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Uso del podcast nel cambio di borsa per studenti degli studenti infermieri

16 giugno 2025 aggiornato da: Yadigar Ordu, Necmettin Erbakan University

Ascolta e impara: l'effetto dell'uso del podcast sull'assemblea degli studenti infermieri che cambia conoscenza e abilità: una sperimentazione controllata randomizzata

La ricerca sarà condotta per determinare l'effetto dell'uso del podcast sulle conoscenze e le abilità degli studenti infermieri sul cambiamento delle sacche di stoma. L'universo di uno studio controllato randomizzato con un gruppo di controllo pre-test-post-test sarà costituito da 165 studenti del primo anno iscritti alla facoltà di infermieristica dell'Università di Necmettin Erbakan nel semestre autunnale 2024-2025. Si prevede che la ricerca sia completata con un totale di n = 80 studenti del primo anno, n = 40 nel gruppo di controllo e n = 40 nel gruppo di intervento. Gli 80 studenti selezionati saranno assegnati in modo casuale a due gruppi (A e B) in modo che i punteggi di successo accademica generale di entrambi i gruppi siano omogenei. I dati della ricerca saranno raccolti con il "modulo di informazione personale", "test di conoscenza del cambiamento di stoma", "Elenco di controllo delle competenze mutevoli della borsa" e "Soddisfazione per il sondaggio del metodo di insegnamento". Dopo la formazione teorica sullo stoma, verrà fornita una dimostrazione di laboratorio. Quindi, non verrà applicato alcun intervento al gruppo di controllo. Il gruppo di intervento ascolterà il podcast preparato dai ricercatori. I dati ottenuti dalla ricerca saranno analizzati con il programma pacchetto SPSS 22.0 autorizzato. Si pensa che le informazioni ottenute dalla ricerca contribuiranno alla letteratura.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Lo stoma è una procedura comune utilizzata nel trattamento chirurgico dei tumori legati al sistema gastrointestinale o urinario, malattie infiammatorie intestinali e traumi. L'apertura dello stoma aumenta i tassi di sopravvivenza degli individui, ma le complicanze legate alla stoma sono considerate conseguenze negative della vita con un'ostomia. Gli effetti negativi sui pazienti con stoma sono fisici, psicologici e sociali. I problemi fisici dei pazienti con stoma includono perdite, problemi della pelle e odore. I problemi fisici più comuni relativi allo stoma includono perdite, problemi di pelle peristomici e la necessità di adattamento dei dispositivi di stoma e la necessità di adattare l'abbigliamento alla presenza e alla posizione della stoma, che ha un impatto significativo sulla vita quotidiana del paziente. La cura dei pazienti di stoma è inclusa nel curriculum dei programmi infermieristici pre-licenziamento, ma il numero di studi che esaminano la conoscenza degli infermieri degli studenti sulla cura della stoma è limitato. In uno studio, si è concluso che gli studenti infermieristici avevano una conoscenza iniziale delle cure di ostomia e un'esperienza clinica molto limitata, ma erano molto fiduciosi nel fornire cure per ostomia. Pertanto, è molto importante sviluppare le conoscenze e i livelli di abilità degli studenti infermieristici universitari sulla stoma e sul cambiamento di sacchetti, che svolge un ruolo importante nella cura dei pazienti con stoma.

Nell'educazione infermieristica, c'è stata una transizione dai modelli pedagogici tradizionali ai metodi attuali che utilizzano la tecnologia per l'acquisizione delle informazioni. Una delle metodologie di insegnamento utilizzate nell'educazione infermieristica è il podcast. Il podcast è emerso a seguito di discussioni volte alla comprensione e all'apprendimento ascoltando. Il termine "podcast" è in uso dal 2004 circa. Originariamente derivava da due termini, "iPod" e "trasmissione". Un podcast può essere ascoltato su qualsiasi dispositivo di ascolto audio digitale, incluso un computer che supporta la riproduzione di file audio. Pertanto, i podcast possono essere ascoltati 24/7 e in viaggio. Queste qualità combinate hanno aumentato significativamente l'uso del podcast negli ultimi 20 anni. Nel tempo, i podcast hanno iniziato ad essere utilizzati come uno strumento di educazione medica efficace. In uno studio, è stato determinato che i podcast non hanno influenzato il livello di conoscenza degli studenti infermieristici, ma gli studenti erano soddisfatti di questa esperienza di apprendimento. Gli studi che determinano l'efficacia dei podcast sugli studenti infermieri sono piuttosto limitati. Gli studi condotti hanno studiato principalmente l'effetto dei podcast sul livello di conoscenza e sulla soddisfazione degli studenti. Questo studio mirava a determinare l'effetto dell'uso del podcast sulle conoscenze e sulle abilità degli studenti infermieri riguardanti il ​​cambiamento di borse per stoma. Non c'è studio in letteratura che esamina l'effetto dell'uso del podcast sulle conoscenze e sulle abilità degli studenti infermieri nel cambiamento delle borse da stoma. Pertanto, la ricerca è originale nel suo campo. Si pensa che lo studio contribuirà alla letteratura.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

78

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Konya, Tacchino
        • Neu University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Deve essere registrato nel primo anno della Facoltà di Nursing,
  • Deve prendere per la prima volta i fondamentali del corso infermieristico,
  • Deve essere disposto a partecipare alla ricerca.

