Uso do podcast em troca de bolsas de estoma dos estudantes de enfermagem
Ouça e aprenda: o efeito do uso do podcast no saco de estoma de enfermagem que muda de conhecimento e habilidades: um estudo randomizado controlado
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
O estoma é um procedimento comum usado no tratamento cirúrgico de cânceres relacionados ao sistema gastrointestinal ou urinário, doenças inflamatórias intestinais e traumas. A abertura do estoma aumenta as taxas de sobrevivência dos indivíduos, mas as complicações relacionadas ao estoma são consideradas conseqüências negativas de viver com uma ostomia. Os efeitos negativos nos pacientes com estoma são físicos, psicológicos e sociais. Problemas físicos dos pacientes com estoma incluem vazamento, problemas de pele e odor. Os problemas físicos mais comuns relacionados ao estoma incluem vazamentos, problemas peristomais da pele e a necessidade de adaptação dos dispositivos de estoma e a necessidade de adaptar as roupas à presença e localização do estoma, o que tem um impacto significativo na vida diária do paciente. O atendimento ao paciente do estoma é incluído no currículo dos programas de enfermagem pré-licenciamento, mas o número de estudos que examinam o conhecimento dos enfermeiros do cuidado do estoma é limitado. Em um estudo, concluiu -se que os estudantes de enfermagem tinham conhecimento inicial sobre cuidados com ostomia e experiência clínica muito limitada, mas eles estavam altamente confiantes em prestar cuidados de ostomia. Portanto, é muito importante desenvolver o conhecimento e os níveis de habilidade dos estudantes de graduação em enfermagem sobre a mudança de estoma e bolsa, o que desempenha um papel importante no atendimento de pacientes com estoma.
Na educação em enfermagem, houve uma transição dos modelos pedagógicos tradicionais para os métodos atuais que usam a tecnologia para aquisição de informações. Uma das metodologias de ensino usadas na educação em enfermagem é o podcast. O podcast surgiu como resultado de discussões destinadas a entender e aprender ouvindo. O termo "podcast" está em uso desde aproximadamente 2004. Foi originalmente derivado de dois termos, "iPod" e "Broadcast". Um podcast pode ser ouvido em qualquer dispositivo de audição de áudio digital, incluindo um computador que suporta reprodução de arquivo de áudio. Portanto, os podcasts podem ser ouvidos 24 horas por dia, 7 dias por semana e em movimento. Essas qualidades combinadas aumentaram significativamente o uso de podcast nos últimos 20 anos. Com o tempo, os podcasts começaram a ser usados como uma ferramenta de educação médica eficaz. Em um estudo, foi determinado que os podcasts não afetaram o nível de conhecimento dos estudantes de enfermagem, mas os alunos estavam satisfeitos com essa experiência de aprendizado. Estudos que determinam a eficácia dos podcasts nos estudantes de enfermagem são bastante limitados. Os estudos realizados investigaram principalmente o efeito dos podcasts no nível e satisfação do conhecimento dos alunos. Este estudo teve como objetivo determinar o efeito do uso do podcast no conhecimento e nas habilidades dos estudantes de enfermagem em relação à mudança de bolsa de estoma. Não há estudo na literatura que examine o efeito do uso do podcast no conhecimento e nas habilidades dos estudantes de enfermagem na mudança de sacos de estoma. Portanto, a pesquisa é original em seu campo. Pensa -se que o estudo contribuirá para a literatura.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Konya, Peru
- Neu University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Deve ser registrado no primeiro ano da Faculdade de Enfermagem,
- Deve estar fazendo o curso de Fundamentos de Enfermagem pela primeira vez,
- Deve estar disposto a participar da pesquisa.
Critérios de exclusão:
- Passando por transferência horizontal ou vertical,
- Tendo dificuldade em entender e falar turco,
- Sendo um graduado em saúde do ensino médio,
- Não participar de treinamento teórico sobre cuidados com estoma,
- Não comparecer a nenhuma das etapas de pesquisa (pré-teste, aplicativo de podcast, pós-teste),
- Querendo deixar a pesquisa.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Grupo de controle
Os alunos do grupo de controle receberão primeiro treinamento teórico sobre mudanças de estoma e bolsa.
