningen original på sitt felt. Det antas at studien vil bidra til litteraturen.