Criteri di esclusione:

  • Venendo attraverso il trasferimento orizzontale o verticale,
  • Avere difficoltà a capire e parlare turco,
  • Essere un diplomato alla scuola superiore della salute,
  • Non partecipare alla formazione teorica sulla cura della stoma,
  • Non partecipare a nessuna delle fasi di ricerca (pre-test, applicazione podcast, post-test),
  • Volendo lasciare la ricerca.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Gli studenti del gruppo di controllo riceveranno innanzitutto una formazione teorica sul cambio di stoma e borse. Dopo la formazione, agli studenti verrà fornito il "test di conoscenza del cambiamento di stoma borse". Quindi, agli studenti verrà fornita una dimostrazione di laboratorio sul cambio di stoma e borse. Dopo questa formazione di routine, non verrà effettuato alcun intervento nel gruppo di controllo. Circa due settimane dopo, agli studenti verrà fornita una valutazione delle competenze in base alla "Elenco di controllo delle competenze di cambio di stoma". Una settimana dopo la valutazione delle competenze, agli studenti verrà nuovamente dato il "test di conoscenza del cambiamento di stoma borse".
Sperimentale: Gruppo podcast
Gli studenti del gruppo di intervento riceveranno innanzitutto una formazione teorica sul cambio di stoma e borse. Dopo la formazione, agli studenti verrà fornito il "test di conoscenza del cambiamento di stoma borse". Quindi, agli studenti verrà fornita una dimostrazione di laboratorio sul cambio di stoma e borse. Dopo questa formazione di routine, il podcast (su stoma e cambio di sacchetti) preparato dai ricercatori sarà messo a disposizione degli studenti del gruppo di intervento. Gli studenti ascolteranno il podcast, che sarà preparato per due settimane, quante volte vogliono, quando e dove vogliono. Dopo due settimane, l'accesso al podcast sarà chiuso e agli studenti verrà fornita una valutazione delle competenze secondo la "lista di controllo delle competenze del cambio di stoma". Una settimana dopo la valutazione delle competenze, il "Test di conoscenza del cambiamento di borse da stoma" verrà nuovamente applicato agli studenti. Infine, verrà applicata una "soddisfazione per il sondaggio del metodo di insegnamento" per determinare le esperienze degli studenti sull'apprendimento del podcast.
Un podcast è un contenuto che può essere ascoltato su qualsiasi dispositivo di ascolto audio digitale, incluso un computer, che supporta la riproduzione di file audio.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Test di conoscenza del cambiamento della borsa stoma
Lasso di tempo: Fino a 1-2 mesi
È stato preparato dai ricercatori in linea con il contenuto teorico del corso e gli obiettivi di apprendimento per quanto riguarda il cambiamento della borsa stoma in linea con la letteratura. Il test di conoscenza consiste in 20 domande chiuse con cinque opzioni che determinano il livello di conoscenza degli studenti per quanto riguarda il cambiamento della borsa da stoma. La distribuzione delle domande nel test della conoscenza è stata effettuata in base ai comportamenti target dell'argomento. La valutazione del test di conoscenza verrà effettuata da 100 punti. I risultati dei test di conoscenza saranno valutati come punti "5" per ogni risposta corretta e punti "0" per ogni risposta errata. In questo contesto, il punteggio più basso che gli studenti possono ottenere dal test di conoscenza saranno "0" e il punteggio più alto sarà "100" punti.
Fino a 1-2 mesi
Elenco di controllo delle abilità di cambio della borsa stoma
Lasso di tempo: fino a 2 mesi
Al fine di valutare le capacità degli studenti nel cambiare la borsa da stoma (determinazione dei materiali da utilizzare e correggere l'implementazione dell'applicazione), è stata preparata dai ricercatori in linea con la letteratura. La lista di controllo delle competenze è composta da 25 passaggi. Ogni passaggio mira a valutare l'applicazione come corretta/completa, errata/incompleta e non implementata. La lista di controllo delle competenze è stata preparata in linea con la guida alle competenze che cambia sacchetti di stoma utilizzata nell'applicazione dimostrativa di laboratorio degli studenti. Nell'elenco di controllo delle competenze, se l'applicazione delle competenze è stata eseguita correttamente/completamente, verrà valutata come 2 punti, se era errata/incompleta/completata, verrà valutata come punto "1" e se non è stato implementato, verrà valutato come punto "0". In questo contesto, gli studenti possono ottenere il punto "0" più basso e il punto "50" più alto dalla lista di controllo delle abilità.
fino a 2 mesi
Sondaggio sulla soddisfazione sui metodi di insegnamento
Lasso di tempo: fino a 2 mesi
Consiste in sette domande su una scala Likert a 5 punti preparata dai ricercatori in linea con la letteratura al fine di valutare la soddisfazione degli studenti nel gruppo di intervento per quanto riguarda l'apprendimento attraverso l'uso del podcast.
fino a 2 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

9 aprile 2025

Completamento primario (Effettivo)

16 aprile 2025

Completamento dello studio (Effettivo)

14 maggio 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 febbraio 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

6 marzo 2025

Primo Inserito (Effettivo)

7 marzo 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 giugno 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 giugno 2025

Ultimo verificato

1 giugno 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Use of Podcasts in Nursing

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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