Após o treinamento, os alunos receberão o "teste de conhecimento da bolsa de estoma".
Em seguida, os alunos receberão uma demonstração de laboratório sobre estoma e mudança de bolsa.
Após esse treinamento de rotina, nenhuma intervenção será feita no grupo de controle.
Aproximadamente duas semanas depois, os alunos receberão uma avaliação de habilidades de acordo com a "Lista de verificação de habilidades para mudar de bolsa de estoma".
Uma semana após a avaliação de habilidades, os alunos receberão o "teste de conhecimento da bolsa de estoma" novamente.
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Experimental: Grupo de podcast
Os alunos do grupo de intervenção receberão primeiro treinamento teórico sobre estoma e mudança de bolsa.
Após o treinamento, os alunos receberão o "teste de conhecimento da bolsa de estoma".
Em seguida, os alunos receberão uma demonstração de laboratório sobre estoma e mudança de bolsa.
Após esse treinamento de rotina, o podcast (sobre mudança de estoma e bolsa) preparado pelos pesquisadores será disponibilizado aos alunos do grupo de intervenção.
Os alunos ouvirão o podcast, que estará preparado por duas semanas, quantas vezes quiserem, quando e onde quiserem.
Após duas semanas, o acesso ao podcast será fechado e os alunos receberão uma avaliação de habilidades de acordo com a "Lista de verificação de habilidades de mudança de bolsa de estoma".
Uma semana após a avaliação de habilidades, o "Teste de Conhecimento de Mudança de Bolsa de Estoma" será aplicado aos alunos novamente.
Finalmente, uma "satisfação com a pesquisa do método de ensino" será aplicada para determinar as experiências dos alunos sobre o aprendizado do podcast.
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Um podcast é um conteúdo que pode ser ouvido em qualquer dispositivo de audição de áudio digital, incluindo um computador, que suporta reprodução de arquivo de áudio.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Teste de conhecimento sobre mudança de bolsa de estoma
Prazo: Até 1-2 meses
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Foi preparado por pesquisadores de acordo com o conteúdo teórico do curso e os objetivos de aprendizagem sobre a mudança do saco de estoma de acordo com a literatura.
O teste de conhecimento consiste em 20 perguntas fechadas, com cinco opções que determinam o nível de conhecimento dos alunos em relação à mudança da bolsa de estoma.
A distribuição das perguntas no teste de conhecimento foi feita de acordo com os comportamentos -alvo do assunto.
A avaliação do teste de conhecimento será feita de 100 pontos.
Os resultados dos testes de conhecimento serão avaliados como pontos "5" para cada resposta correta e pontos "0" para cada resposta errada.
Nesse contexto, a pontuação mais baixa que os alunos podem obter do teste de conhecimento será "0" e a pontuação mais alta será "100" pontos.
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Até 1-2 meses
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Lista de verificação de habilidades de mudança de bolsa de estoma
Prazo: até 2 meses
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Para avaliar as habilidades dos alunos em alterar a bolsa de estoma (determinação dos materiais a serem usados e a implementação correta do aplicativo), foi preparada por pesquisadores de acordo com a literatura.
A lista de verificação de habilidades consiste em 25 etapas.
Cada etapa tem como objetivo avaliar o aplicativo como correto/completo, incorreto/incompleto e não implementado.
A lista de verificação de habilidades foi preparada de acordo com o guia de habilidades de mudança de bolsa de estoma usado na aplicação de demonstração de laboratório dos alunos.
Na lista de verificação de habilidades, se a aplicação de habilidade foi realizada corretamente/completamente, ela será avaliada como 2 pontos, se estiver incorreta/incompleta/concluída, será avaliada como ponto "1" e, se não for implementado, será avaliado como ponto "0".
Nesse contexto, os alunos podem obter o ponto mais baixo "0" e o ponto mais alto "50" da lista de verificação de habilidades.
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até 2 meses
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Pesquisa de satisfação sobre métodos de ensino
Prazo: até 2 meses
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Consiste em sete perguntas em uma escala Likert de 5 pontos, preparada pelos pesquisadores, de acordo com a literatura, a fim de avaliar a satisfação dos alunos do grupo de intervenção sobre o aprendizado através do uso do podcast.
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até 2 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- Use of Podcasts in Nursing
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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